幼儿园体育课程分阶段目标.docx

幼儿园体育课程分阶段目的

类别
小班
中班
大班
情感
1
乐意并快乐的参与体育活动，感受运动带来的快乐
爱慕并积极参与体育活动，体验运动带来的快乐。
热爱并积极参与体育活动，初步形成良好的运动习惯。
2
会用多样小型体育器械进行身体锻炼，并乐意与老师一道摆放、收拾体育器械。
开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。
会用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，并能独立或合作摆放和整理活动材料。
动作技能
3
能上体正直、自然协调地走和跑，能听信号向指定方向走和跑，在一定范围内四散跑，能注意倾听和理解老师的指令，并作出反映。
能按节奏上下肢协调地走或跑。能听信号变速走或跑，能走跑交替，有不甘落后的争先意识。
能轻松自如地绕障碍曲线走或跑，较灵活地追逐躲闪跑，有不怕苦、不怕累的精神，坚持完毕运动任务。
4
能较轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。
会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物，能从30--50厘米处向下跳，落地轻。
能从较高处向下跳、助跑跨跳，会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
5
喜欢玩球，会滚球和自抛自接球，会自然第用沙包等投掷物进行游戏。
双手交替拍球，能左右手轮流拍球，会双人抛接球，能协调用力地投远，近距离投准，发展手眼协调能力。
能较协调地单手运球，能肩上挥臂投准目的，爱慕各类球类运动。
6
能手膝着地协调地向前爬。喜欢喝同伴一起大胆玩大型器械，克服恐惊感，锻炼胆量。
积极参与各种钻爬、攀登活动，能手脚着地向前爬行，手脚灵活协调的攀登，有一定的坚持性。
能纯熟协调地钻、爬，能手脚交替、协调地攀登、攀行，养成勇敢、不怕困难的良好意志品质。
7
能在平行线、窄道中、小斜坡上下走，身体平稳不摇摆，提高身体控制能力。
能大胆在平衡木上上下肢协调走，原地自转至少3圈，保持身体平衡。
能在平衡木上变换手臂动作走，在有间隔物体上走。
幼儿园体育课程分阶段目的

类别
小班
中班
大班
情感
1
乐意并快乐的参与体育活动，感受运动带来的快乐
爱慕并积极参与体育活动，体验运动带来的快乐。
热爱并积极参与体育活动，初步形成良好的运动习惯。
2
会用多样小型体育器械进行身体锻炼，并乐意与老师一道摆放、收拾体育器械。
开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。
会用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，并能独立或合作摆放和整理活动材料。
动作技能
3
能上体正直、自然协调地走和跑，能听信号向指定方向走和跑，在一定范围内四散跑，能注意倾听和理解老师的指令，并作出反映。
能按节奏上下肢协调地走或跑。能听信号变速走或跑，能走跑交替，有不甘落后的争先意识。
能轻松自如地绕障碍曲线走或跑，较灵活地追逐躲闪跑，有不怕苦、不怕累的精神，坚持完毕运动任务。
4
能较轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。
会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物，能从30--50厘米处向下跳，落地轻。
能从较高处向下跳、助跑跨跳，会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
5
喜欢玩球，会滚球和自抛自接球，会自然第用沙包等投掷物进行游戏。
双手交替拍球，能左右手轮流拍球，会双人抛接球，能协调用力地投远，近距离投准，发展手眼协调能力。
能较协调地单手运球，能肩上挥臂投准目的，爱慕各类球类运动。
6
能手膝着地协调地向前爬。喜欢喝同伴一起大胆玩大型器械，克服恐惊感，锻炼胆量。
积极参与各种钻爬、攀登活动，能手脚着地向前爬行，手脚灵活协调的攀登，有一定的坚持性。
能纯熟协调地钻、爬，能手脚交替、协调地攀登、攀行，养成勇敢、不怕困难的良好意志品质。
7
能在平行线、窄道中、小斜坡上下走，身体平稳不摇摆，提高身体控制能力。
能大胆在平衡木上上下肢协调走，原地自转至少3圈，保持身体平衡。
能在平衡木上变换手臂动作走，在有间隔物体上走。
8
能听懂基本的口令和信号，并做出相应的动作，较和拍地做模仿操，体验与同伴一起做操的愉悦。
能较纯熟地听多种口令和信号做出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。
能纯熟地听多种口令和信号进行队列练习，能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。
行为习惯
9
初步掌握体育活动的规则和规定，不做危险动作，不影响别人活动。在成人提醒下，有一定的运动保健意识。
能遵守体育活动的规则和规定，会与同伴合作游戏，能解决一些简朴的问题，有一定的运动保健意识与能力。
能自觉遵守体育活动的规则和规定，有集体观念，与同伴合作协调的游戏，敢于克服困难并体验战胜困难后的愉悦，运动保健意识和能力逐步增强。
附件二：
（2）、幼儿园各年龄段体育动作技能划分
       ——幼儿园课程指导丛书《健康》南京师范大学出版社
幼儿园各年龄段体育活动技能目的一览表

小班上学期
小班下学期
中班上学期
中班下学期
大班上学期
大班下学期
走
上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞，能走1000米
能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简朴的模仿走，在简朴的障碍物中走
能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走
能走跑交替，有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法
学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走
排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动
跑
能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑，能连续跑半分钟
在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速
能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体
绕障碍物跑
能快跑和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能远足和一路纵队跑
能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂对的而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法
掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右
跳
初步掌握简朴的跳跃动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏，，能从25-30厘米高度跳下
能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣
懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并积极屈膝缓冲。能较纯熟掌握助跑跨跳动作，落地时能不断顿向前缓冲。能纯熟掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚
会立定跳远，能双脚纯熟地向前跳或在直线两侧行进跳；原地蹬地起跳触物，能从30—35厘米高处自然地跳下，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳
纯熟掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳
培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳
投
能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣
学习拍球、自抛自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷并有一定距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系
掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目的。能连续
不断地拍球
能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物，能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球
投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向
能准确投掷动作，投准目的，提高手眼协调能力
平衡
能在简朴、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇摆。发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质

能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作
能大胆在平衡木上走，能闭目向前走，原地自转至少三圈不跌倒
纯熟掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定期间
能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走

小班上学期
小班下学期
中班上学期
中班下学期
大班上学期
大班下学期
钻爬
能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。纯熟掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向
掌握多种爬法，动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物，身体不碰到物体，能在成人的引导、鼓励下积极参与攀登活动。喜欢和同伴一起玩，能攀登低障碍物
掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。 能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械
能纯熟协调地在障碍物下钻来钻去，在攀登架上爬上爬下，学会垫上团身滚
提高钻爬能力，改善已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响别人活动
纯熟掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神
其他
平稳地上下楼梯、玩滑梯，克服恐惊感。能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟一个走圈。较合拍地做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。知道有关体育活动的粗浅知识，乐意遵守体育活动的规则和规定，不做危险动作，不影响别人，有初步的运动保健意识。乐意参与各种体育活动，感受运动带来的愉悦，懂得玩大型运动器械的规则，不推挤，不做危险动作
会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械
能较熟炼地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。
能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。
了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和规定，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力
能纯熟地听多种口令和信号作出相应动作，变换队形。
能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。
爱慕并积极参与体育活动， 体验运动带来的快乐。

能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和规定，有集体观念，活动中
懂得合作，负责、宽容、忍让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强
按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和规定，有集体观念，活动中
懂得合作，负责、宽容、忍让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强
备注