201X年春季实验小学教务处工作总结.doc

201X年春季实验小学教务处工作总结
本学期我校的教务工作以学校计划为依据，本着敬业、精业、务实、高效的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，现将主要工作情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶
1．学期初对各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时上报。
2．为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我校加大了对教师拖堂、不按时进堂、随意调等各项常规性检查的力度。
3．采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任教师的教案及批改作业情况进行检查，并记录在案，作为教师年度考核的依据之一。通过此举督促教师备好，批好作业。从检查的结果看，绝大多数的教师都能做到认真备，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
4组织召开了1—6年级家长会，向家长们宣传我校，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。并要求家长协助各班主任完成对学生全国学籍管理系统信息的录入工作。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。
1．要求每一位教师根据新程标准的要求,立足堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生化素质的稳步提高。
2．加强了对教研工作的指导、督促与检查。为了让周二、周三教研日的制度落到实处，学校开学初就制订了工作计划，有内容、有措施。教研活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备、听评、集体学习与教学经验交流、自行听等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性
3开展省级题、县级小题研究。引导题组的老师结合确定的题,有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实教师在小题领域内的理论基础，站在别人的肩膀上进行教学研究，并结合自己的体会，或他为我用，或结合深化，认真做好读书笔记，并做好省级题、县级立项小题中期检查、中期成果评比活动的材料，报送优秀校级立项小题。
4组织教师积极撰写教育教学论，并参与交流。陈XX等七位老师撰写的论荣获省二、三等奖；郑XX、李XX等21位老师撰写的论在N刊物上发表。
三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务工作的重点之一。本学期学校推行集体备,评等活动,并选派郑XX、陈XX两位老师参加实验小学为龙头校的小片区内开展的同异构教学研讨活动，均获得与会者的好评，同时十几位老师分别荣获现场评比赛一、二、三等奖；月份，举行年段经典轮诵展示活动，开展了一场别开生面的科技节活动，组织开展教师三笔大比武等活动，大大激发了教师的学习、教学积极性，教师在比赛中提升了业务水平，并取得了不错的成绩。学校还十分重视并鼓励教师参加各类教学教研活动，注重对青年教师培养的力度，安排其听，不断学习，不断提高。我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织教师参加总校教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理，以提高教师领悟新标以及驾驭教材的能力。本学期安排四场的现代信息技术应用、制作微堂、制作等培训活动，还安排赖XX、毛XX两位老师分别到厦门、晋江等城市参加观摩研讨活动；陈XX老师被评为市名班主任、涂XX老师荣获县教坛新秀称号、林XX老师被评为县优秀中队辅导员。
四、开辟学生第二堂,丰富学生校园生活做了精心安排。
1开展丰富多彩的外活动。三月份，学雷锋，树新风的活动积极开展，助人为乐的好人好事层出不穷；四月份，举行间操比赛、祭扫烈士陵园，爱家爱国之情油然而生；五月份，参加县五祖拳健身操比赛，丰富大间体育活动、首届校园化艺术节系列活动等都结出了丰硕的果实……陈仪芳等三位同学分别荣获县安全知识竞赛一等奖、二等奖、三等奖，并荣获团体一等奖；刘笑晨、苏赢赢同学均荣获福建省教育厅学雷锋心向党见行动感恩征比赛二等奖；刘帅雨、张戴玲、黄秋枚同学均荣获晋江市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组二等奖。
2特色兴趣小组活动兴致盎然。根据实小总校提出一绳一笔特色要求，我们在办好书法、绘画、英语、棋类等各种兴趣班的基础上，将花样跳绳定为我校一校一品特色项目。通过兴趣班的开设和具体活动的开展，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，发现和培养一批人才。并与实验小学结对子，共同探讨花样跳绳丰富的知识内涵，取得不错的效果。
五、其他工作：
1学生体质健康信息上报工作;
2完善上报了学生的电子学籍；
3完成电子学籍卡输入工作。
以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期,可以说是本人学习、适应、反思的过程。工作存在着许多的不足:
1学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；(比如说教研组、专用室管理不够细化,人员安排不够合理、分工不够明确。)
2随堂听的力度还不够大；
3班主任工作考核还不够科学；
4对教学质量的提高抓的还不够扎实；
家长会召开较少,大部分只有方案,没有落实,班主任在家校联系上还不够热情；
6体育等活动程、大型综合实践活动、大间活动组织松散,开展不够扎实；
7校本教研开展不够实在,水平还不够高；
8教师业务水平整体还不是很高,特别是计算机应用水平亟待提高；
教师在参加教研,辅导学生学业,指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。

此文部门内容来源于网络，如有侵权请及时联系删除！可编辑版