【学案一】-14.4.2-串、并联电路中电流的关系-(2).doc

14.4.2 串、并联电路中电流的关系
【学习目标】
1. 通过实验探究，会使用电流表测量出串并联电路中的电流
2. 通过实验探究，了解串并联电路的电流特点，会用该知识解决生活中串并联电路电流的实际问题。
【课堂导学】
（一）串联电路中各处的电流有什么关系
交流讨论：课本76页14-33电路图中A、B、C各点的电流关系可能是：
四人一组探究：串联电路中各处的电流有什么关系
将电流表按课本图14-34、14-35（a）(b)所示的连接方式接入电路，分别测量出A、B、C三点的电流值，并填入表格内
电流表的位置
电流表的示数I/A
A处

B处

C处

分析数据得出结论：串联电路中各处电流 。
交流讨论：为了避免实验数据的的偶然性，应该怎么做？
（二）并联电路中的干路和支路电流间有什么关系
交流讨论：完成实验电路图

四人一组：按课本78页14-36、14-37（a）(b)所示将电流表接入电路，分别测出三处的电流值，并填入下表：
电流表的测量对象
电流表的示数I/A
L1所在支路

L2所在支路

干路

分析数据得出结论：
并联电路中，干路中的电流等于 。
交流讨论：微粒避免数据的偶然性，在实验操作中应该注意什么问题？
课堂导学答案 （一） （二）通过课堂实验具体得到，指导学生填写
（一）相等 (二)各支路中电流的总和

【课堂练习】
图1
1.如图1所示的电路中，当闭合开关S时，电流表A1，A2，A3
的示数分别是1.8A、0.9A、0.5A，则通过灯泡L1、 L2 和L3
的电流分别是__________A、_________A和___________ A。

2.在如图2甲所示的电路中，A1的示数为1.2A，A2的示数如图2乙所示。下列判断正确的是（ ）
A.通过L1的电流为0.7A 　　 B.通过L1的电流为1.2A
C.通过L2的电流为1.2A D.通过L2的电流为2.5A

甲 乙
图2

甲 乙
图3
3.如图3，已知通过灯泡L1的电流为0.4A，通过灯泡L2的电流为0.8A,根据电路图将实物图连接起来。

4.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图4中a、b、c三处的电流大小。为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是( )
A.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
B.改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流

a
b
c

图4

5.某小组同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验，以下是他们部分实验过程：
（1）提出问题，他们的猜想可能是________________________________________________。
（2）设计电路图，并按图5连接好电路。他们发现，闭合开关后，在导线、开关及各接头处接触都良好的情况下，两灯却不亮。于是，他们做了几次检测，发现将电流表接在B、D两点间时，无论开关闭合还是断开，电流表都有读数，且小灯泡L1发光，则他们判断电路的故障是_____________________ 。
（3）他们排除故障后测得的数据如下：

实验次数
A点电流/A
B点电流/A
C点电流/A
1
0.24
0.24
0.24
2
1.2
1.2
1.2

上表中第一次测得的数据是小华记录的，第二次测得的数据是小明记录的，其中有一次数据是错误的，对照图6可知，错误的是第___________________次数据。
（4）改正错误后，大家经过分析、讨论，得出结论；串联电路中，各点的电流关系是___________________________________ 。
图6
图5

课堂练习答案
1、 0.9A 0.4A 0.5A 2、A 3、

甲 乙
图3

4、D 5、（1）串联电路电流处处相等 （2）l2 开路 （3）第二组 （4）串联电路中各处的电流相等。

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