小班健康我会骨碌碌说课稿.doc

  幼儿园小班健康活动：我会骨碌碌
一、说教材
   《我会骨碌碌》是省编教材小班上学期主题六《我自己》中的一个活动内容，我选择本活动是由于刚从爸爸妈妈们的怀抱里出来的一群小不点，他们在幼儿园里已经感受到了集体生活的乐趣，他们喜欢和同伴快乐的游戏，但由于年龄特点，他们身体的协调性、控制力还没有充足发展，时常会在游戏中磕磕碰碰，给快乐的游戏带来一些阴影。《幼儿园指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位；培养幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目的。因此，给幼儿搭建一个个有助于提高其自身协调性、灵活性的锻炼平台，更快更好地发展他们的身体控制能力，使他们在幼儿园能更快乐的生活至关重要。
根据幼儿的年龄特点和现有水平，我拟定本活动的目的为：
 1、乐意参与集体活动，体验运动的乐趣。
2、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简朴方法。
3、初步探索身体上会转动的部位，可以边说儿歌边做动作。
为了更好的完毕本活动教育目的,我把活动的重点拟定为：引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做许多的事情。
    活动的难点为：引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。
    活动准备：
1、经验准备：知道身体各部位的名称；知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。
2、物质准备：小刺猬图片；果子若干；筐子若干；地毯；音乐《杜鹃圆舞曲》
二、说教法
    1.游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿积极学习的重要方式，可以给幼儿带来许多乐趣。小班的幼儿年龄小经验缺少好模仿,所以在活动中多处采用模仿游戏，如：组织幼儿一起用手变魔术、做手指游戏、模仿洗手的动作等，在游戏中使幼儿自然习得对手的结识,知道了手能做许多事情。
    2.谈话法：所谓谈话法，就是围绕活动内容，通过教师提问，引导幼儿回答的一种方法。由于幼儿年龄小，经验少，在引导幼儿结识小手时，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，如何保护手等问题，师幼进行谈话、讨论，达成共识完毕教育目的。
    三、说学法
    经验感知法：由于小班幼儿的经验缺少又喜欢模仿，容易在经验分享中产生人云亦云的现象，如在讨论小手会干什么时，一个幼儿说我的小手会刷牙，其他的幼儿也会跟着说会刷牙，幼儿的思绪打不开，就不能较好地完毕教育目的。所以我为幼儿准备了不同的玩具，通过幼儿的实践操作，拓展幼儿的经验，再通过教师适时的引导，幼儿的思绪就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情， 并能尝试着用语言表达出来，这样可以有效的化解难点,突破重点。
    除经验感知法外，游戏法也贯穿于活动始终，有趣的小手变变变,引发了幼儿的爱好；讨论法、谈话法引领幼儿结识手指的名称和作用；经验感知法的运用使幼儿在游戏和探索中知道小手能做许多的事情；通过倾听教师讲解、回答问题，孩子结识到手能做许多的事情，了解了保护小手的方法。
四、说教学程序
 一、开始部分。
1、带领幼儿游戏：小手骨碌操。
师：我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩游戏。玩什么游戏呢？今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。
　　二、基本部分
　　2、组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。
　　师：你们的小身体上除了小手尚有哪些地方会转动？快找一找、转一转吧。
　　师：我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁乐意到前面来表演给大家看？
　　幼：我的头会转动。
　　师：你的头转得真好！我们跟他学一学转转头，（边说儿歌边做动作）我的头转一转。
　　师：谁和他转动的地方不同样？
　　幼：我的胳膊会转动。
　　…….
　　3、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简朴方法。
　　师：我们再来玩滚一滚的游戏。谁想来骨碌碌地滚一滚小身体？一会老师请小朋友都来滚动滚动小身体。小朋友想一想，在滚动身体的时候要注意什么呢？怎么样保护自己呢？
　　幼：要注意安全，保护好自己。要保护好头和脸。
　　幼：不能碰到别的小朋友，碰到就赶紧躲开。
　　4、请一名幼儿表演滚动身体。
　　师：小朋友用各种方法来滚动身体，都很棒！我发现有一位小朋友滚动得特别好，请他来给大家表演一下。
　　5、教师示范讲解横躺滚的动作要领。
　　师：孙老师也想来试试了，小朋友看我是如何滚动身体的。我先选一个空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，这边骨碌碌滚一滚，换个方向再滚一滚，连续滚一滚，我觉得这样滚动身体很舒适，这种滚动身体的方法叫横躺滚。
　　6、先请个别幼儿练习横躺滚，然后再集体练习。教师指导幼儿学会规避。
　　师：我还编了一首小儿歌呢，谁乐意跟着小儿歌来滚动滚动小身体？
　　先坐好，再躺好，伸直小手和小脚，骨碌骨碌滚一滚，骨碌骨碌滚一滚。
　　请小朋友都来跟着小儿歌练一练横躺滚的本领吧。先找一个空大的地方坐好啦。
　　7、游戏：帮小刺猬采果子。
　　师：小朋友滚动得这么好，把一只会滚着走路的小动物引来了，你们猜猜它是谁？（小刺猬。）
　　师：（出示小刺猬图片）小刺猬是如何采果子的？
　　幼：小刺猬是用滚的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滚，身上就粘满了果子。
　　师：小刺猬家果园里的果子成熟了，它想邀请小朋友帮助它采果子，你们乐意帮助小刺猬吗？（乐意！）
　　师：你们都是爱帮助别人的好孩子！
　　师：小朋友采到果子后要互相帮忙把果子取下来，还要把果子放到筐子里。
　　师：你们爱吃果子吗？（我们爱吃果子。）
　　师：多吃水果身体会更健康！我们找一个空大的地方坐下来休息休息。
　　三、结束部分
　　8、放松运动，活动结束。
　　师：我们听着音乐来放松放松小身体。先来转转头，我的头儿转一转，再来放松放松肩膀，我的肩膀转一转，小胳膊学小鸟飞一飞，捶捶腿，两个小朋友互相帮忙捶捶背。
　　【活动延伸】
　　帮小刺猬把果子送回家。