大班爬的游戏.doc

爬类游戏：
游戏一：我学蚕宝宝爬
活动目的：
1. 让幼儿学习弓身爬、直身爬和团身滚 。
2. 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
活动准备：
在场地上画好的桑叶形若干。
活动过程：
一、 开始，热身运动
1、引导幼儿做身体模仿动作， 头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松
2、教师提醒幼儿围绕桑叶形找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作 。
二、 动作练习
1. 引导幼儿模仿蚕宝宝走路
请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
2、引导幼儿团身滚。
三、分组进行比赛爬躬身爬、直身爬、团身滚，比一比哪组胜利了。
四、游戏结束：放松运动，回活动室。
游戏二：小蚂蚁运粮
活动目的：1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规则。
3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事。
活动准备：皮筋、垫子、头饰
活动过程：
一、引题：谈话导入
1、小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？
2、热身运动， 引导幼儿做身体模仿动作。
二、介绍玩法：
1、出示蚂蚁头饰
你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）
2、带领幼儿练习钻、爬
小朋友蚂蚁如何走路？我们一起爬一爬吧。
3、请个别幼儿示范钻爬。
4、教师讲解示范钻爬的动作要领。
5、教师介绍游戏名称和玩法。
6、教师讲解示范游戏的玩法。
三、组织幼儿练习
1、组织游戏，教师巡视。
2、指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发。
3、分组进行比赛，看哪组最快。
四、结束：做放松动作，回活动室。
游戏三：猫捉老鼠
活动目的：练习爬和躲闪的动作。
活动准备：儿歌、头饰小猫、老鼠。
活动过程：
一、引题：出示小猫头饰
1、今天请来了小猫跟我们一起游戏，好不好？
2、热身运动，学学小猫走。
二、介绍游戏玩法：
1、选两个小朋友做猫，5―6个小朋友做老鼠。其余小朋友手拉手成圆圈做老鼠洞，嘴里说着儿歌：
　　小老鼠，真正坏，
　　偷吃粮食和饭菜。
　　小猫小猫快快来，
　　捉住老鼠除了害。
2、小老鼠听到“小猫小猫快快来……”就从洞口爬出来，小猫赶紧追捉钻出洞的老鼠。要是老鼠逃回洞里，猫就不能钻进洞去捉它。被捉到的小朋友停止游戏一次。捉到5个小朋友以后，换小猫和老鼠，然后游戏重新开始。
3、注意事项：老鼠不能老呆在洞里不出来，只能进洞3次。
三、结束：放松运动，回活动室。

游戏四：猴子摘桃
活动目的：练习手脚着地爬，提高灵敏性。
活动准备：小木块4块，小筐两个，挂的桃子数10个，相距10―15厘米画两条平行线。
活动过程：
一、 引题：
1、 今天老师要和小朋友们做一个游戏，看，老师带来了什么？出示桃子卡片。
2、 热身运动，学学猴子爬。
二、 介绍游戏玩法：
1、 幼儿分两队站场地一端。
2、 游戏开始，听信号各队排头幼儿拿两块方木，手脚着地爬，爬到另一端挂桃子的下面，放下方木，跳起摘一个桃子放进筐中，再捡起两块方木跑回交下一个幼儿做，依次进行，先做完的摘桃子多的队为胜。
三、游戏规则
1.听教师信号各队排头才可开始爬。
2.每人只能跳起摘一次，未摘到，也要立即跑回，由下一个幼儿接做。
3、注意事项：准备的方木最佳是人手两块，让全体幼儿能四散地在场地练习爬，但注意爬的时间不宜过长。
四、结束：放松运动，回活动室。
游戏五：小刺猬背果子
活动目的：
１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
活动准备：
１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
２、材料准备：三个框中若干果子、 “山洞”、“山坡”。
活动过程：
一、开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
二、基本部分
1、练习手膝着地向前爬
规定：双手双膝都着地向前爬行。
2、练习侧身滚
规定：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
三、游戏 《小刺猬背果子》
1、通过山洞、山坡来到“果园”里，从框中拿到 “果子”背果子回家。
2、分组比赛在规定的时间里看哪组果子多为胜利。
四、结束：放松运动，回活动室。
游戏六：送水
活动目的 ：培养孩子动作的协调性。
活动准备：瓶子（里面灌水），垫子，铁圈，轮胎，大型钻爬组合，桌子
活动过程：
一、 引题：
1、 今天老师要考验你们了，去帮忙给小动物送水好吗？
2、 热身运动，动动各个关节。
三、 介绍游戏玩法：
1、幼儿夹着净水桶，侧身匍匐爬过垫子，侧身钻过轮胎，把水送到指定的地方。
2、幼儿手拿水桶，侧身钻过动物山洞，将水送到小动物的家中。
3、幼儿背上包，包内装上一到两瓶水，按照路线，翻越过钻爬组合，钻过铁圈，将水送到指定地方。
三、教师指导要点
1、  鼓励孩子选择不同的线路进行有游戏。
2、  观测孩子动作的协调性。
3、  送水是，保持身体平衡，不要将水洒出来。
四、结束：放松运动，表扬活动好的幼儿，回活动室。
游戏七：摘桔乐
活动目的：
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、通过摘桔子的游戏方式，提高平衡、手脚协调等技能。
活动准备：
垫子，橡皮筋，木桩，钻爬组合。
活动过程：
一、 引题：
1、 今天我们一起去摘桔子好吗？
2、 热身运动，学学跳跳。
二、 介绍游戏玩法：
幼儿爬过垫子，跨过障碍物，跳过橡皮筋小河，攀爬到大树上摘到桔子。
三、教师指导要点：
1、观测孩子手脚着地爬的动作，膝盖不要屈。
2、鼓励孩子尝试不同钻的方法。
四、分组进行比赛，在规定的时间内看哪组摘得最多为胜。
五、结束：放松运动，表扬游戏好的幼儿，回活动室。

游戏八：舞动的身体
活动目的：
1、练习爬行，让孩子的身体更加的灵活。
2、感受模仿游戏和体育活动的快乐。
活动准备：
垫子，纸板，大型盒子，小桥，山洞，轮胎。
活动过程：
一、 引题：
1、 今天老师带你们玩一个好玩的游戏。
2、 热身运动，扭扭腰，动动关节。
二、 介绍游戏玩法：
1、幼儿提成三组进行比赛。线路一：匍匐爬过垫子，钻过山洞，返回
2、线路二：匍匐爬过纸板，走过长小桥，返回
3、线路三：匍匐爬过纸盒，做过轮胎，返回
三、教师指导要点：
1、观测孩子匍匐爬的动作是否协调。
2、以先到者为胜利。
3、侧钻的动作是否对的。
四、结束：放松运动，表扬活动好的幼儿，回活动室。
游戏九：送卡片
活动目的：让幼儿学习各种爬行，培养孩子身体的协调性。
活动准备：
鞋盒 ，山洞，垫子，，平衡组合，卡片，鞋盒。
活动过程：
一、 引题：
1、 今天老师要跟小朋友们做一个好玩的游戏“送卡片”。
2、 热身运动，动动身体。
二、 介绍游戏玩法：
1、线路一：手拿卡片，仰面爬过垫子，走过小桥，按照卡片上的题目，将其放入指定位置
2、线路二：幼儿手拿卡片，跑过跨过鞋盒，钻过山洞，按照卡片上的提醒，放到指定的位置。
三、教师指导：
1、鼓励孩子选择尝试不同的路先进性。
2、观测孩子是否按照卡片上的提醒进行。
3、观测孩子各种钻爬动作是否协调。
四、结束：放松运动，小结游戏，回活动室。
游戏十：爬行动物运动会　
活动目的：
　　1、练习手膝着地、手脚着地向前爬及侧爬，提高身体协调能力。
　　2、培养孩子的模仿能力。
活动准备：
　　垫子或地毯、四种小动物头饰各一个，手垫(小拖鞋、小手袋或小木块)手脚着地爬时垫在手下。
活动过程：
一、一天，召开爬行动物运动会，许多会爬的小动物都来参与我们的运动会来了，大家看谁来了？小蚂蚁、小乌龟、小刺猬、小螃蟹。
1、小蚂蚁开始比赛。教师示范“小蚂蚁”爬的方法，讲解动作要领。请乐意参与小蚂蚁比赛的幼儿手膝着地在垫子上爬行。
2、乌龟开始比赛。教师示范动作要领，规定幼儿手脚着地向前爬行。
3、小刺猬开始比赛。教师示范动作要领，规定幼儿手脚着地爬行。
4、小螃蟹开始比赛。教师示范动作要领，规定幼儿手脚着地横向爬行。
二、小螃蟹与小乌龟比赛。
三、小螃蟹与小蚂蚁比赛。
四、评选爬行冠军，选出爬的最快的小动物。
五、结束：谈话——什么动物会爬，它会怎么爬？并可以演示给大家。
游戏十一：小青虫的梦
活动目的：
1、学习靠腰部扭动贴地爬行，锻炼躯干的柔韧性和协调性。
2、对腰部扭动贴地爬行动感爱好，能克服畏难情绪。
活动准备：
1．经验准备：组织幼儿观看动物世界的录像，模仿不同动物的爬行动作；了解青虫的演变过程。
2．物质准备：幼儿人手一只布袋、录音机、磁带。
活动过程：
一．开始部分：
1．经验回顾：哪些动物会爬，怎么爬？昆虫爬的动作有哪些？
2．热身运动：幼儿分散模仿各种动物爬行。
a．自由模仿：手脚着地屈膝爬，手脚着地爬，匍匐等等；
b．集体模仿：两人坐抱一起，模仿“西瓜虫”滚动前进；幼儿全体屈膝，将手搭在前幼儿的臀部上，变成长长的“毛毛虫”蠕动前进；变成“蜈蚣”，同时抬手抬脚爬行前进等等。
二．基本部分：
1．讨论小青虫长得怎么样？是怎么爬的？
2．幼儿自由尝试，模仿青虫的爬行；
3．讨论动作要领：“撅起小屁股，抬起小脑袋，弯弯身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬。”
(个别幼儿示范，教师示范讲解：靠腰部的扭动，尽量不用手去推，将臀部往上拱，使身体成n，膝盖跪住，将上身往前伸长，如此反复。)
4．幼儿第二次练习（重点指导能力弱的幼儿：不用手脚帮忙，靠腰部扭动爬行，动作协调）。
5.整理活动场地，出场。
三、游戏：“找肥料”
请“青虫”用刚学会的爬行动作，将这些肥料分别运到指定地点，比比在规定的时间内，哪组又快又多。
三、 结束：放松运动，表扬活动好的幼儿，回活动室。
游戏十二：玩绳
活动目的：
1、 促进幼儿动作的协调性和灵活性。
2、 培养幼儿的协作精神。
活动准备：绳子若干。
活动过程：
一、引题：
1、出示绳子，今天老师带来了绳子，绳子不仅可以跳绳，还可以来玩游戏。
2、热身运动，自己自由玩绳子。
二、介绍游戏的玩法：
1、多个人玩绳：在玩绳的过程中，可以两个人摇绳，一人或多人跳，再配上好听的童谣：“第一只公鸡抱一抱，第二只公鸡碰地走，第三只公鸡转一圈，第四只公鸡碰地碰地再碰地，第五只公鸡走出来。
2、还可以双脚跳、单脚、跑跳、蹲跳、带人跳（有一人跳前面带一人或后面带一人）。
三、结束：放松运动，表扬活动好的幼儿，回活动室。
游戏十三：玩皮筋
活动目的：
1、 锻炼幼儿练习蹦跳的能力。
2、 培养幼儿对跳皮筋的爱好。
活动准备：
皮筋若干条。
活动过程：
一、 引题：
1、 今天老师带来了许多皮筋，我们要来玩皮筋的游戏，好不好？
2、 热身运动，自由顽皮筋。
二、 介绍游戏玩法：
1、 把一根长约一点五米左右的皮筋拉成两条直线，幼儿可以在这两条线上蹦跳，可以边跳边唱诗歌或童谣“小河流水哗啦啦——”。
2、 分别由两名幼儿拉住皮筋，站在场地两端。其余幼儿随着不同的高度分别用跳、跨、翻等动作玩皮筋。
3、 把戏走、跳：幼儿互相合作用皮筋拼搭图形，然后按图形进行把戏走、跳。
三、结束：放松运动，表扬游戏好的幼儿，回活动室。