为了五美元的礼物语文S版六年级上册.pptx

爱，无处不在；爱，细致入微。l师生之情：师生之情：永远的歌声永远的歌声l母子之情：母子之情：花边饺子里的爱花边饺子里的爱 秋天的怀念秋天的怀念l父母关爱：父母关爱：“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”字词认读l读准字音读准字音 (b)(zun)(rn)(ln)币币 攥攥 纫纫 揽揽 字词认读l积累词语积累词语 硬币硬币 攥着攥着 缝纫缝纫 揽入揽入 恳切恳切 遗弃遗弃 虔诚虔诚 奢望奢望 企盼企盼 维持生计维持生计 缝缝补补缝缝补补 梦寐以求梦寐以求 日夜操劳日夜操劳感悟课文 l抓题目抓题目 明内容明内容 1 1、这五美元的礼物是什么？、这五美元的礼物是什么？2 2、是谁送给谁的礼物？、是谁送给谁的礼物？3 3、为什么要送这个礼物？、为什么要送这个礼物？感悟课文l抓材料抓材料 明内容明内容 这篇课文主要写了一件什么事？这篇课文主要写了一件什么事？（方法：主要人物（方法：主要人物、核心事件）、核心事件）感悟课文重难点突破重难点突破 鲁本是怎样为母亲准备礼物的？鲁本是怎样为母亲准备礼物的？（627自然段）自然段）提示提示1 1：先找出表示时间或季节的词语：先找出表示时间或季节的词语 提示提示2 2：再找出叙述事件的句子：再找出叙述事件的句子感悟课文l品评人物品评人物 鲁本是一个鲁本是一个 的孩子。的孩子。母亲是一个母亲是一个 的人。的人。方法提示：方法提示：1、找出刻画人物的句子、找出刻画人物的句子 2、用词语概括人物形象。、用词语概括人物形象。拓展交流 用几句话说说你读了用几句话说说你读了这篇文章后的收获。这篇文章后的收获。拓展交流 如果让你写一张感恩父如果让你写一张感恩父母的卡片，你会怎么写？母的卡片，你会怎么写？（要求：语言精美、情感真挚）（要求：语言精美、情感真挚）作业设计作业设计1 1、抄写本课生字新词。、抄写本课生字新词。2 2、结合本文，在练笔本上写一、结合本文，在练笔本上写一则读后感。则读后感。