【语文】辽宁省沈阳市沈河区文化路小学小学四年级下册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】辽宁省沈阳市沈河区文化路小学小学四年级下册期末试题（含答案）(1)
1．读句子，看拼音，写汉字。
院子里尽zhí( )的黄狗，无yōu( )无lǜ( )的小猫，连鸡lóng( )里正在fū( )蛋的母鸡也抬起头来，和我们打招呼。地里是新鲜的shū( )菜、là( )椒，半空中qīng   tíng( )蝴蝶在飞舞。好一幅和xié( )的乡村美景图！
2．下列词语中，字形完全正确的一项是（       ）
A．蚊账     横七竖八 B．悲惨     愤愤不平 C．僵硬     腾云架雾 D．痕记     随遇而安
3．下列句子中，加点成语运用不恰当的是哪一句？（       ）
A．我们做任何事情，都不能半途而废。
B．白鹅的吃法，三眼一板，一丝不苟。
C．谁也没想到，他竟然是个以德报怨的人。
D．老师气急败坏地说：“你们怎能乱扔垃圾？”
4．把成语补充完整，再从中选择一个描写人物品质的造句
( )( )奈何       顾名( )( )       志存( )( )
铁面( )( )       老( )龙( )       眉( )目( )
造句____
5．下面句子有语病的一项是（            ）
A．张老师对我们的要求非常严格。
B．我们来到公园观赏美丽的风景。
C．大家必须讲究讲卫生的好习惯。
6．依次填入横线处的词语最合适的一项是（       ）
（1）白鹅______地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
（2）雨来脸上笑嘻嘻的，他______地领着鬼子在庄稼地里俩来回回绕圈子。
（3）“鱼类没有发声器官，”宝葫芦______地发言，“而且也没有这么多思想。”
A．从容不迫   慢条斯理   镇定自若 B．从容不迫   镇定自若   慢条斯理
C．慢条斯理   从容不迫   镇定自若 D．慢条斯理   镇定自若   从容不迫
7．下列句子没有语病的一项是（   ）
A．这篇文章的作者是王大铭先生写的。
B．他虽然消瘦了，但是精神很好。
C．经过一次又一次的检查，我终于改正并发现了错误。
D．花园里开满了五颜六色的红玫瑰。
8．按要求写句子。
（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子介绍一个事物）
__________________
（2）《十万个为什么》这本书不仅内容有趣，但是语言也非常生动。（用修改符号修改病句）
__________________
（3）他勇敢地抓住窗框。两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子写一组连续的动作）
__________________
9．仿写句子。
照例子，根据提供的情境写一两句话，要求用上一组连续的动作。
例子：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
情境：王大伯放风筝
________________________________________________
10．知识回顾。
（1）篱落疏疏一径深，_______________。（《宿新市徐公店》）
桃花一簇开无主，______________？（《江畔独步寻花》）
（2）纳米技术有着大大的作用，例如：_____________________。
（3）朱光潜这样说过：“诗和音乐一样；生命全在_____________。”艾青的《绿》不正把这句话诠释出来了吗？“所有的绿集中起来，_______________，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍________________……”多有节奏感啊！
（4）丰子恺先生笔下的白鹅_____________，老舍先生笔下的猫性格_____________，从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上却表达了________________之情。
（5）必背古诗词考查。
______________________________
阅读下面文章，完成问题。
空气中的“流浪汉”
叶永烈
清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。
这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！
使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
11、文中空气中的“流浪汉”是指（     ）
A．沙粒 B．泥粉 C．细沙 D．灰尘
12、句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”运用的说明方法是（     ）
A．举例子 B．作比较 C．列数字 D．打比方
13、第3自然段介绍了灰尘的（     ）
A．用处 B．坏处 C．大小 D．来源
14、下列说法不正确的是（     ）
A．天上的流星和空气摩擦，烧掉会变成灰尘。
B．草木繁茂的山林灰尘比城市街道少。
C．如果没有灰尘，云彩中的水蒸气就能聚集在一起。
D．减少灰尘最根本、最主要的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地。
15、第二自然段中划直线的句子，请你从不同角度给这句话提两个不同的问题。
问题1：__________________________
问题2：_________________________
阅读下面文章，完成问题。
打翻的鱼缸
①四年级（2）班的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆（miǎn tiǎn）的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩很着急，憋（biē）得满头大汗。
②忽然，最尴尬的事发生了，他尿了裤子。小男孩不知所措，心想：这下可完了，同学会笑话我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？小男孩担心极了，眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现小男孩的异常。
③细心的老师发现了小男孩的异样。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，老师领着小男孩来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让他换上。
④小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽（jī）极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。
16、根据意思填写文中的词语。
（1）不知道怎么办才好，形容面对突发情况，无法应付。( )
（2）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。( )
17、根据事情的起因、经过、结果，梳理短文的主要内容。
起因是期中考试时小男孩尿了裤子，经过是监考老师发现后，先______，然后______，结果是______，小男孩心里对老师充满了感激。
18、随着事情的发展，小男孩的心理发生了哪些变化？请你补充完整。

19、“批注”是很好的阅读方法。我们可以提出问题，可以写写感受，也可以品味写得好的词句……读读文中画线的句子，在下面的横线上作简要批注。
_______________________
20、试想一下，如果你在考试中遇到急着想上厕所的情况，你会怎么做？
____________________
21、我为动物朋友代言。
我是一只会卖萌的小狗，我很贪吃，见到美食就绕着主人摇尾巴，我是一只懒洋洋的小猫，整天眯着眼睛晒太阳，但一看到毛线球就精神十足；我是一只鹦鹉，每天最开心的事，就是学主人说话……动物朋友跟我们小朋友一样，各有各的脾气，各有各的特点，小朋友，你能以“我是一只________”为题，为熟悉的动物朋友代言，让大家更了解你的动物朋友吗？
1．     职     忧     虑     笼     孵     蔬     辣     蜻蜓     谐
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“孵”“蔬”“虑”“辣”“蜓”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A“蚊账 ”应改为：蚊帐，意思是指挂在床铺上阻挡蚊子的帐子。
C“腾云架雾”应改为：腾云驾雾，意思是神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。
D“痕记 ”应改为：痕迹，指物体留下的印儿。
3．D
【解析】D
【详解】此题考查词语搭配，解答此题要在理解成语意思的基础上作答。
半途而废：半路上就停下来了。
一丝不苟：意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。
以德报怨：意思是指不记别人的仇，反而给他好处。
D选项“气急败坏”是指呼吸急促，狼狈不堪。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。不适合用在这里。 应改为：老师语重心长地说:“你们怎能乱扔垃圾？”
4．     无     可     思     义     高     远     无     私     态     钟     清     秀     执法人员要做到公正执法，铁面无私。
【详解】考查词语的诗句和运用。
无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。
顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。
志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。
铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。
老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。
眉清目秀：形容容貌俊秀。
描写人物品质的词语有志存高远、铁面无私。
志存高远可以造句：作为演员的他，年逾古稀之年，戴着耳环，成为一名出色的水手，至今仍志存高远。
铁面无私可以造句： 包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查学生病句辨析能力。
病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。
通过观察各项句子可知，A、B项句子没有语病；C项句子有语病，句中的“讲究……好习惯”搭配不当，应是“养成……好习惯”，应把“讲究”改为“养成”。
故选：C。
6．B
【解析】B
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。
慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。 现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。
镇定自若：指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。
7．B
【解析】B
本题考查的修改语病，仔细阅读选项，找出相应的语病问题所在即可。
A项中本句话的问题是语义重复，“作者是”和“XXX写的”相重复。去掉一个即可。
C项中本句话的问题是语序颠倒，应该是先发现错误后改正。
D项中本句话的问题是前后矛盾，前面写五颜六色，后面又写红玫瑰。相矛盾。
8．我们觉得地球很大，其实太阳比地球大多了，130万个地球才能抵得上一个太阳。     《十万个为什么》这本书不仅内容有趣，而且语言也非常生动。     我会放学回到家，打开书包，拿出笔和本做作业。
考查了句子的仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
（1）“有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。”句子把“碳纳米管”与“钢铁”进行比较，运用了作比较的说明方法，如：
海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。
（2）考查修改病句。从题干来看关联词运用不恰当，句子是并列关系，用并列关联词“不仅……而且”，即：
《十万个为什么》这本书不仅内容有趣，而且语言也非常生动。
（3）考查仿写句子，写一组连续的动作。如：
肖红拿出一张雪白的纸，从笔袋里掏出红色的彩笔，认真地画出了一轮红红的太阳。
9．王大伯拿着风筝，慢慢地跑起来，边跑边放手中的风筝线，直到风筝飘上了天空。
【解析】
考查了句子的仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句用了一组连续的动作，仿写时注意，写出王大伯放风筝时候的动作，比如拿、抓、跑、跳、握等。
10．     树头新绿未成阴     可爱深红爱浅红     可以让人们更加健康
     节奏
     挤在一起
     飘动在一起
     高傲
     古怪可爱
     深深的喜爱     芙蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【解析】
本题考查对课文及古诗的识记。
（1）“篱落疏疏一径深，头新绿未成阴。”出自杨万里的《宿新市徐公店》。这首诗是描写农村早春风光的，诗人把景物与人物融为一体描绘，别有情趣。全文为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”出自唐代诗人杜甫作品《江畔独步寻花》。
（2）出自课文《纳米技术就在我们身边》。本文主要讲了三个内容：什么是纳米技术呢?纳米技术就在我们身边。纳米技术可以让人们更加健康。纳米技术朱啊哟用在医疗，生活中。
（3）朱光潜说的“诗和音乐一样，生命全在节奏。”意思是生命有激情, 跌宕起伏,有情调有浪漫,充满诗意和节奏。生活过得舒心充实,有滋有味,有价值。 表达出来的是一种积极向上的、有激情、诗意的生活态度。
艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。
原文：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……。
（4）课文《白鹅》从第一自然段“我一看这姿态,想道:‘好一个高傲的动物!’”和第二自然段“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”可以得出白鹅的特点是高傲。
课文《猫》从第一自然段“猫的性格实在有些古怪。”，第五自然段过渡段“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱”以及最后一自然段最后一句话“它们是那么生气勃勃，天真可爱！”可以得出猫的特点是古怪可爱。
不管是丰子恺的《白鹅》，还是老舍的《猫》虽从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上却字里行间无不流露着对这些小动物深深的喜爱之情。
（5）本题是对全册必背古诗词的考查，需要学生字体工整地写清诗题、作者及全诗，注意不要出现错别字。
如：芙蓉楼送辛渐 (唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（任选一首即可）
D
【解析】11、D
12、C
13、A
14、C
15、     句子采用了什么说明方法？     这样写有什么好处？
【解析】
11、本题考查对短文内容的理解。
结合“这便是空气中的‘流浪汉’——灰尘。”可知，流浪汉是指灰尘。
12、本题考查说明方法。
结合句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”中的“一千颗”和“一厘米长”可知，运用了列数字的说明方法，突出了灰尘的小。
13、本题考查概括自然段内容。
结合第三自然段的“也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。”可知，这一自然段主要描写了灰尘的作用。
14、本题考查对短文内容的理解。
A．结合“此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了”可知，说法正确。
B．结合“草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。”可知，说法正确。
C．结合“但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。”可知，说法错误。
D．结合“最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。”可知，说法正确。
15、本题考查阅读的策略与方法。
根据第二自然段划直线的句子，从不同角度来提问。可以从文章的写法、内容和启示来提问。
如：句子采用了什么说明方法？这样写有什么好处？
16、     不知所措     不动声色
17、     故意打翻鱼缸将水溅到小男孩身上     向小男孩道歉，并让小男孩换上干净的裤子     班里的同学，没有发现小男孩的窘迫
18、着急       担心
19、示例：从“不动声色”可以看出老师的善解人意；从老师故意打翻鱼缸的行为中，可以体会到老师的机智。
20、示例：我会举手示意，让老师来到我身边，小声告诉老师自己的需求，希望得到老师的允许。
【解析】
16、本题考查词语解释。
不知所措：不知道怎么办才好，形容面对突发情况，无法应付。文章中指的是小男孩因为尿了裤子不知道怎么办才好。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。文章中指的是老师知道小男孩尿了裤子但态度镇静。
17、本题考查梳理文章主要内容。
从文章第③段中的“老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过小男孩身边时，他‘一不小心’打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。”可知，老师先是故意打翻鱼缸将水溅到小男孩身上。
从段落中的“老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。”可知，然后老师向小男孩道歉，并让小男孩换上干净的裤子。
18、本题考查人物心理变化。
从第①段中的“可是漫长的考试一直没有结束，小男孩很着急，憋得满头大汗”可知小男孩开始的心情是着急，从第②段中的“怎么办呢？小男孩担心极了”可知，小男孩尿 了裤子之后的心情是担心的。
19、本题考查作批注。
文中划线句子描写了老师在知道了小男孩尿了裤子之后，故意把鱼缸打翻让大家误以为是鱼缸弄湿了小男孩的裤子，缓解了小男孩的窘境。因此可以从老师的机智、善解人意的角度作答。
20、本题考查语言表达，注意联系生活实际作答。
当考试遇到想上厕所时，可以举手示意，得到老师应答之后向老师说明情况就可以了。
21、我是一只可爱的小猫
   我是一只淘气又可爱的小猫，我拥有雪白的毛，电灯泡似的眼睛。
   一颗小珠子，一个羽毛球
【解析】                                        我是一只可爱的小猫
   我是一只淘气又可爱的小猫，我拥有雪白的毛，电灯泡似的眼睛。
   一颗小珠子，一个羽毛球，都是我的玩具。玩起来，就没完没了，后来，我胆子大了许多，就逐渐开辟新的游戏场所，我到苹果树上来了。我躺卧在树上，用手玩玩苹果，有时摘下没熟的苹果，当皮球来玩。我很淘气吧！
   我那可爱的睡姿常让人发笑，有时睡觉，我还喵喵地叫几声，再翻个180度，才继续睡觉。
   当主人没起床时，我就跳到床上，用舌头舔主人的脸，醒后，主人便帮我洗泡泡浴。
看，我是不是很淘气又可爱呢！
【详解】本题考查半命题作文。
要求“我是一只________”为题，以动物的口吻介绍一种你熟悉的动物。注意要用第一人称来写。
如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性；如写一种物品，要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
开头：介绍你是什么动物，介绍你的外形特点。
中间部分：例举一两件具体的事例介绍你的生活习性、活动特点等。
结尾：首尾呼应，问大家是否喜欢你。