中心校学雷锋活动方案.doc

中心校学雷锋活动方案

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2020年4月19日
文档仅供参考
XX小学学雷锋活动实施方案

根据县教育局《关于在全县教育系统深入开展学雷锋活动的通知》精神（枞教基〔 〕57号），结合本校实际制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬新时代雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，传承中华民族传统美德，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升广大青少年思想道德素质，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。 
二、活动目的
1、以“向雷锋同志学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、 活动主题：弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人
四、活动组织
成立陈瑶湖XX小学深入开展学雷锋活动领导小组，组长：瞿胜武，副组长：周文艺、章成、左宗稳，成员：各班班主任及授课教师。
五、 活动时间： 3月 
六、活动要求：
    每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给她人。经过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，经过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，经过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践活动。在学雷锋活动月期间，中心学校将组织开展“在学雷锋的日子里”优秀征文和学雷锋讲故事比赛活动，表彰一批“学雷锋小标兵”和“学雷锋优秀少先中队”。
七、具体活动安排
1、3月5日——3月11日 ：“走近雷锋学习周”。
（1）各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。
（2）立足校园，开展美化环境活动。
（3）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。
（4）结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。
（5）每周举行一次升旗仪式国旗下的讲话以学习“雷锋精神”为主题。
2、3月12日——3月18日 “学习雷锋行动周”。
（1）各班于3月12日组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。
（2）立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。
（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
3、3月19日——3月25日 “践行雷锋巩固周”。
（1）在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。
（2）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交学校教务处。
（3）各班组织学生积极地参与全镇“在学雷锋的日子里”征文比赛，在校级评选的基础上各校3-6年级每班推荐一篇优秀征文，于3月25日前报中心学校进行镇级评选。征文一律用A4纸打印，在标题下注明：学校、班级、作者、指导教师，指导教师在征文下方要有点评。
4、3月26日——3月31日 ：“深化雷锋总结周”。
（1）评选“学雷锋活动优秀少先中队”。每个班级各一名。
（2）塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵”。
（3）开展学雷锋主题讲故事比赛。每班推荐一名选手，经学校筛选推荐一名选手参加镇“学雷锋主题”讲故事比赛，故事题目自拟。参赛选手要确认一名指导教师，比赛时间为3月30日（星期五）下午1：30——4：30。比赛地点设在中心校本部多功能教室。
八、活动总结
　 各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
陈瑶湖XX小学
二○一二年三月九日