2016年江苏省高考生物试卷解析版 .pdf
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1、2016 年江苏省高考生物试卷解析版年江苏省高考生物试卷解析版 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题:本题共一、单项选择题:本题共 20 小题,每小题小题,每小题 2 分,共计分,共计 40 分,每小题只有一个选项符合题分,每小题只有一个选项符合题意意 1(2 分)下列关于探索 DNA 是遗传物质实验的相关叙述,正确的是()A格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因突变的结果 B格里菲思实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质 C赫尔希和蔡斯实验中 T2噬菌体的 DNA 是用32P 直接标记的 D赫尔希和蔡斯实验证明了 DNA 是 T2噬菌体的遗传物质【考点】75
2、:证明 DNA 是主要遗传物质的实验菁优网版权所有【专题】157:教材经典实验;522:遗传物质的探索【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S 或32P 标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明 S 型细菌中存在某种“转化因子”,能将 R 型细菌转化为 S 型细菌;艾弗里体外转化实验证明 DNA 是遗传物质。【解答】解:A、格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因重组的结果,A 错误;B、格里菲思
3、实验证明了 S 型细菌中存在一种转化因子,使 R 型细菌转化为 S 型细菌,B 错误;C、T2噬菌体没有细胞结构,营寄生生活,需先标记细菌,再标记噬菌体,C 错误;D、赫尔希和蔡斯的 T2 噬菌体侵染细菌实验证明了 DNA 是 T2噬菌体的遗传物质,D正确。故选:D。【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平行的学习过程中注意积累。2(2 分)下列关于生物膜透性的叙述,正确的是()A核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜 B细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 C
4、子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性 D细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞【考点】2A:生物膜的功能特性菁优网版权所有【专题】41:正推法;515:生物膜系统【分析】1、分泌蛋白的合成和分泌过程:在核糖体上氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,肽链进入内质网进行加工,内质网形成囊泡运输到高尔基体,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装,以囊泡的形式运输到细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外。2、物质运输的方式包括跨膜运输和非跨膜运输,跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输,体现了生物膜的选择透过性功能特点;非跨膜运输包括胞吞和胞吐,依赖于生物膜的流动性结构特点。【解
5、答】解:A、核糖体合成的分泌蛋白通过囊泡运输到高尔基体,不能通过自由扩散运输到高尔基体,A 错误;B、细胞质中合成的与光合作用有关的酶进入叶绿体不通过内质网,B 错误;C、子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜是生物膜,生物膜的功能特点是具有选择通过性,C正确;D、超氧化物歧化酶是蛋白质,属于大分子物质,不能通过自由扩散的方式进入细胞,进入细胞的方式是胞吞,D 错误。故选:C。【点评】本题的知识点是物质运输的方式,旨在考查学生对不同物质运输方式的比较掌握,并学会应用相关知识结合题干信息进行推理、判断,认同生物膜的结构与功能相适应的生物学观点。3(2 分)下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是
6、()A线虫发育过程中细胞数量减少,是细胞衰老死亡的结果 B恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,所以不易被化疗药物杀死 C人的造血干细胞是全能干细胞,可以分化为多种细胞 D体外培养时,儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞【考点】51:细胞的分化;55:衰老细胞的主要特征;57:细胞凋亡的含义;5A:癌细胞的主要特征菁优网版权所有【专题】41:正推法;51F:细胞的分化、衰老和凋亡【分析】细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达,但遗传物质不变。细胞衰老和凋亡是正常的生理活动,且贯穿了整个生命历程。动
7、物体的任何细胞都含有原癌基因和抑癌基因,细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。【解答】解:A、线虫发育过程中细胞数量减少,是细胞衰老、凋亡的结果,A 错误;B、恶性肿瘤细胞容易转移、能无限增殖,且适应不良环境的能力强,所以不易被化疗药物杀死,B 错误;C、人的造血干细胞不是全能干细胞而是多能干细胞,可以分化为多种细胞,C 错误;D、儿童成纤维细胞分化程度低,成人的成纤维细胞分化程度高,体外培养时前者传代次数多,D 正确。故选:D。【点评】本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识,要求考生识记细胞分化的实质;明确细胞衰老和凋亡是正常的,且贯穿了整个生命历程;掌握细胞癌变的根本原
8、因。4(2 分)蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是()A细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 B氨基酸之间脱水缩合生成的 H2O 中,氢来自于氨基和羧基 C细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 D蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与 R 基团相关【考点】16:蛋白质的合成氨基酸脱水缩合;17:蛋白质在生命活动中的主要功能菁优网版权所有【专题】41:正推法;512:蛋白质的合成【分析】1、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基,氧原子来自羧基。2、蛋白质
9、的功能生命活动的主要承担者:构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;催化作用:如绝大多数酶;传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);运输作用:如红细胞中的血红蛋白。【解答】解:A、细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质,而细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是 tRNA,A 错误;B、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基,B 正确;C、细胞内蛋白质发生水解时,通常需要水解酶的参与,而水解酶是另一种蛋白质,C正确;D、蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而
10、且也与 R 基团相关,D 正确。故选:A。【点评】本题考查蛋白质的相关知识,要求考生识记氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程;识记蛋白质的功能及实例,能结合所学的知识准确判断各选项。5(2 分)关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和 DNA 的鉴定实验,下列叙述正确的是()A还原糖、DNA 的鉴定通常分别使用双缩脲试剂,二苯胺试剂 B鉴定还原糖、蛋白质和 DNA 都需要进行水浴加热 C二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的 NaOH 溶液都呈无色 D脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀【考点】19:检测蛋白质的实验;1K:检测还原糖的实验;1P:检测脂肪的实验菁优网版权所有【专题】151:鉴定类实
11、验;511:蛋白质 核酸的结构与功能;513:糖类 脂质的种类和作用【分析】生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹染液(或苏丹染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。(4)淀粉遇碘液变蓝。(5)甲基绿能使 DNA 呈绿色。【解答】解:A、还原糖、DNA 的鉴定通常分别使用斐林试剂、二苯胺试剂,A 错误;B、鉴定还原糖和 DNA 需进行水浴加热,蛋白质鉴定不需进行水浴加热,B 错误;C、二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的 NaOH 溶液都呈无色,C 正确;D、脂肪鉴定时可见橘黄色颗
12、粒,蛋白质鉴定时呈紫色,D 错误。故选:C。【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。6(2 分)如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是()A载体逆浓度运输溶质分子 B载体具有 ATP 酶活性 C载体和转运方式不同 D载体转运溶质分子的速率比自由扩散快【考点】31:物质跨膜运输的方式及其异同菁优网版权所有【专题】123:模式图;518:物质跨膜运输【分析】1、物质跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输,自由扩散从高浓度向低浓度运输,不需要载体协助,也
13、不需要能量,协助扩散是从高浓度向低浓度运输,需要载体协助,但不消耗能量,主动运输从低浓度向高浓度运输,既需要载体协助,也需要消耗能量。2、分析题图可知,载体运输钠离子是从低浓度向高浓度运输,属于主动运输,载体运输的物质是从高浓度向低浓度运输,是协助扩散。【解答】解:A、由分析可知,载体运输钠离子是从低浓度向高浓度运输,即逆浓度运输溶质分子,A 正确;B、载体是顺浓度梯度运输,不消耗能量,因此不具有 ATP 酶活性,B 错误;C、由分析可知,是主动运输,是协助扩散,C 正确;D、协助扩散和自由扩散都是由高浓度向低浓度运输,由于协助扩散有载体蛋白的协助,因此运输速度比自由扩散快,D 正确。故选:B
14、。【点评】本题旨在考查学生理解自由扩散、协助扩散、主动运输的异同点,把握知识的内在联系,并结合题图信息进行推理、判断。7(2 分)下列关于中学“腐乳的制作”实验,叙述正确的是()A加盐主要是为了调节水分,利于毛霉生长 B加料酒主要是为了灭菌,避免腐乳变质 C发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌 D实验室制作的腐乳不易直接食用【考点】K7:制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件菁优网版权所有【专题】41:正推法;544:果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作【分析】1、腐乳是用豆腐发酵制成,多种微生物参与发酵,其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一种丝状真菌具发达的白色菌丝。毛霉等微生物产生的以蛋白酶为主各种酶能将
15、豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。2、卤汤直接关系到腐乳的色、香、味。卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在 12%左右。加酒可以抑制微生物的生长,同时能使腐乳具有独特的香味。香辛料种类很多,如胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等。香辛料可以调制腐乳的风味,也具有防腐杀菌的作用。可据个人口味配置卤汤。【解答】解:A、加盐主要是为了抑制微生物生长,防止豆腐腐败变质,A 错误;B、加料酒主要为了使腐乳具有独特的香味,B 错误;C、发酵过程中起主要作用的是毛霉,C 错误;D、实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底,
16、不宜直接食用,D 正确。故选:D。【点评】本题考查腐乳制作的相关知识,意在考查学生识记腐乳制备的原理,理解腐乳制备的注意事项,属于中档题。8(2 分)过氧化物酶能分解 H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。下列相关叙述正确的是()管号 1%焦性没食子酸/mL 2%H2O2/mL 缓冲液/mL 过氧化物酶溶液/mL 白菜梗提取液/mL 煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL 1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 4 2 2 2 A1 号管为对照组,其余不都是实验组 B2 号管为对照组,其余都为实验组 C若 3 号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗
17、中存在过氧化物酶 D若 4 号管不显橙红色,可证明白菜梗中无氧化物酶【考点】39:酶的特性菁优网版权所有【专题】144:实验设计原则;148:探究结论;51A:酶在代谢中的作用【分析】该实验的目的是探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,实验的原理是过氧化物酶能分解 H2O2,使氧化焦性没食子酸呈橙红色;实验的自变量是白菜梗提取液,其中 1号试管和 2 号试管是对照组,3 号试管和 4 号试管是实验组。【解答】解:A、由分析可知,1 号试管、2 号、4 号试管是对照组,3 号试管是实验组,A 正确;B、2 号试管是对照组,1 号试管也是对照组,B 错误;C、实验设置必须遵循对照原则,3 号与 1、2
18、号对照,3 号管、2 号管显橙红色,1 号不变色,证明白菜梗中存在过氧化物酶,C 错误;D、3 号试管和 4 号试管的自变量是温度,若 4 号管不显橙红色,与 3 号对照,说明高温使过氧化物酶变性失活,D 错误。故选:A。【点评】本题旨在考查学生根据实验目的分析实验原理、实验的自变量、因变量及实验组和对照组的能力,根据实验设计的对照原则预期实验结果、获取结论的能力。9(2 分)下列有关细胞工程的叙述,正确的是()APEG 是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合 B用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂 C骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体 D核移植克隆的动物,其线粒体 DNA 来自供卵
19、母体【考点】R6:人工种子的制备;R8:细胞融合的方法;RD:动物细胞核移植技术;RH:单克隆抗体的制备过程菁优网版权所有【专题】44:对比分析法;549:克隆技术【分析】1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:项目 细胞融合原理 细胞融合方法 诱导手段 用途 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性,(细胞的全能性)用酶解法去除细胞壁后诱导原生质体融合 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 动物细胞融合 细胞膜的流动性 用胰蛋白酶处理使细胞分散后,诱导细胞融合 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 制备单克隆抗体的技术之一 2、杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产
20、生特异性抗体。3、体细胞核移植:又称体细胞克隆,作为动物细胞工程技术的常用技术手段,即把体细胞移入去核卵母细胞中,使其重组并能发育为新的胚胎,这个胚胎最终发育为动物个体。用核移植方法获得的动物称为克隆动物。【解答】解:A、PEG 是促细胞融合剂,但是不能直接诱导植物细胞融合,植物细胞需要先去除细胞壁形成原生质体才能融合,A 错误;B、制备人工种子,需要用完整植物细胞,借助于植物组织培养技术来实现,不需用原生质体,B 错误;C、能产生抗体的是浆细胞,骨髓瘤细胞不能产生抗体,C 错误;D、核移植克隆的动物,需要供核一方和供质一方(一般用处于减数第二次分裂中期的卵细胞的细胞质),其线粒体 DNA 来
21、自供卵母体,D 正确。故选:D。【点评】本题考查植物体细胞杂交技术、核移植等技术及应用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力。10(2 分)定量分析是科学研究的重要方法。下列能用血细胞计数板直接计数的是()A海拉细胞悬液 B浓缩培养的噬菌体 C自来水中大肠杆菌 D蛙卵【考点】F2:种群的数量变动菁优网版权所有【专题】41:正推法;536:种群和群落【分析】血细胞计数板用 2mm2mm 表示计数室的边长,即一个大方格的边长。计数室通常也有两种规格:一种是 1625 型,即大方格内分为 16 中格,每一
22、中格又分为 25小格;另一种是 2516 型,即大方格内分为 25 中格,每一中格又分为 16 小格。但是不管计数室是哪一种构造,它们都有一个共同的特点,即每一大方格都是由 16252516400 个小方格组成。【解答】解:A、海拉细胞悬液是癌细胞培养液,能用于血细胞计数板直接计数,A 正确;B、噬菌体是病毒,在光学显微镜下不能观察到,B 错误;C、自来水中大肠杆菌数量太少,不能用血细胞计数板直接计数,C 错误;D、蛙卵相互聚集在一起,不能用血细胞计数板直接计数,D 错误。故选:A。【点评】本题考查血细胞计数板结构和使用方法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题
23、的能力。11(2 分)印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物,通过胚胎工程技术,可以让家猫代孕而繁育,主要步骤如图所示。下列相关叙述正确的是()A步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分割 B诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞 C受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于培养液 D步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同【考点】S5:胚胎移植菁优网版权所有【专题】44:对比分析法;54A:胚胎工程【分析】分析题图:步骤甲为受精作用,步骤乙为胚胎移植,其中诱导超数排卵用的是促性腺激素,受精过程使用的培养液是获能溶液或专用受精溶液,早期胚胎培养的培养液成分,除了一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激
24、素、氨基酸、核苷酸以及血清等。【解答】解:A、步骤甲、乙分别是指受精作用、胚胎移植,A 错误;B、诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素,只能作用于性腺,B 正确;C、受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于受精卵,C 错误;D、体外受精过程使用的培养液是获能溶液或专用受精溶液,早期胚胎培养的培养液成分一般都比较复杂,除了一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等。两种技术所用的培养液成分有区别,D 错误。故选:B。【点评】本题考查了体外受精技术和胚胎移植技术,识记胚胎移植的操作过程是解题的关键。12(2 分)如图是某昆虫基因 pen 突变产生抗药性示意图。下列相关叙述
25、正确的是()A杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点 B基因 pen 的自然突变是定向的 C基因 pen 的突变为昆虫进化提供了原材料 D野生型昆虫和 pen 基因突变型昆虫之间存在生殖隔离【考点】92:基因突变的特征菁优网版权所有【专题】123:模式图;52A:基因重组、基因突变和染色体变异【分析】1、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,基因突变后转录形成的密码子发生变化,可能导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列改变,进而引起生物性状发生变化;基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、低频性及多害少利性。2、基因突变为生物进化提供了原始材料,但不能决定生物进化的方向,生物进化的
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