苏教版三年级科学下册-第三单元测试卷(附答案).doc

苏教版科学三年级下册 第三单元测试卷附答案
班级：         姓名：       
一、选择题(每题2分，共20分)
1.下列不能传播声音的是(      )
A. 固体    B.液体   C.真空    D.气体
2. 摩托车上消音器的作用是(     )
A. 美观      B.加快机器散热 C.增加摩托车机身重量 D.减少噪声
3.声音因物体(   ) 而产生。A.振动     B.运动    C.移动    D.跳动
4. (    ) 是影响声音高低的因素。
A.物体的长度      B.物体振动的快慢C.物体振动的幅度  D.物体的大小
5. (   )是影响声音强弱的因素。
A. 物体的长度      B.物体振动的幅度
C.物体振动的快慢   D.物体的大小
6. 高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为(     )
A.噪声    B.和入声   C.乐音    D.音乐   
7. 右图为三个完全相同的杯子，用小木棍去敲击杯子，(     ) 发出的声音高。A.C杯子       B.A杯子 C.B杯子       D.三个杯子相同
8.关于大雪，下列说法错误的一项是(      )
A.大雪之后，车辆都不方便出行
B.降雪属于降水的一种形式
C. 大雪蓬松有空隙，可以吸收一部分噪声
D. D.下雪温度低，噪声传播速度慢
9. 下列能产生声音的是（     ）
A. 拨动琴弦  B.小号    C.鼓面      D.音叉
10. 敲击桌面，耳朵贴上面感觉声音特别大，以为声音能在（      ）传播。 
A.气体       B.液体    C.固体      D.真空
二、 判断题。(每题2分，共20分)
1. 乐器发出的声音都是靠振动产生的。(    )
2. 相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出的声音是相同的。(     )
3. 声音的传播要通过一定的物质。(    )
4.月球上人们也可以通过声音进行交流。(     )
5. 物体振动的幅度越大，声音越强;物体振动的幅度越小,声音越弱。(   )
6.声音不能在固体中传播。(     )
7.在桌面上按压钢尺，使钢尺振动的实验，说明了物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。(     )
8.课堂上听到老师讲课，说明声音可以在空气中传播。(    )
9.拍手时鱼缸里的小鱼会受到惊吓，说明声音可以在液体中传播。（     ）
10.弦乐器是通过空气柱的振动发声的。(     )
三、 填空题(每空2分，共20分)
1.我们敲锣时，锣声是因锣面______产生的。用手按住锣面，锣声就消失了，这说明______________________。
2.我们在一根足够长的水管-端敲击一次，在另一端可以听到3次声音，这说明声音可以在______、______和______中传播。
3.通过了解弦乐器改变声音高低的方法，我们发现:_________是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越_____;物体振动越慢，声音越____。
4.在“影响声音强弱变化的因素”的实验中，我们发现拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越大，声音越_____;拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越小，声音越______。
四、连线题(每项4分，共20分)
将下列声音与产生的原因连线。
说话交流 管乐器奏乐 弦乐器奏乐 音响放音乐 蚊子的叫声

空气柱振动 弦振动 翅膀振动 声带振动 扬声器振动

五、 简答题（20分）
1、 人们是如何降低噪声的？ 

2、我们应该如何保护自己的听力？

参考答案
一、1---5 CDABB    6---10ABDAB
二、1---5√×√×√     6---10 ×√√√×
三、1.振动  振动停止，声音消失;2. 气体   固体  液体;3.物体振动的快慢  高   低;   4.强   弱
四、说话交流--声带振动 管乐器奏乐--空气柱振动，弦乐器奏乐--弦振动，音响放音乐--扬声器振动，蚊子的叫声--翅膀振动
五、1.人们降低噪声的做法是：控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。
2.（1）避免经常置身嘈杂的环境   (2)佩戴防噪音耳塞  (3)不要长时间用耳机听. 

苏教版科学三年级下册第五单元观测天气测试题
班级: 姓名:__________
一、填空题
1、风力大小可以用（ ）来测量。
2、用雨量器测雨量前，要把水加到（ ）刻度。
3、通常情况下，以“（ ）”为单位表示雨量的大小。
4、气温是最重要的气象要素之一。气温通常用（ ）来测量。
5、温度的常用单位是摄氏度，用符号“（ ）”表示。
6、空调设定在（ ）℃，既舒适又节约能源。
二、选择题。
1、下列词语中，描述天气的是（ ）。
A.四季如春 B.长冬无夏 C.中午炎热 D.电闪雷鸣
2、下列叙述，表述气候的是（ ）。
A.这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来
B.这场大风真厉害，把马路两边的树都掀翻了
C.昨天早上比较寒冷，中午则很热
D.这里四季，夏季热，常下雨；冬季冷，很干燥
3、小明通过实际观察，了解到某地6个月的降水情况。如下表。
季节
1月份
2月份
3月份
4月份
5月份
6月份
平均雨量
20毫米
20毫米
10毫米
30毫米
70毫米
80毫米

该地区降水量最大的月份是（ ）
A.1月份 B.3月份 C.5月份 D.6月份
4、.百叶箱箱内外涂白漆，是为了( )
A.多反射一些阳光，避免箱体被烤得过热；
B.确保通风良好
C.草坪上的光和热的反射影响最小；
D.为了避免阳光直接照射到箱内；
5、“24小时内雨量在10—25毫米之间，可听到雨声，低洼处有少量积水”描述的是（ ）
A毛毛雨 B小雨 C中雨
6、天上出现钩钩云，很有可能出现的情况是（ ）
A下雨 B晴天 C多云
7、在下雨的天气里，用自制的雨量器测量（ ）的降水量，对照登记表，就可以确定下雨的等级了。
A 24小时 B 12小时 C 9小时
8、以下哪种云量表示阴天（ ）

A B C
三、判断
1、天气就是气候，气候就是天气。（ ）
2、降水过多易引发洪涝，降水过少易导致干旱。洪涝和干旱都是人类面临的主要自然灾害。（ ）
3、我们可以从气温、湿度、降水量、风力、风向等方面来描述天气。（ ）
4、风能是清洁的可再生能源 。（ ）
5、彩旗往北飘，说明当时挂的是北风。（ ）
6、我们既看到二级风现象，也看到三级风现象，说明当时刮的是三级风。（ ）
四、请在括号内写出对应的云量

（ ） （ ）

（ ） （ ）
五、连线（将下列动物与合适的生存环境连线）
企鹅 极地气候
长颈鹿 雨林气候
绿孔雀 草原气候
六、拓展题
结合自己的生活实际，写一写收看天气预报有什么作用。

苏教版科学三年级下册第五单元观测天气测试题答案
班级: 姓名: _____
一、填空题
1.风力大小可以用（ 风力计 ）来测量。
2、用雨量器测雨量前，要把水加到（ “0” ）刻度。
3、通常情况下，以“（ 厘米 ）”为单位表示雨量的大小。
4、气温是最重要的气象要素之一。气温通常用（ 温度计 ）来测量。
5、温度的常用单位是摄氏度，用符号“（ ℃ ）”表示。
6、空调设定在（ 26 ）℃，节约能源。
二、选择题。
1、下列词语中，描述天气的是（ D ）。
A.四季如春 B.长冬无夏 C.中午炎热 D.电闪雷鸣
2、下列叙述，表述气候的是（ D ）。
A.这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来
B.这场大风真厉害，把马路两边的树都掀翻了
C.昨天早上比较寒冷，中午则很热
D.这里四季，夏季热，常下雨；冬季冷，很干燥
3、小明通过实际观察，了解到某地6个月的降水情况。如下表。
季节
1月份
2月份
3月份
4月份
5月份
6月份
平均雨量
20毫米
20毫米
10毫米
30毫米
70毫米
80毫米

该地区降水量最大的月份是（ D ）
A.1月份 B.3月份 C.5月份 D.6月份
4、.百叶箱箱内外涂白漆，是为了( A )
A.多反射一些阳光，避免箱体被烤得过热；
B.确保通风良好
C.草坪上的光和热的反射影响最小；
D.为了避免阳光直接照射到箱内；
55、“24小时内雨量在10—25毫米之间，可听到雨声，低洼处有少量积水”描述的是（ C ）
A毛毛雨 B小雨 C中雨
6、天上出现钩钩云，很有可能出现的情况是（ A ）
A下雨 B晴天 C多云
7、在下雨的天气里，用自制的雨量器测量（ A ）的降水量，对照登记表，就可以确定下雨的等级了。
A 24小时 B 12小时 C 9小时
8、以下哪种云量表示阴天（ C ）

A B C
三、判断
1、天气就是气候，气候就是天气。（ ）
2、降水过多易引发洪涝，降水过少易导致干旱。洪涝和干旱都是人类面临的主要自然灾害。（ ）
3、我们可以从气温、湿度、降水量、风力、风向等方面来描述天气。（ ）
4、风能是清洁的可再生能源 。（ ）
5、彩旗往北飘，说明当时刮的是北风。（ ）
6、我们既看到二级风现象，也看到三级风现象，说明当时刮的是三级风。（ ）
四、填图
1.请在括号内写出对应的云量

（ 4 ） （ 2 ）

（ 8 ） （ 10 ）
五、连线（将下列动物与合适的生存环境连线）

六、拓展题
结合自己的生活实际，写一写收看天气预报有什么作用。

2020年最新苏教版三年级科学下册期末测试卷
202006
（时间60分钟，总分100分）
一、填空题：（每空2分，计24分）
1、我们可以从（ ）、（ ）、（ ）、风力、风向等方面来描述天气。
2、植物的根、茎、叶分别负责（ ）、（ ）、制造养料，它们都属于植物的（ ）。
3、声音可以在（ ）、液体和（ ）中传播，传播的方向是（ ）。
4、现在造纸的原料主要是（ ），用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护树木资源，我们要注意（ ）用纸。
5、人们把废塑料污染环境的现象称作“（ ）”。
二、判断题：（对的打“×”，错的打“√”，每题2分，计20分）
1、雨量器的大小，形状不同，测得的结果不可能一致。（ ）
2、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（ ）
3、所有的花，雄蕊和雌蕊都在同一朵花上。（ ）
4、仙人掌的叶子就是仙人掌身上细小的刺。（ ）
5、栽种碗莲，直接将碗莲放在泥土中就可以了。（ ）
6、我们周围的世界中存在着各种各样的声音。（ ）
7、一般来讲，发出低音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的。（ ）
8、现在用天然材料做的物品越来越少，用人造材料做的物品越来越多，这也是科学技术发展的结果。（ ）
9、通过捶打可以将金属片制成薄片，也可以将薄片还原成金属圆片，说明金属具有延展性。（ ）
10、塑料是一种常见的材料，目前，塑料制品已经被广泛使用于人们的生活。（ ）
三、选择题：（每题2分，计20分）
1、“24小时内雨量在10-25毫米之间，可听到雨声，低洼处有少量积水”这是对（ ）的描述。
A、毛毛雨 B、小雨 C、中雨 D、大雨
2、下列关于苹果种子的说法正确的是（ ）。
A、苹果种子是扁平状的，表面平整，前端有眉毛一样的黑色种脐。
B、苹果种子呈水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
C、苹果的种子一头大，一头小，种皮坚硬。
D、苹果的种子呈卵形，白色或者淡黄色，扁平状。
3、对于花生，我们吃的是（ ）。
A、植物的根 B、植物的茎 C、植物的叶 D、植物的果实
4、要想区分大叶黄杨树叶和杨树树叶，下列方法不太恰当的是（ ）。
A、用手摸一摸 B、用鼻子闻一闻 C、看一看 D、用尺子量一量
5、水葫芦能够漂浮的秘密是（ ）。
A、水葫芦喜欢漂在水面上
B、葫芦叶柄中下部膨大似葫芦，里面有大量气体
C、水葫芦的叶子里面有大量气体。
6、1959年，日本有一位生物学家采集到了一种植物，把它做成了标本。过了11年，他把标本放到了水里，标本居然活了，这种植物就是卷柏。这个例子说明（ ）。
A、卷柏耐旱力极强 B、卷柏生命力强大
C、卷柏可以复活 D、卷柏是永远干不死的
7、用罩子把正在发声的闹铃盖上，并抽去罩内空气，这时候会发生什么现象？（ ）
A、闹铃声不变 B、闹铃声变小 C、闹铃声变大
8、下列物体中不会污染环境的是（ ）。
A、噪声 B、废气 C、废水 D、森林
9、下列纸张中最结实的是（ ）。
A、餐巾纸 B、牛皮纸 C、宣纸 D、报纸
10、下列是合金材料制成的是（ ）。
A、不锈钢门窗 B、玻璃杯 C、金耳环 D、铁锤
四、连一连。（计8分）
我们平时吃的食物属于植物那一部分，请将我们平时吃的食物与植物对应的部位连起来。
西红柿 根
甘薯 茎
马铃薯 种子
花生 果实

五、 简答题。（每题11分，计22分）
1、我们可以使用哪些方法辨别羊毛毛线和塑料绳？请写出三种方法。

2、水里的植物有哪些适应环境的本领？请举例简要说一说。

六、 操作题。（计6分）
叶子一般由哪几部分组成？在下列括号中填入叶子的组成部分。

2020年最新苏教版三年级科学下册期末测试卷（答案）
202006
（时间60分钟，总分100分）
一、填空题：（每空2分，计24分）
1、我们可以从（ 气温 ）、（ 温度 ）、（ 降水量 ）、风力、风向等方面来描述天气。
2、植物的根、茎、叶分别负责（ 吸收 ）、（ 输送 ）、制造养料，它们都属于植物的（ 营养器官 ）。
3、声音可以在（ 气体 ）、液体和（ 固体 ）中传播，传播的方向是（ 各个方向 ）。
4、现在造纸的原料主要是（ 木材 ），用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护树木资源，我们要注意（ 节约 ）用纸。
5、人们把废塑料污染环境的现象称作“（ 白色污染 ）”。
二、判断题：（对的打“×”，错的打“√”，每题2分，计20分）
1、雨量器的大小，形状不同，测得的结果不可能一致。（ × ）
2、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（√ ）
3、所有的花，雄蕊和雌蕊都在同一朵花上。（ × ）
4、仙人掌的叶子就是仙人掌身上细小的刺。（ √ ）
5、栽种碗莲，直接将碗莲放在泥土中就可以了。（ × ）
6、我们周围的世界中存在着各种各样的声音。（ √ ）
7、一般来讲，发出低音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的。（ × ）
8、现在用天然材料做的物品越来越少，用人造材料做的物品越来越多，这也是科学技术发展的结果。（ √ ）
9、通过捶打可以将金属片制成薄片，也可以将薄片还原成金属圆片，说明金属具有延展性。（ √ ）
10、塑料是一种常见的材料，目前，塑料制品已经被广泛使用于人们的生活。（ √ ）
三、选择题：（每题2分，计20分）
1、“24小时内雨量在10-25毫米之间，可听到雨声，低洼处有少量积水”这是对（ B ）的描述。
A、毛毛雨 B、小雨 C、中雨 D、大雨
2、下列关于苹果种子的说法正确的是（ B ）。
A、苹果种子是扁平状的，表面平整，前端有眉毛一样的黑色种脐。
B、苹果种子呈水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
C、苹果的种子一头大，一头小，种皮坚硬。
D、苹果的种子呈卵形，白色或者淡黄色，扁平状。
3、对于花生，我们吃的是（ D ）。
A、植物的根 B、植物的茎 C、植物的叶 D、植物的果实
4、要想区分大叶黄杨树叶和杨树树叶，下列方法不太恰当的是（ D ）。
A、用手摸一摸 B、用鼻子闻一闻 C、看一看 D、用尺子量一量
5、水葫芦能够漂浮的秘密是（ B ）。
A、水葫芦喜欢漂在水面上
B、葫芦叶柄中下部膨大似葫芦，里面有大量气体
C、水葫芦的叶子里面有大量气体。
6、1959年，日本有一位生物学家采集到了一种植物，把它做成了标本。过了11年，他把标本放到了水里，标本居然活了，这种植物就是卷柏。这个例子说明（ A ）。
A、卷柏耐旱力极强 B、卷柏生命力强大
C、卷柏可以复活 D、卷柏是永远干不死的
7、用罩子把正在发声的闹铃盖上，并抽去罩内空气，这时候会发生什么现象？（ B ）
A、闹铃声不变 B、闹铃声变小 C、闹铃声变大
8、下列物体中不会污染环境的是（ D ）。
A、噪声 B、废气 C、废水 D、森林
9、下列纸张中最结实的是（ B ）。
A、餐巾纸 B、牛皮纸 C、宣纸 D、报纸
10、下列是合金材料制成的是（ A ）。
A、不锈钢门窗 B、玻璃杯 C、金耳环 D、铁锤
四、连一连。（计8分）
我们平时吃的食物属于植物那一部分，请将我们平时吃的食物与植物对应的部位连起来。
西红柿 根
甘薯 茎
马铃薯 种子
花生 果实
七、 简答题。（每题11分，计22分）
我们可以使用哪些方法辨别羊毛毛线和塑料绳？请写出三种方法。
方法1：用力拉一拉。容易断的是羊毛毛线；不容易断的是塑料绳。
方法2，用火点燃，烧一烧。产生烧焦的羽毛气味、不容易结球的是羊毛毛线；无烧焦羽毛气味、容易结球的是塑料绳。
方法3：看一看。表面光滑的是塑料绳。
方法4：用手摸一摸。摸上去更柔软的是羊毛毛线；摸上去比较光滑的是塑料绳。
水里的植物有哪些适应环境的本领？请举例简要说一说。
水里的植物有的中空，能够通气。比如莲，它的叶柄和地下茎内有中空的管道，是为了保证植株的水下部分对氧气的需求。
水生植物的茎比较柔软，适应水流。比如金鱼藻的茎柔软，在水流中不易折断。
水生植物有的能够漂浮在水面上，而根部扎在水底，水面上的部分接受阳光的照耀，进行光合作用，产生养料。比如菱角、水葫芦。
八、 操作题。（计6分）
叶子一般由哪几部分组成？在下列括号中填入叶子的组成部分。