初中物理实验操作步骤.doc

初中物理实验操作练习题步骤
A1.探究平面镜成虚像时物距和像距的关系
1.画记录表格
实验次数
物距
像距
1

2

2.检查器材是否够用。
3.把方格纸平铺在桌面上，用支架把玻璃板立放在方格纸上，使玻璃板的下缘与方格纸上某一条水平线对齐。
4.把一“小人”摆放在玻璃板前，使其下缘与方格纸上某一条水平线对齐，记录下物距；拿另一“小人”在玻璃板后来回移动，直到它与前面“小人”的像重合，观察并记录像距。
5.再重复步骤4一次。
6.写出实验结论。（实验结论：平面镜成像时像距和物距相等。）
A2. 探究凸透镜成缩小实像的规律
1.画记录表格
实验次数
物距
像的性质
1

2

2.检查器材是否够用。
3.在光具座上自左向右依次放置蜡烛、透镜和光屏，并点燃蜡烛，使烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度。
4.把点燃的蜡烛放在离透镜的距离大于2倍焦距的地方，记录物距；沿光具座移动光屏，直到光屏上出现清晰的倒立缩小的实像，像的性质记录在表格中。
5.把蜡烛移向透镜，使它们的距离等于2倍焦距，记录物距；沿光具座移动光屏，直到光屏上出现清晰的倒立、等大的实像，把像的性质记录在表格中。
6.写出实验结论。（实验结论：当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。）
A3.用天平和量筒测量小石块的密度
1.画记录表格
小石块的质量
水的体积
水和石块的总体积
石块的体积
石块的密度

2.检查器材是否够用，观察天平标尺分度值，量筒量程和分度值。
3.双手托住底座把天平移到面前，用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度处（拨不动时也可以用手），检查天平是否平衡（标志是天平静止时指针对准分度盘的中线）。
4.把小石块（用细线已系好，称时带线）放入天平的左盘中，用镊子从砝码盒中夹取砝码，按照从大到小的顺序向右盘中添加砝码，并移动游码，使天平平衡，观察并记录小石块的质量。先把砝码放回砝码盒中，把游码拨到零刻度处，把小石块取下放到桌面上，把游码拨离零刻度，双手托住底座把天平移放到原来的位置。
5.在量筒中加入适量的水，把量筒放到桌面上适当的位置，把刻度面向自己，观察量筒中水的体积（视线应与水面的最低处相平），若水面没有对准刻度线，可用滴管向量筒中补充，直到水面对准某一刻度线，观察并记录量筒中水的体积。
6.把小石慢慢浸入量筒中的水中，观察并记录量筒中水面到达的刻度。
7.根据测得数据计算出小石块的密度，并记录在表格中。
8.整理器材。把小石块从量筒中取出并用抹布擦干放回原处，把量筒中的水倒到废液杯中并放回原处。
A4. 用天平和量筒测量盐水的密度
1.画记录表格
盐水杯子总质量
倒出盐水体积
剩余盐水杯子总质量
倒出盐水质量
石块密度

2.检查器材是否够用，观察天平标尺分度值，量筒量程和分度值。
3.双手托住底座把天平移到面前，用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度处（拨不动时也可以用手），检查天平是否平衡（标志是天平静止时指针对准分度盘的中线）。
4.在烧杯中加入适量的盐水，用天平称出盐水和杯子的总质量并记录。
5.把盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的体积并记录。
6.用天平称出剩余盐水和杯子的总质量并记录。
7. 根据测得数据计算出盐水的密度，并记录在表格中。
8.整理器材。把使用过的盐水都倒入废液杯，并把器材都放回原处。
A5. 用天平和刻度尺测量立方体金属块对桌面的压强
1.画记录表格。
质量
压力
边长
底面积
压强

2.检查器材是否够用，观察天平标尺分度值，刻度尺的量程和分度值。
3.双手托住底座把天平移到面前，用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度处（拨不动时也可以用手），检查天平是否平衡（标志是天平静止时指针对准分度盘的中线）。
4.把金属块放入天平的左盘中，用镊子从砝码盒中夹取砝码，按照从大到小的顺序向右盘中添加砝码，并移动游码，使天平平衡，观察并记录金属块的质量。先把砝码放回砝码盒中，把游码拨到零刻度处，把金属块取下放到桌面上，把游码拨离零刻度，双手托住底座把天平移放到原来的位置。
5.把金属块平放在桌面上，用刻度尺测量出金属块的边长（视线与尺面垂直，读数时必须有估计值）并记录在表格中。
6.根据测得的数据，计算出金属块对桌面的压强并记录。
A6. 探究杠杆的平衡条件
1.画记录表格。
次数
F1
L1
F1× L1
F2
L2
F2 ×L2
1

2

2.检查器材是否够用。
3.组装杠杆。检查杠杆是否灵活。
调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
4.在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆水平平衡。此时杠杆两边受到钩码的拉力都等于钩码的重力。把支点右方的钩码重当作动力F1，支点左方的钩码重当作阻力F2；根据杠杆尺上刻度读出动力臂L1和阻力臂L2，并把它们的值都填写入记录表格中。
5.改变力和力臂的大小，再做两次，并把结果填入记录表格中。
7.处理实验数据，计算“F1× L1”、“ F2 ×L2”，并填入记录表格中。
8.写出实验结论。（杠杆平衡条件是F1 L1= F2 L2）
A7. 用电压表探究串联电路电压的规律
1.画记录表格。
U1
U2
U

2.查看实验器材是否够用？是否合适？

3.将实验器材按照合理的位置摆放好，然后对照电路图连线，连线时开关必须是断开的。
4.第一次让电压表与L1并联（电压表的正负接线柱分别接在a、b两点）。连线结束后，检查连线是否有误？若无误，闭合开关，读出灯L1两端电压U1并记录（读数时眼睛要正对表盘）。
5.断开开关，把电压表接在b点的接线柱改接在c点，闭合开关，读出总电压U并记录。
6. 把电压表接在a点的接线柱改接在b点，闭合开关，读出L2两端电压U2并记录。
7.断开开关，整理器材。
8.写出实验结论。（在串联电路中，总电压U＝U1+U2）
A8测量小灯泡发光时的功率
1.画记录表格。
电压
电流
功率

2.查看实验器材是否够用？是否合适？
3.将实验器材按照合理的位置摆放好，然后对照电路图连线，连线时开关必须是断开的。

4.连线结束后，检查连线是否有误？若无误，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置。
5.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压2.5V，读出电流表和电压表的示数并记录（读数时眼睛要正对表盘）。
7.断开开关，整理器材。
8.根据测得的数据计算出小灯泡发光时的功率并记录。
A9探究电流与电压的关系
1.画记录表格。
实验次数
电压U
电流I
U／I
1

2

2.查看实验器材是否够用？是否合适？
3.将实验器材按照合理的位置摆放好，然后对照电路图连线，连线时开关必须是断开的。

4.连线结束后，检查连线是否有误？若无误，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置。
5.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，读出电流表和电压表的示数并记录（读数时眼睛要正对表盘）。
6.移动滑动变阻器滑片，再测出一组电流与电压值并记录。
7.断开开关。根据测得的数据计算出每次电压与电流的比值并记录。
8.写出实验结论。（在电阻一定时，电流与电压成正比。）
9.实验结束，整理器材。
A10测量滑动变阻器的总电阻
1.设计测量电路

2.设计记录表格
电压
电流
滑动变阻器的最大阻值

3.查看实验器材是否够用？是否合适？
4.将实验器材按照合理的位置摆放好，然后对照电路图连线，连线时开关必须是断开的。
4.连线结束后，检查连线是否有误？若无误，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置。
5. 读出电流表和电压表的示数并记录（读数时眼睛要正对表盘）。
6.断开开关，整理器材。
7.根据测出的电压和电流计算出滑动变阻器的最大阻值并记录。