厦门六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析).doc

厦门六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)
重点中学六年级语文小升初试卷

一、选择（每题3分，共27分）
　　2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是世界瞩目。世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来”，作为东道主的我们，_____不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气和一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪，义不容辞。
1. 下列加点字读音不同的一项是（　　）
A．世博 搏击风流 B．作为 为富不仁
C．仍然 忍辱负重 D．词章 义不容辞
2. 填人文中横线处的关联词，最恰当的一项是（　　）
A．无论 B．虽 C．因为 D．如果
3. 对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解，正确的一项是（　　）
A．架在水面上接通两岸 请客的义务
B．比喻起沟通作用 请客的主人
C．比喻起沟通作用 请客的义务
D．架在水面上接通两岸 请客的主人
4. 下面句子加点成语运用错误的一项是（ ）
A．距离中考越来越近了，剩下的复习时间指日可待。
B．许多腐败分子在落入法网后才痛心疾首地诉说深刻的教训，充当启迪世人的反面教材。
C．马年春晚出现不少新面孔，给人耳目一新的感觉。
D．这篇文章观点新颖，见解深刻，的确不同凡响。
5. 下列各句中标点符号使用正确的是（ ）
A．扬州的个园，瘦西湖，苏州的狮子林，拙政园，南京的中山陵，都是闻名全国的名胜风景区。
B．扬州风景美如画。从扬州西下高速，沿途种植了银杏、桃树、枫树……等树木。
C．一年一度的扬州马拉松赛已拉开帷幕，文昌路上参赛选手绵延七、八里，数万民众驻足呐喊，为运动员加油助威。
D．不少网友心存疑惑：失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之？
6. 结合语境修改画线病句最恰当的一项是（ ）
月球上特有的矿藏和能源，是对地球资源的重要补充和储备，对人类社会的可持续发展具有深远影响。科学考察探明，月球上已知矿物有一百多种，其中有五种地球上没有。月壤中还含有地球上少见的氦-3，它即使能在核聚变反应中释放巨大能量，也几乎不产生放射性污染，因此，被认为是二十一世纪的完美能源。
A．修改：它只要能在核聚变反应中释放巨大能量，就几乎不产生放射性污染
B．修改：它不但能在核聚变反应中释放巨大能量，而且几乎不产生放射性污染
C．修改：它要么几乎不产生放射性污染，要么能在核聚变反应中释放巨大能量
D．修改：它虽然几乎不产生放射性污染，但能在核聚变反应中释放巨大能量
7. 选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（　 ）
A．柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。
B．一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
C．燕子有一个剪刀似的尾巴。
D．连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。
8. 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等等。假如今天恰逢你爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（ ）
A．依山傍水景中胜境　　坐北朝南画里新居
B．红梅点点　　春意浓浓
C．福分洋洋如东海　　鹤寿悠悠似南山
D．古人却向书中见　　男子要为天下奇
9. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
　　文学如泉，越品越见__________；文学如茶，越品越如__________；文学如酒，越品越感__________。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A．醇厚　幽香　清冽 B．清冽　醇厚　幽香
C．醇厚　清冽　幽香 D．清冽　幽香　醇厚

二、书写（共25分）
10. 请将下面一句话，用正楷抄写在田字格里。（6分）
锲而不舍，金石可镂。
11. 下面对联吟咏了我国几位著名文学家，请写出他们的名字。（9分）
（1）痛饮读离骚，放开古今才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。（ 　　 ）
（2）草堂留后世，诗圣著千秋。（ 　　）
（3）大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。（ 　　）
12.古诗默写（10分）
（1） ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5） ，对影成三人。（李白《月下独酌》）
（6） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（7） ，人间能得几回闻。（杜甫《赠花卿》）
（8）时人不识余心乐， 。（程颢《春日偶成》）
（9）古典诗词中意境纷繁，气象万千。请任意默写出古诗词中带有“雨”字的两个连贯的句子： ， 。

三、阅读（共28分）
（一）文言文阅读（11分）
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有①谴，我②任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
13. 加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） B．或阻之（或：有的人）
C．值岁荒，人相食（值：遇到） D．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）
14. 翻译下面的句子。（4分）
去任之日，父老沿途送之。
15. 从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（4分）

（二）现代文阅读（17分）

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教空的最后一扇窗户看风景。     
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在干什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。     
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”     
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。    孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”     
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。     
那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”     
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。    
　是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗,你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 

16．在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。（6分）
17．“孩子，你开错窗户了，”谈谈你对玛利亚老师的这句话的理解。（4分）
18．请你根据文章内容给本文拟定一个标题？（3分）
19．生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你有了哪些新的想法？（4分）

四、写作（20分）
从你的阅读的文学作品中，选择一个你最喜爱的人物，对他（她）进行简单的介绍，并阐述你喜欢他（她）的理由。不少于150字。

一、选择（每题3分，共27分）

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
C
B
B
A
D
B
C
C
D

二、书写（共25分）
10. 锲而不舍，金石可镂。（6分）
11.（1）屈原 （2）杜甫 （3）李清照 每空3分，共9分
12.（1）人生自古谁无死 （2）随风直到夜郎西 （3）散入春风满洛城
（4）落花时节又逢君 （5）举杯邀明月 （6）何当共剪西窗烛 （7）此曲只应天上有 （8）将谓偷闲学少年 （9）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（等）每空1分，共10分

三、阅读（共28分）
（一）文言文阅读（共11分）
13. A（3分）
14. （郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。（4分）
15. 郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。（4分）

（二）现代文阅读（共17分）
16. 不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。（2分）
心情变化：小男孩的悲伤顿时一扫而光。（1分）
窗子的含义：“窗子”比喻看待事物的角度及心态。（1分）
“第一扇窗”比喻消极悲观的心态，“第二扇窗”比喻积极乐观的心态。（2分）

17. “开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。（2分）
不应该只看到自己认为不如人的一面，而要认为让自己自卑的一面也许正是自己的最大优点。（2分）
18. 与“窗户”相关即可（3分）
19. 略（4分）

四、写作（20分）
略

六年级语文小升初试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、书写（5分）
请将下面一段文字认真书写于格子内，注意规范、整洁、字体优美。
吾日三省吾身：与人谋而不忠乎？与朋友交言而不信乎？传不习乎？

二、基础与积累（22分）
1.下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.分歧qí 徘徊huí 诅咒zhòu 忍俊不禁jīn
B.别墅shù 简陋lòu 日晷kuǐ 哄堂大笑hōng
C.瘫痪huàn 憔悴cuì 脸颊xiá 饶有趣味ráo
D.演绎yì 敦厚dūn 崽子zǎi 絮絮叨叨xù
2.下列各项中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.训诫 见微知著 决别 恍然大悟 B.憧憬 风华正茂 书藉 司空见惯
C.锻炼 蜂拥而至 烂漫 不可抗拒 D.幅度 多姿多采 堂皇 无独有偶
3.填入下列横线中的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①妈妈出差真好，我和爸爸可以过几天自由自在、耳根 的日子。
②在班集体中，每个人都应该约束自己的行为，任何时候都不 自己。
A.清净 放纵 B.清静 放肆 C.清静 放纵 D.清静 放肆
4.下列各句中标点使用完全正确的一项是（ ）（2分）
A.“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说，“怎么又……”
B.杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头。”
C.我要登上北高峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小。”的绝妙体验。
D.面对困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？
5.选择最恰当的短语，依次填入下列句子中的横线（ ）（2分）
有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁， 。
①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.②①④③ B.②④①③ C.③②①④ D.③④①②
6.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.我用了整整一个小时左右，才完成这篇作文。
B.黄老师的演讲，对我启发教育很大。
C.全国人民和广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史。
D.考试前能否认真做好复习，是考试取得优秀成绩的关键。
7.根据短文内容填空：（在四句中任选三句，每题1分）
（1）月出惊山鸟， 。（唐·王维《鸟鸣洞》）
（2） ，禅房花木深。（唐·常建《题破山寺后禅院》）
（3）我寄愁心与明月， 。（唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4） ，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）
8.文学常识填空：（3分）
（1）《匆匆》的作用是 。
（2）《卖火柴的小女孩》的作者是 （填国际）的安徒生。
（3）《咏雪》选自南宋刘义庆编的《 》。
9.仿句：根据粒子，在横线处仿写句子，注意语义修辞等保持一致性。（2分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就 ；如果你是 ，就 。
10.综合性学习（2分）
体会下面一段师生的对话，回答问题。
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗不会有漏网之鱼吧？”有位学会说呢过怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
（1）老师话中的意思是什么？

（2）学生话里的意思又是什么？

三、现代文阅读（29分）
（一）匆匆（9分）
朱自清
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是信赖的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩下些什么呢？B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我去赤裸裸地来到这世界，转眼间叶将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
11.文章开头写了哪些自然现象？请甲乙概括。（1分）

12.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（2分）

13.从文中画线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（2分）
A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

14.第四段，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（2分）

15.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请写出一句跟珍惜时间有关的语句或名言。（2分）

（二）生命的选择（20分）
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiáng）薇（wēi）了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色攻瑰竞相统放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣喜一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞涩，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生活的选择。生活的伟大也正在于这选择的正确。
【注释】蔷薇：这里指蔷薇。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
16.联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。（2分）
“坚强的生活，顿时变得柔软多了？”
“坚强”是指：
“柔软”是指：
17.在第⑩自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。（2分）
楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪
18.请仔细阅读短文，思考：文中的玉簪究竟美在哪？（6分）

19.阅读短文，说说第⑥自然段在文中有什么作用？（3分）

20.对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。（3分）
A.“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
B.文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
C.文章第⑧自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
21.读第⑩自然段中画线的句子，联系全文内容，说说你对这段话的理解以及从中得到的启示。（4分）

四、我看奥运会（4分）
奥运会上，各色人物上场：有奋力拼搏的，有幽默搞笑的，有痛哭流涕的——请说说给你印象最深刻的一位，并说说理由，20-50字。

五、作文（40分）
基于世界经济仍然处在深度调整期，中国G20杭州峰会将“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”作为会议的主体。而习近平主席在谈话中也多次提到这四点。
请你以“包容”为话题，记叙一件事情，来表明这一中心。要求：事件刻画生动，人物形象鲜明，能充分体现包容的精神品质。题目自拟，不少于500字。

一、书写 略
二、基础与积累
1.D
解析 A选项中的“徊”应读huái；B选项中的“晷”应读“guǐ”；C选项的“颊”jiá。
2.C
解析 A选项中的“决别”应为“诀别”；B选项中的“书藉”应为“书籍”；D选项中的“多姿多采”应为“多姿多彩”。
3.A
解析 本题考查词语含义的辨析能力，需要学生平时的阅读学习中要注意近义词的辨析，注意学会结合语境选择合适的词语。“清净”指没有事物打扰。“清净”指（环境）安静；不嘈杂。“放纵”指纵容，不加约束。“放肆”指（言行）轻率任意，毫无顾忌。①句中前面提到“妈妈出差”，且又有“自由自在”与之并列，故填“清净”较为恰当；②句中前面提到“应该约束自己的行为”，后面则应为“不放纵自己”。
4.A
解析 B句中表引用的“一月不梳头。”句号应在引号外；C句中表引用的“会当凌绝顶，一览众山小。”应去掉句号；D句中选择疑问句只在最后一项打问号，应为“退避三舍呢，还是迎难而上？”
5.B
解析 本题的切入点是句子前后之间的逻辑关系。“润滑剂”对应“消除摩擦”；“镇静剂”对应“恪守平静”；“阳光”对应“消融积雪”；“桥梁”对应“心灵沟通。”
6.B
解析 A句中“整整”和“左右”矛盾，应删其一；C句中“全国人民”与“广大青年”是包含与被包含的关系，应删去“和广大青年”；D句中前半句中“能否”与后句中“是”不一致，应删去前半句的“能否”或在后半句加上“能否”。
7.（1）时鸣春涧中 （2）曲径通幽处 （3）随君直到夜郎西 （4）粉骨碎身全不怕
8.（1）朱自清 （2）丹麦 （3）世说新语
9.滋润一方土地 一棵小草 增添一份绿意
10.（1）老师问是不是有人没交。 （2）学生说明天交可不可以。
三、现代文阅读
（一）11.燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。
12.时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。
13.A句运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感。B句运用比喻手法。把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。
14.①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。
15.时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
（二）16.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。 柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。
17.，，；，，。
18.外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。
19.过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写。
20.AC B
解析 文章写玫瑰花是为了引出“生命的选择”这个话题，同时为下文白玉簪花的出场进行铺垫，并非是反衬来突出白玉簪花更高洁、美丽；二者只是对生命的选择不同而已。
21.示例：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
四、我看奥运会 略
五、作文 略

六年级语文小升初试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、拼音汉字宫（共14分）
1.看拼音写词语，我能把字写得规范、漂亮。（5分）
nuó yí chā yāng xiǎn jùn fěi cuì suàn bàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhēng róng yuán gù cán bào chōu yē qīn shí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.下面每组词语中都有一个错别字，请在下面画“ ”并在后面（ ）里改正。（4分）
（1）张灯结采 万象更新 美不胜收（ ）
（2）狂风暴雨 惊心动魂 喜气洋洋（ ）
（3）专心至志 全神贯注 独出心裁（ ）
（4）百炼成钢 发奋图强 锲而不舍（ ）
3.用“√”在括号里选择加点字的恰当读音。（3分）
似乎（sì shì） 处（chǔ chù）理 潜（qián qiǎn）水
店铺（pǔ pù） 投奔（bēn bèn） 喷（pēn pèn）香
4.多音字组词。（2分）
圈 quān（ ） juàn（ ） 尽 jǐn（ ） jìn（ ）
二、词语百草园（共11分）
1.词语填空。（4分）
（ ）妙（ ）肖 （ ）无（ ）席 人声（ ）沸
（ ）兵（ ）政 （ ）空见惯 （ ）思广（ ）
花团（ ）（ ） 鱼（ ）而入
2.在横线上填入恰当词语的序号。（4分）
（1）这段婴儿时期的视频引起了我的 （A.憧憬 B.遐想）。
（2）文学社的编辑在逐字逐句地 （A.审阅 B.浏览）稿件。
（3）这些坏消息让我们心生 （A.恐怕 B.恐惧）。
（4）闪电照出了他 （A.纷乱 B.慌乱）的神色。
3.在下面横线上依次填入恰当的词语。（3分）
深信不疑 饶有兴趣 轻松应对 若无其事 侃侃而谈 手无足措
比赛马上开始了，小明仍然 地和啦啦队的同学 ，从球赛到动画片，不一而足，同学们 地听着。大家对他能夺冠 ，因为他总是能在比赛中 ，从不会 。
三、句子万花筒。（共35分）
1.日积月累。（8分）
（1）人闲 ，夜静 。
（2） 全不怕，要留 在人间。
（3）黄四娘家 ，千朵万朵 。
（4） 曈曈日，总把 。
（5）白日放歌 ， 好还乡。
（6）少壮不努力， 。
（7）《竹石》中描写山竹外在形象的诗句是 。
（8）山间小雨过后，在松林、溪边流连，我也会吟唱苏轼《浣溪沙》中的名句： 。
2.请根据《弟子规》和《论语》内容填空。
（1）弟子规 首孝弟 次谨信
（2）父母呼 应勿缓 父母命
（3）出必告 反必而 业无变
（4）或饮食 或坐走 夜眠迟
（5）朝起早 夜眠迟 老易至
（6）子曰：“ ，可以为师矣。”
（7）子曰：“ 则罔， 则殆。”
（8）子曰：“ 不如好之者，好之者不如乐之者。”
（9）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”
（10） ，必有近忧。
3.按要求写句子。（14分）
（1）同学们拥抱老师。（扩句）

（2）我开始郑重其事地考虑眼前恶劣的环境和孤独的境遇。（缩句）

（3）父亲把有字的纸和书投到火炉里去。（改为“被”字句）

（4）这个顶碗的男孩，不正是我们在挫折面前的榜样吗？（改为陈述句）

（5）种树人说：“如果我每天来浇水，树苗就会养成依赖的心。”（修改病句）

（6）科学课上，老师发放了酒精灯、烧杯、课本等实验器材。（修改病句）

（7）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补充比喻句）
小学的时光如 ， 。
4.我是公正小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（3分）
（1）课文《小儿辩日》节选自《列子·汤问》。这个故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子不懂装懂的态度。（ ）
（2）《北京的春节》这篇课文是我国著名语言大师赵树理写的。（ ）
（3）《跨越百年的美丽》和《灯光》都使用了倒叙的手法。（ ）
四、阅读游乐园（共15分）
1.课内精彩回放。（读课文片段，完成练习）（5分）
昨天晚上我挨一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（ ）着我的头发，把我（ ）到院子里，拿皮带（ ）了一顿。这个礼拜，老板娘叫收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（ ）起那条青鱼，拿嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
（1）在括号里填上合适的动词。从这些动词中，你体会到了什么？（2分）

（2）凡卡称老板的孩子为“小崽子”，表达的感情是 。（0.5分）
A.亲热 B.轻视 C.仇视 D.喜爱
他这样称呼老板的小孩是因为 。（0.5分）
A.这个孩子不可爱
B.孩子的父母——老板夫妇对凡卡狠毒，他恨他们
（3）作者从 、 、 、 这四个方面写出了凡卡当学徒的痛苦生活。（2分）
2.课外挑战。（读短文，完成练习）（10分）

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的；他老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时间时候就死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。