湖北师范学院专升本《c语言程序设计》试卷.doc

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湖北师范学院2010年“专升本”招生考试
《C语言程序设计》试题

题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
题分
40
10
30
20

得分

评卷人

一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分）
得 分

1．以下不合法的用户标识符是（　）。A）S2_KEY 　B）Int 　C) 4s 　D)_char
2．设有 int x=11; 则表达式 (++x)%3 的值是（　）。A)0　B)1 C)2 D)3
3．C语言源程序名的后缀是（　）。
A）.exe           B）.cp            C）.obj                D）.c
4．若在定义语句：int a,b,c,*p=&c;之后，接着执行以下选项中的语句，则能正确执行的语句是（　）。
A）scanf（"%d",a,b,c）;                     B）scanf（"%d%d%d",a,b,c）;
C）scanf（"%d",p）;                          D）scanf（"%d",&p）;
5．C语言中运算对象必须是整型的运算符是 （　）。
A) %= 　　　　B)／ 　　 C) =　　　　　 D) 〈=
6．若有定义语句：int a[3][6]; ，按在内存中的存放顺序，a数组的第10个元素是（　）。
A）a[0][4]         B）a[0][3]         C）a[1][4]        D）a[1][3]
7．若要求定义具有10个int型元素的一维数组a，则以下定义语句中错误的是
A）#define N 10 Int a[N]　B）#define n 5 Int a[2*n]　　C）int a[5+5]　D）int n=10,a[n]
8．语句printf("a\bre\'hi\'y\\\bou\n");的输出结果是（　）。(说明:'\b'是退格符)
A)re'hi'you  B)abre'hi'y\bou C)a\bre\'hi\'y\bou　D)a\bre\'hi\'y\\\bou
9．下列程序执行后的输出结果是（　）。
A)A　　　 B) B　　　 C) F 　　D) G
void main()
{ int x='f'; printf("%c \n",'A'+(x-'a'+1)); }
10．若变量已正确定义，有以下程序段
i=0;
do
{printf（"%d,",i）;}while（i++）;
printf（"%d\n",i）
其输出结果是（　）。
A）0，0       B）0，1        C）1，1      D）程序进入无限循环
11. 有以下程序
#include <stdio.h>
void main（）
{ int i,j,m=55;
for（i=1;i<=3;i++）
for（j=3;j<=i;j++） m=m%j;
printf（"%d\n",m）;
}
程序的运行结果是( )。
A）0            B）1           C）2            D）3
12. 已定义以下函数
　　fun(int *p)
　　{ return *p; }
　　该函数的返回值是（　）。
　A）不确定的值 　　　　　B）形参p所指存储单元中的值
　C）形参p中存放的值　　　D）形参p的地址值
13. 执行下面的程序段后,变量k中的值为（　）。
A)10 　　B) 3　　 C) 不定值　　D) 0
int k=3, s[2];
s[0]=k; k=s[1]*10;
14. 有以下函数
int aaa（char *s）
{ char *t=s;
while（*t++）;
t--;
return（t-s）;
}
以下关于aaa函数的功能叙述正确的是（　）。
A）求字符串s的长度              B）比较两个串的大小
C）将串s复制到串t                 D）求字符串s所占字节数
15. 有以下程序
　 void main()
　 { char s[ ]={ "aeiou"},*ps;
　 ps=s; printf("%c\n",(*ps)+4);
　 }
　 程序运行后的输出结果是________。
　　A）a　B）o 　C）u　D）e
16. 有以下程序
　　#include
　　#define F(X,Y) X*Y
　　main()
　　{ int a=3, b=4;
　　printf("%d\n", F(a+b, a-b));
　　}
　　程序运行后的输出结果是（　）。
　A）12 　B）7 　C）-7 　D）11
17. 有以下程序
　　main()
　　{ int m[][3]={1,4,7,2,5,8,3,6,9};
　　 int i,j,k=2;
　　 for(i=0;i<3;i++)
　　{ printf("%d",m[k][i]); }
　　}
　　执行后输出结果是（　）。
　A) 2 5 8 　B) 3 6 9 　C) 4 5 6 　D) 7 8 9
18. 以下关于typedef的叙述错误的是
A）用typedef可以为各种类型说明一个新名,但不能用来为变量说明一个新名
B）用typedef为类型说明一个新名,通常可以增加程序的可读性
C）typedef只是将已存在的类型用一个新的名字来代表
D）用typedef可以增加新类型
19. 有以下程序
　 #include <stdio.h>
　 void main()
　 { FILE *fp; int i;
　 char ch[]=”abcd”,t;
　 fp=fopen(“abc.dat”,”wb+”);
　 for(i=0;i<4;i++)
fwrite（&ch[i],1,1,fp）;
　 fseek(fp,-2L,SEEK_END);// 说明：SEEK_END为文件尾
　 fread(&t,1,1,fp);
　 fclose(fp);
　 printf(“%c\n”,t);
　 }
　 程序执行后的输出结果是________。
　　A）c　B）d　C）a　D）b
20.已知指针p的指向如下图所示,则执行语句 *--p;后*p的值是（　）。
A) 20 B)30 C) 19　　D) 29
a[0] a[1] a[2] a[3] a[4]
10
20
30
40
50
P

评卷人

二、填空题（本题共10小题，每题1分，共10分）
得 分

1．已知大写字母A的ASCII码是65，小写字母a的ASCII码是97，将变量c中大写字母转换为对应小写字母的语句是 _____ 。
2．C语言中用于结构化程序设计的三种基本结构是顺序结构、选择结构、__________ 。
3．设有数组定义: char array [ ]="Student."; 则数组 array所占的空间为________ 。
4．若输入字符串：abcde<回车>,则以下while循环体将执行______次。 while((ch=getchar())==’b’) printf(“*”);
5．若有定义：int *p[4];请说明它含义：定义了一个________。
6．表示“整数x的绝对值不大于10”的C语言表达式是 _________。
7．已知字符A的ACSII码值为65，以下语句的输出结果是_________。
char ch=’B’;printf(“%c%d\n”,ch,ch);
8．若指针s指向存储单元a[8],p指向存储单元a[0],表达式s-p的值是 _________。
9．用以下语句调用库函数malloc，使字符指针st指向具有11个字节的动态存储空间，请填空。st=(char*) __________ ;
10. 设 int b=2;表达式(b<<1)&5的值是__________。
评卷人

三、程序阅读题（本题共6小题，每小题5分，共30分）
得 分

1．有下列程序
void main()
{
int n=0,m=1,x=0;
if (!n) x=1;
if (m) x=2;
if (x) x=3;
printf(“%d\n”,x);
}
执行后的结果是________。
2. 有以下程序
void main()
{ int i；
　 for(i=1;i<=40;i++)
　 { if(i++%5=0)
　 if (++i%8=0) printf("%d",i)
　 }
　 printf("\n")
}
执行后的结果是________。
3. 以下程序
　void main()
　{ char s[]="6789";
　　 s[1]=‘\0';
　　 printf("%s\n",s);
　}
执行后的结果是________。
4. 有以下程序
void　main()
{　int a=4,b=3,c=2,t=0;
if(b>a&&a<c) t=a;a=c;c=t;
　 printf("%d ",c);
}执行后的结果是________。
5. 有以下程序
void　main()
{ char s[ ]= "abcde";
　s+=2;
　printf("%d\n"，s[0]);
}
　执行后的结果是________。
6. 有以下程序
void main()
{ int a=1,b=3,c=5;
int *p1=&a,*p2=&b,*p=&c;
*p=*p1*(*p2);
printf("%d\n",c);
}
执行后的结果是________。
评卷人

四、编程题（本题共3小题，共20分）
得 分

因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。

附件（二）：1．求1+2+3+…+100的和。（6分）

可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。2．求100—200间的全部素数。（6分）

我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；3．有一3行4列的矩阵，编程求其中最大元素的值以及所在的行号和列号。（８分）

（1） 专业知识限制

二、大学生DIY手工艺制品消费分析

（5) 资金问题

1、购买“女性化”

我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。

答案
一、单选题（本题共20小题，每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
A
D
B
A
D
D
A
D
B
B
B
C
A
D
D
A
D
A
A
二、填空题（本题共10小题，每题1分，共10分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
c+=32
循环结构
9
0
指针数组
x>=-10||x<=10
B66

8

(int *)malloc
(sizeof(int)*11)
1
三、程序阅读题（本题共6小题，每题5分，共30分）
1
2
3
4
5
6
3
32
6
9
99
3
四、编程题（本题共3小题，共20分）
根据程序设计规范编写程序完成题中相应的功能。
１．求1+2+3+…+100的和。(6分)
#include <stdio.h>
void main()
{
int i=1,s=0;
do
{s+=i;}while(i<=100);
printf(“s=%d\n”,s);
}
2．求100—200间的全部素数。（6分）
#include <stdio.h>
#include <math.h>
void main()
{
int m,k,i,n=0;
for(m=101;m<=200;m+=2)
{
k=sqrt(m);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)break;
if(i>=k+1)
{printf(“%d”,m);
n++;}
}
}

3．有一3行4列的矩阵，编程求其中最大元素的值以及所在的行号和列号。（8分）
#include <stdio.h>
void main()
{
int i,j,row=0;colum=0,max;
int a[3][4]={{1,2,3,4},{9,8,7,6},{12,13,10,11}};
max=a[0][0];
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
if(a[i][j]>max)
{ max=a[i][j];
row=a[i][j];
colum=j;
}
printf(“max=%d,row=%d,colum=%d\n”,max,row,colum);
}

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