《人力资源管理(Ⅰ)》第二次作业答案.doc
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- 人力资源管理Ⅰ 人力资源 管理 第二次 作业 答案
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首页 - 我的作业列表 — 《人力资源管理(Ⅰ)》第二次作业答案 欢迎你,周婷婷(FC312214008) 你的得分: 70。0 完成日期:2014年03月04日 19点28分 说明: 每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案,标准答案将在本次作业结束(即2014年03月13日)后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共20个小题,每小题 2.0 分,共40。0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. ( )可以减轻员工入职前的心理压力。 ( b) A. 在职培训 B. 职前教育 C. 脱产培训 D. 业余学习 2. ( )是企业培训的主要形式,从企业高层管理者到一线员工,都要进行有效的该项培训。 ( A ) A. 在职培训 B. 职前教育 C. 脱产培训 D. 业余学习 3. ( )可以实地示范,使受训者了解某种工作是如何完成的,而且是立体多维的感受。 ( c) A. 讨论法 B. 视听法 C. 演示法 D. 角色扮演法 4. 员工的职业计划的类型在年青人刚接触工作到25岁左右是( )。 ( A ) A. 职业探索性阶段 B. 立业与发展阶段 C. 职业中期阶段 D. 职业后期阶段 5. 绩效的( )是指绩效的好坏不是由单一的因素决定的,而要受许多主客观因素的影响。 ( A ) A. 多因性 B. 多果性 C. 多维性 D. 动态性 6. 下列选项中,不属于一个有效的绩效考评系统的组成的是( )。 ( d) A. 定义绩效 B. 考评绩效 C. 反馈绩效 D. 改进绩效 7. ( )是按事物“两头小,中间大”的正态分布规律,先确定好各等级在总数中所占的比例. ( C ) A. 量表法 B. 排序法 C. 强制分布法 D. 行为对照表法 8. ( )实质上是把量表法和关键事件法结合起来,使兼具二者之长。 ( B ) A. 量表法 B. 行为锚定评价法 C. 强制分布法 D. 行为对照表法 9. ( )是指考评结果的一致性。 ( B ) A. 效度 B. 信度 C. 准确度 D. 可靠度 10. ( ) 是指通过语言、行为或某种提示别人,使其接受或照办而引起的迅速的心理反应。 ( D ) A. 首因效应误差 B. 晕轮效应误差 C. 近因效应误差 D. 暗示误差 11. 我国劳动法规定的劳动年龄为( )。 ( B ) A. 14周岁 B. 16周岁 C. 18周岁 D. 20周岁 12. 在现代人力资源管理理念中,人力资源管理部门被视为( ) 。 ( D ) A. 事务性机构 B. 简单服务性机构 C. 非生产非效益部门 D. 生产与效益部门 13. 工作性质完全相同的岗位系列称作( ) ( D ) A. 职级 B. 职等 C. 职类 D. 职系 14. 划分岗类、岗群、岗系的依据是( ) ( c) A. 工作繁简难易 B. 工作的责任轻重 C. 所需人员资格条件 D. 工作性质 15. “金无足赤,人无完人”体现在人员甄选的原则上是( ) ( A ) A. 用人所长原则 B. 民主集中原则 C. 因事择人原则 D. 德才兼备原则 16. 具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物,情感发生较慢但持续时间长,体验深刻”特征的人,其气质类型属于( ) ( A ) A. 抑郁质 B. 粘液质 C. 多血质 D. 胆汁质 17. 以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于( ) ( A ) A. 技能培训 B. 知识传授培训 C. 态度转变培训 D. 工作方法改进培训 18. 从性质上讲,行政机关、企事业单位的人员培训属于( ) ( C ) A. 常规教育 B. 学校教育 C. 继续教育 D. 基础教育 19. 通过启发诱导的方式,激发人的主动精神,使其工作热情建立在高度自觉的基础上,发挥出内在潜力。这种激励形式称为( ) ( c) A. 正激励 B. 负激励 C. 内激励 D. 外激励 20. 津贴作为一种个人消费品的分配手段,它分配的唯一依据是( ) ( B ) A. 有效劳动时间的长短 B. 劳动所处的环境和条件的优劣 C. 劳动者的技术业务水平的高低 D. 劳动者的劳动成果的大小 二、多项选择题。本大题共15个小题,每小题 4。0 分,共60.0分。在每小题给出的选项中,有一项或多项是符合题目要求的. 1. 根据职业道路的发展方向,可以将职业分为 ( ). ( ABC ) A. 纵向型发展道路 B. 横向型发展道路 C. 核心型发展道路 D. 边缘型发展道路 2. 绩效具有以下 ( )特点。 ( ACD ) A. 多因性 B. 多果性 C. 多维性 D. 动态性 3. 绩效考评的主要功能有( ). ( ABCD ) A. 控制功能 B. 激励功能 C. 开发功能 D. 沟通功能 4. 根据所选考评内容的不同,可以把绩效考评方法的分为 ( )。 ( ABC ) A. 品质导向型 B. 行为导向型 C. 效果导向型 D. 主观导向型 5. 激励的过程应该包括( )。 ( ABD ) A. 目标 B. 追求目标的积极性和能力投入 C. 外界刺激 D. 激励手段 6. 招聘的前提条件包括( )。 ( BD ) A. 工作设计 B. 人力资源规划 C. 考核标准 D. 工作分析 7. 人员激励机制包括以下内容( ) ( ABC ) A. 激励时机 B. 激励频率 C. 激励程度 D. 激励深度 E. 激励广度 8. 在绩效考核中,因素评定法的评定角度主要有:( ) ( ABCD ) A. 自我评定 B. 同级评定 C. 下级评定 D. 直接领导评定 E. 顾客评定 9. 回归分析法是( ) ( ACe) A. 人力资源需求预测方法 B. 人力资源供给预测方法 C. 属于数学或数理统计方法可算出简单的方法式 D. 对历史数据的要求比较高 E. 属于专家预测法 10. 人力资源配置的主要原理有( )。 ( ACDE ) A. 互补增值原理 B. 激励强化原理 C. 动态适应原理 D. 能位对应原理 E. 弹性冗余原理 11. 下面关于FJA功能性工作分析法的阐述中,正确的是( ) ( ABDE ) A. FJA法对每项任务都要求作详细分析 B. FJA法对培训的绩效评估非常有用 C. FJA法进行工作分析撰写简单 D. FJA法并不记录有关工作背景的信息 E. FJA法对员工必备条件的描述并不理想 12. 在薪酬调查时一般选择( )企业。 ( AB ) A. 竞争对手 B. 同行业同地区企业 C. 国外企业 D. 刚成立的管理不甚规范的企业 E. 市场水平比较高的企业 13. ( )因素会对企业薪酬管理原则产生重要的影响. ( ABCDE ) A. 企业支付能力 B. 劳动力供求关系 C. 企业战略 D. 企业价值观 E. 企业生产经营特点 14. 企业进行薪酬管理的目的是( ) ( BCDE ) A. 增加利润 B. 吸引人才 C. 留住人才 D. 激励员工 E. 将员工利益与企业利益联系起来 15. 岗位设计及再设计的内容有( ) ( ACd) A. 扩大工作范围,丰富工作内容,合理安排任务 B. 企业文化的培养与创新 C. 工作满负荷 D. 工作环境的优化 E. 建立“人—机-资金”的最优化政策 @Copyright2007 四川大学网络教育学院版权所有展开阅读全文
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