古诗改写.pptx

古诗词运用古诗词运用1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（、在期末写评语时，老师会祝你来年：（）。）。2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（诗句劝他：（）更上一层楼更上一层楼少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。画与诗画与诗让作文如诗如画让作文如诗如画改写古诗，要做到改写古诗，要做到“三要三要”。1、要理解古诗的意境、要理解古诗的意境 2、要把握古诗的原意、要把握古诗的原意 3、要展开合理的想象、要展开合理的想象 如何进行改写呢如何进行改写呢？第一步：第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了什么读懂古诗，看一看古诗主要写了什么内容？内容？第二步：第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画，根据诗句把当时的情景想象成一幅图画，画面上应该有什么？画面上应该有什么？第三步：第三步：根据画面具体想一想他们会说些什么根据画面具体想一想他们会说些什么？做些什么？适当地加入一些情节，再加入环？做些什么？适当地加入一些情节，再加入环境、语言、表情、动作描写。境、语言、表情、动作描写。宿新市徐公店宿新市徐公店 （宋）杨万里（宋）杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。.flv 在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，色的蝴蝶。可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。孩子们再也分不清、找不到它们了。第一步：第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了什读懂古诗，看一看古诗主要写了什么内容？么内容？宿新市宿新市徐公店徐公店一径一径花落花落树头树头菜花菜花篱落篱落儿童儿童追追黄蝶黄蝶第二步：第二步：在你想象在你想象的画面中的画面中会有哪些会有哪些人和事物人和事物呢？呢？第三步：第三步：展开想象展开想象 客店不远处客店不远处,有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，篱笆外有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站篱笆，篱笆外有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站立着几棵距离不等的树，树上不见花的影子，夕阳的余晖立着几棵距离不等的树，树上不见花的影子，夕阳的余晖透过那些新枝嫩叶，大片大片地投到地面上。篱笆内是一透过那些新枝嫩叶，大片大片地投到地面上。篱笆内是一大片开的黄澄澄的油莱花，远远看去，像一匹金黄色的绸大片开的黄澄澄的油莱花，远远看去，像一匹金黄色的绸缎盖在大地上，一阵微风拂过缎盖在大地上，一阵微风拂过,散发出一股浓郁的莱花香散发出一股浓郁的莱花香味。我仔细一看，莱花田里还时不时地盘旋起几只黄白相味。我仔细一看，莱花田里还时不时地盘旋起几只黄白相间的蝴蝶，像在迎风而舞呢间的蝴蝶，像在迎风而舞呢!写活人物写活人物 我正饶有兴趣地欣赏着这幕春季时节别有情趣的田我正饶有兴趣地欣赏着这幕春季时节别有情趣的田园风光。突然，从后面传来一阵儿童的喧闹声，原来是园风光。突然，从后面传来一阵儿童的喧闹声，原来是一群儿童正在追逐嬉戏。这群孩子的一群儿童正在追逐嬉戏。这群孩子的“大王大王”,就是那就是那个胖嘟嘟的，既可爱又淘气的店家的孩子。突然，他好个胖嘟嘟的，既可爱又淘气的店家的孩子。突然，他好像发现了什么，顾不上和像发现了什么，顾不上和“部下部下”玩耍，却独自慢手慢玩耍，却独自慢手慢脚地向一根树靠近。只见他像一只猴子似的灵巧地爬上脚地向一根树靠近。只见他像一只猴子似的灵巧地爬上树，把手一挥，示意伙伴们别出声，接着，他把手伸向树，把手一挥，示意伙伴们别出声，接着，他把手伸向一个枝丫一个枝丫原来，在那根枝丫上停着一只美丽的黄蝶。原来，在那根枝丫上停着一只美丽的黄蝶。那黄蝶也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住时，那黄蝶也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住时，才拍拍翅膀得意洋洋地飞才拍拍翅膀得意洋洋地飞进菜花丛中，再也找不到了。进菜花丛中，再也找不到了。儿童儿童第三步：第三步：根据画面具体想根据画面具体想一想他们会说些什么？做一想他们会说些什么？做些什么？适当地加入一些些什么？适当地加入一些情节，再加入环境、语言、情节，再加入环境、语言、表情、动作描写。表情、动作描写。有一天，我去拜访一位远方的朋友。途经新市时有一天，我去拜访一位远方的朋友。途经新市时,太阳开始落山太阳开始落山了了,一位姓徐的客店老板热情地留下了我。我见晚霞满天一位姓徐的客店老板热情地留下了我。我见晚霞满天,便信步走出便信步走出了客店。了客店。客店不远处客店不远处,有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，篱笆有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，篱笆外有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站立着几棵距离不等的树，外有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站立着几棵距离不等的树，树上不见花的影子，夕阳的余晖透过那些新枝嫩叶，大片大片地投到树上不见花的影子，夕阳的余晖透过那些新枝嫩叶，大片大片地投到地面上。篱笆内是一大片开的黄澄澄的油莱花，远远看去，像一匹金地面上。篱笆内是一大片开的黄澄澄的油莱花，远远看去，像一匹金黄色的绸缎盖在大地上，一阵微风拂过黄色的绸缎盖在大地上，一阵微风拂过,散发出一股浓郁的莱花香味。散发出一股浓郁的莱花香味。我仔细一看，莱花田里还时不时地盘旋起几只黄白相间的蝴蝶，像在我仔细一看，莱花田里还时不时地盘旋起几只黄白相间的蝴蝶，像在迎风而舞呢迎风而舞呢!我正饶有兴趣地欣赏着这别有情趣的田园风光。突然，后面传来我正饶有兴趣地欣赏着这别有情趣的田园风光。突然，后面传来一阵儿童的喧闹声，原来一阵儿童的喧闹声，原来他们他们正在追逐嬉戏。这群孩子的正在追逐嬉戏。这群孩子的“大王大王”,就是那个胖嘟嘟的，既可爱又淘气的店家的孩子。突然，他好像发现就是那个胖嘟嘟的，既可爱又淘气的店家的孩子。突然，他好像发现了什么，顾不上和了什么，顾不上和“部下部下”玩耍，却独自慢手慢脚地向一根树靠近。玩耍，却独自慢手慢脚地向一根树靠近。只见他像一只猴子似的灵巧地爬上树，把手一挥，示意伙伴们别出声，只见他像一只猴子似的灵巧地爬上树，把手一挥，示意伙伴们别出声，接着，他把手伸向一个枝丫接着，他把手伸向一个枝丫原来，在那根枝丫上停着一只美丽的原来，在那根枝丫上停着一只美丽的黄蝶。那黄蝶也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住时，才拍拍黄蝶。那黄蝶也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住时，才拍拍翅膀得意洋洋地翅膀得意洋洋地飞飞进菜花丛中，再也找不到了。进菜花丛中，再也找不到了。贺贺知知章章回回乡乡偶偶书书少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。改写回乡偶书 在一座小山村里，住着一位诗人他叫做贺知章。贺知章一直都在一座小山村里，住着一位诗人他叫做贺知章。贺知章一直都很努力学习，终于在他三十七岁那年，考中很努力学习，终于在他三十七岁那年，考中 了进士。于是，他就整了进士。于是，他就整理行李离开家乡去京城当官去了。理行李离开家乡去京城当官去了。转眼，五十年过去了。贺知章也都八十多岁了。他非常想念自转眼，五十年过去了。贺知章也都八十多岁了。他非常想念自己的家乡就向皇帝告老还乡，皇帝同意他回己的家乡就向皇帝告老还乡，皇帝同意他回 家养老了。贺知章想终家养老了。贺知章想终于能回家了，特别的开心！于能回家了，特别的开心！贺知章骑着马日夜赶路，他终于回到了自己的家乡。他看见家贺知章骑着马日夜赶路，他终于回到了自己的家乡。他看见家乡还是那么美丽，空气还是那么的清新，小乡还是那么美丽，空气还是那么的清新，小 溪还是那么的清澈。于溪还是那么的清澈。于是，他来到小河用清水洗了洗脸，看见水中自己的头发已经变白了，是，他来到小河用清水洗了洗脸，看见水中自己的头发已经变白了，但是自己家乡的口但是自己家乡的口 音没有变。贺知章走进村里，看见一群活泼可爱音没有变。贺知章走进村里，看见一群活泼可爱的孩子们在玩耍，一个小男孩看见贺知章不是自己村里的孩子们在玩耍，一个小男孩看见贺知章不是自己村里 的人，就走的人，就走过去笑着问：过去笑着问：“老爷爷，您是谁呀？以前怎么没有看见过您呀？老爷爷，您是谁呀？以前怎么没有看见过您呀？”贺知章说：贺知章说：“我就是这个村子里我就是这个村子里 的人，以前在外地了。现在才回来的人，以前在外地了。现在才回来。”小男孩说：小男孩说：“那您认识我爷爷么？那您认识我爷爷么？”贺知章说：贺知章说：“你带我去你你带我去你爷爷那里爷爷那里 吧，我一定会认识的。吧，我一定会认识的。”于是，小男孩就领着贺知章回家于是，小男孩就领着贺知章回家了。贺知章看见小男孩的爷爷两个人激动地拥抱在一了。贺知章看见小男孩的爷爷两个人激动地拥抱在一 起，原来小男起，原来小男孩的爷爷就是和自己小时候在一起玩的小伙伴。孩的爷爷就是和自己小时候在一起玩的小伙伴。谢谢观赏！谢谢观赏！