突出学校艺体特色促进学生全面发展.doc

突出学校艺体特色 增进学生全面发展
——庄浪三中两基工作纪实
清脆下课铃声响了，同学们像小鸟同样涌出了教室，像往常同样奔向操场，开始自己爱慕课间爱好活动，刚刚鸦雀无声操场一下子就变得沸腾起来了，“加油！加油！”“啊、好球！”同学们眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时这样高声喊着。本来是篮球爱好小组对抗赛开始了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方队员个个生龙活虎，展开了剧烈争夺。这就是庄浪三中突出艺体特色，增进学生全面发展一种缩影。
伴随“两基”工作深入开展，庄浪三中以素质教育为目，增进学生全面发展，开始了教育优化改革试验，走“科研兴校，特色强校”之路，使教育教学质量获得大面积提高。加强校园文化建设是全面提高教育教学质量、推进素质教育重要举措。因此学校尤其重视校园文化建设，坚持以风格高雅校园环境熏陶人、以丰富多彩校园文化活动教育人、以蓬勃向上校园精神鼓励人、以规范科学校园制度约束人原则，通过探索与努力，艺术化校园已经成为我校一道亮丽而独特风景线，以此为龙头，学校校园文化建设得到整体推进，在培育人才过程中发挥了强大凝聚功能和文化功能。
一、抓教育观念转变，改革考核评估制度
一直以来，在应试教育影响下，我们存在较为突出问题是重考分轻能力，重课堂轻课外，这严重地影响和制约了学生全面发展。在我们开展教育改革过程中，通过外出考察学习、请专家讲学、开展专题讨论等，逐渐认识到了应试教育危害性，树立了平等师生观、以教师为主导、学生为主体教学观和德智体美劳全面发展育人观。
在狠抓观念转变同步，学校改革艺体教育实行与管理，成立艺体教育领导小组，以艺体教育骨干教师为主体、全体艺体教师协同开展工作。每月定期召开专题工作会议，就学校艺体工作要点，阶段性活动进行布署与研究。每项艺体活动均制定详细活动方案，有计划、有环节地逐项贯彻，做到方案详尽，负责到人。制定了一系列量化、透明度大分类目管理制度，保证艺体教育全面实行。
（一）艺体教师月考核制度。此制度是在全体教师月考核制度基础上，制定专题考核制度，有助于保证艺体教师履行职责，月工作考核分为：考勤、教学常规、完毕临时任务、教研科研、继续教育、师德等六个方面。每个方面均有详细较细规定，学校定期或不定期检查，将检查成果纳入教师工作考核。
（二）艺体教师单项奖制度。此项制度可以鼓励艺体教师积极地参与各级竞赛。规定各级各类竞赛必须参与，并且规定必须获奖，否则视为临时工作未完毕，并记入教师月考核中。对教师获奖及辅导学生获奖制定了专题奖励制度，凡获奖教师（包括辅导学生获奖）凭获奖证书等在学校登记，纳入教师工作考核。
这些制度除了与艺体教师奖励性绩效工资挂钩之外，还作为教师评职、晋级、年度考核及评优评先重要根据，教师凭获奖证书在每次评职、年度考核、评优、评先中享有加分。
二、运用多种渠道，不停强化艺体师资队伍建设
培养一支政治素质高，教育教学业务强师资队伍是我校实行特色目保证，学校重视业务学习，创设条件组织艺体组教师参与各项专业培训，购置有关设备和音像资料，同步鼓励教师常常通过媒体观看国内外高水平艺术类展览和演出，开阔视野，努力提高教师艺术修养和业务能力。为了加强学校艺体教育工作，在艺体教研组基础上，还专门成立艺体备课组，每周开展丰富多彩集体备课等和以小课题试验研究方式来进行教研活动。
三、坚持走科研之路，努力构建人文化艺体课堂教学
我校历来重视教研、科研，在艺体教学中，重视课堂教学改革，加强对艺术课程研究，使艺体课不停开拓、创新，成为深受学生欢迎学科。近年来，我校着力构建人文化艺体课堂特色教学模式。
美术课堂教学中，以“情感体验”为纽带，以“美”为境界，让学生在动中学、玩中思、乐中画，在动态、开放活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、发明美、拓展美。
音乐课堂教学中，按“感受—体验—创新”思绪让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样措施让所有学生感受音乐魅力，接受艺术熏陶。
体育课堂教学中，充足调动学生学习积极性，循循善诱，及时处理难点，由“怕——想—— 乐”逐渐激发学习积极性，让学生既能掌握知识、满足爱好、快乐气氛，又有非常强动手操作能力和强身健体作用。
四、充足发挥学生专长，营造浓郁艺术化校园环境
重视环境育人作用，创设充斥文化艺术韵味校园。教室里名人名言，走廊上书法、绘画等作品，都力争时刻给学生潜移默化美育教育作用。加强对学校宣传栏、广播站、电视台、教室专栏等文化阵地指导管理，力争主题突出，图文并茂，既彰显学校艺术办学特色，又能充足发挥宣传教育功能，让每一面墙壁、每一块橱窗会“说话”。努力营造一种催人奋进、陶冶情操艺术环境。为了创立高雅班级文化，丰富校园文化生活，营造一种温馨舒适学习环境，学校每学期举行一次“教室美化设计大赛”，在比赛过程中，各班设计独具特色，教室专栏有反应学生不甘落后、顽强拼搏，奋起直追精神；有则将同学们奋斗目、竞争对手标榜板报之上，充足体现了他们顽强拼搏和永不言弃气度。墙壁上张贴名人字画、格言，窗台上摆放各色鲜花。大赛也增强了班级团结意识，强化了同学们集体荣誉感，增进了同学间友谊，有力增进了老师和同学们沟通与理解，促成了师生合作和师生互动良好校园风气。
五、加强活动课管理，积极开展丰富多彩校园艺体活动
学校以学生爱好为前提，为学生搭建施展艺术才华舞台，组建合唱、舞蹈、乐器、剪纸、书法、绘画、健美操、篮球、田径、羽毛球、乒乓球等爱好小组，充足运用活动课时间和闲暇教育活动时间，由专兼职教师进行辅导，使之成为艺体课堂有机延伸。通过活动竞争，充足张扬学生个性专长，培养艺术苗子，努力做到校有特色、班有特点、生有专长。严格按计划正常开展各类活动，学生在丰富多彩艺体活动中，快乐学习、健康成长，使之成为学校艺术教育一种亮点。
“校园文化艺术节”是同学们最开心日子，也是学校最隆重节日，艺术节活动可谓是精彩纷呈，如舞蹈、独唱，小品演出，书画展等开展得如火如荼。嘹亮歌声，优美舞姿、一幅幅色彩斑斓、想象丰富绘画，刚劲有力、构思精致书法，运动场上矫健身影……汇聚成校园一道靓丽风景。
语言类节目艺术汇演中，节目精彩纷呈，富有艺术体现力、感染力，如语言小品《功夫》、《小崔说事》、书本剧《甘罗十二为使臣》、相声《吹牛》、双簧《王小明广播电台》、快板《庄浪明天更美好》、童话剧《白雪公主和七个小矮人》、诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》、英语情景剧《荆轲刺秦王》等，观众反响强烈，现场掌声阵阵，喝采不停。
通过开展“欢乐校园——爱国歌曲大家唱”合唱比赛、“庆元旦”师生书画作品展、中华经典美文诵读比赛、“感恩与回报”大型演讲比赛、“我爱诗歌”手抄报展评活动等一系列形式各异活动，激发了学生对艺体爱好和爱好，增强了校园魅力，让学生在浓厚艺术气氛里陶冶情操、启迪智慧、展现风采，张扬个性，培养健康审美情趣和良好艺术修养,增进综合技能发展。
加强艺体教育，办出学校特色，已在我校收到了明显效果。学校艺体活动蓬勃发展，为推进素质教育，实现全面发展谱写了新篇章。如小品《生男生女都同样》在全县文艺汇演中获优秀奖，健美操《舞动青春》在全县比赛中获得第一名，受到社会各界好评，在全县第一、二届中学生篮球运动会上，我校男子篮球队两获冠军，女队进入前七强，在全县第一届中学生田径运动会上获得初中组团体总分第一名，在全县第二届中学生田径运动会上获得初中组团体总分第二名，四人次破单项记录，在平凉市第一届中学生运动会上，以我校学生为主体初中男子田径、竞技健美操所有项目所有获奖。在全县第一届校园艺术节合唱、器乐、情景剧、舞蹈四个项目比赛中，我校参赛节目获得两个第一，两个第二优秀成绩。师生书画作品也有多人次获奖。在全市第一届《校园之声》合唱节上，我校获得全市初中组第二名。一批学生开始显露自己艺术专长，并得到明显发展。学校每年向各类高中和中专输送艺术类优秀毕业生70多人。可以说，学校艺术教育师资力量强，学生参与热情高，活动育人效果明显，专长学生成长较快。发展庄浪三中一直保持这种气氛，用激情点亮青春，满怀着美好憧憬，走进文化海洋，让艺体之花香满校园！
目前，全体教师正以饱满热情，全力实行素质教育，增进学生全面发展，力争在近年内把我校办成陇上享有一定声誉特色学校。