2014年天津市语文中考试题及答案.doc
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1、2014年天津市初中毕业生学业考试试卷(语文)第卷一、(本大题共11小题,共30分,1-3小题,每题2分;4-11小题,每题3分)1、下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是A匀称(chn) 干涸(g) 吹毛求疵(c)B归省(shng) 娴熟(xin) 义愤填膺(yng)C伫立(zh) 眷念(jun) 相得益彰(zhng)D阴霾(mi) 拮据(j) 忍俊不禁(jn)2、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是生命的历程中,人们往往丢掉当时不重要的东西,抛掷时毫无 ;等到时光逐渐流去,失去的东西在流光中却不停地 ,在回忆里逐渐被放大,时光虽缓,渐渐也远逝了,等有一天终于 ,光阴却已永
2、不回头。A惋惜 闪烁 醒悟 B怜惜 闪耀 醒悟C怜惜 闪烁 悔恨 D惋惜 闪耀 悔恨3、下面句子没有语病的一项是A通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。B华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。C深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。D为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。4、下面句子中标点符号,使用不正确的一项是A没有风浪,就不能显示船帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。B“假如回到童年”话题征集活动,意在让人们回顾童年,真实感受时代的进步。C长篇报告文学大美昆曲是一部赞美中
3、国戏曲艺术,讴歌民族优秀文化的作品。D是让你的生命更加朝气勃勃?还是让暮气滋长而举步不前?拷问着人生的选择。5、下面情境中,小晨表达最得体的一项是【情景】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观,小晨去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。A我要找一下小鹏。我和他去科技馆参观。B您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。C您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗?D你好!我想找小晨去科技馆,你让他马上出来。6、下面对时局的赏析,不恰当的一项是A日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 (曹操观沧海) 诗人运用夸张的手法,借助丰富的想象表现大海的气概,创造了开阔的意境。B落红不是无情物,化作春泥更护花
4、。 (龚自珍己亥杂诗) 诗人从落花、春泥展开联想,表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。C塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 (范仲淹渔家傲秋思) 这两句描写及其寒冷的边塞秋天,秋雁毫无逗留之意,如此景物与词人家乡大不相同。D因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死那里,永恒的中国。 (戴望舒我用残损的手掌) 诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区,表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。阅读看云识天气的节选文字,回答7-8题。我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云
5、上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴
6、朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。7、下面对选文说明的主要内容,概括正确的一项是A云的光彩与天气的关系。B云的形态与天气的关系。C晴天的云光彩富于变化。D雨雪天气的云出现的位置较高。8、下面对选文的理解分析,不正确的一项是A日晕和月晕颜色非常美丽,如果出现在卷层云上,往往带来风雨天气。B日华与月华大多产生在高积云边缘部分,颜色的排列是里红外紫。C作者将晕、华、虹、霞进行了比较说明,突出了各自的特点。D选文按照总分的逻辑顺序,分类依次介绍,层次清晰。阅读生于忧患,死于安乐,回答9-11题舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将
7、降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。9、下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是A傅说举于版筑之间 举:发动B故天将降大任于是人也 任:责任,使命C人恒过然后能改 过:犯错误D出则无敌国外患者 出:指在国外10、下面句子中加点字的词语,不是通假字的一项是A曾益其所不能B困于心衡于虑而后作C入则无法家拂士D征于色发于声而后喻11、下面对选文的分析,不正确的一项是A选文第一自然段列举古代贤士的事例,说明有成
8、就的人必先经历苦难的磨练。B选文第二自然段先提出中心论点,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。C从选文可以看出,“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。D选文善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。第卷二、(本大题共1小题,共8分)12、请将下面古诗文语句补充完整(8分)(1)感时花溅泪, 。 (杜甫春望)(2)夕阳西下, 。 (马致远天净沙秋思)(3)大漠孤烟直, 。 (王维使至塞上)(4)只恐双溪舴艋舟, 。 (李清照武陵春)(5) ?留取丹心照汗青。 (文天祥过零丁洋)(6)山随平野尽, 。 (李白渡荆门送别)(7) ,无案牍之劳形。 (刘禹锡陋室铭)(8)人有悲欢
9、离合, 。 (苏轼水调歌头明月几时有)三、(本大题共3小题,共7分)阅读下面文言文,回答13-15题。 楚庄王问詹何曰:“治国奈何?”詹何对曰:“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰:“寡人得奉宗庙社稷,愿学所以守之。”詹何对曰:“臣未尝闻身治而国乱者也,又未尝闻身乱而国治者也。故本在身,不敢对以末。”楚王曰:“善。”选自列子说符篇【注释】詹何:古代哲学家。社稷:指国家。身治:自身修养好。末:末节,次要的事情。13、解释文中加点词语的含义。(2分)(1)詹何对曰 对: (2)故本在身 本: 14、请将文中划线的句子翻译成现代汉语。(2分)臣明于治身而不明于治国也。译文: 15、楚庄王在与詹何的
10、对话中得到了怎样的启示?请用自己的话概括。(3分) 四、(本大题共4小题,共15分)阅读几生修得到梅花,回答16-19题。几生修得到梅花 李榕桦在万紫千红的花的世界,梅花是最特立独行的一种。江南的冬天还未过去,寒风肆虐,雪花纷飞,万木都在沉睡之中,而梅花却在这时,绽开一树树的花朵,向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰,漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚,而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花,似乎成了他玉洁冰清的知音,心魂相印的伴侣。在无锡梅园观赏过梅
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