中队活动教案.doc

第4课 温暖的队集体
活动目标：　　
　　　1．队员认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼；　　
　　　2．队员认识到有些烦恼需要他人的帮助，而有些烦恼必须自己来解决；　　
　　　3．队员了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法；　　
　　　4．增强队员主动帮其他助队员或朋友消除烦恼的意识和能力。　　
活动准备：轻音乐、幻灯　　
活动过程：　　
一、 导入主题：　　
　　1．少先队集体的力量是无穷的。不管有什么烦恼，只要大家相互交心、互相帮助，我们就会在温暖的集体中快乐生活。今天，由我与大家一起讨论，一起交流一些生活的感触。好吗？　　
　　2．在交流之前，我想与你们有个约定：至始至终，我们彼此都做到“想什么就说什么”。行吗？　　
　　3．队员们，你们看，这是我们生活中常有的表情。（出示课件），你知道那时你的心情会是怎么样的吗？……　　
　　4．那么，在生活中，你希望每天哪种表情能多一点呢？你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢？队员们笑起来真可爱。每天有一份快乐的心情多好！　　
　　5．俗话说，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情经常会发生的，那是非常正常的。今天，就让我们一起走进自由天空, 一起敞开心扉，来聊聊有关烦恼的话题。　　
二、说烦恼，寻方法：　　
1．案例引入：烦恼的事经常会出现在我们的身边。曾经有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平时有说有笑，什么事都互相商量。可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵架了，她们互不理睬，且发誓从此一刀两断。为此，他十分苦恼。　　
2．队员们，在你的学习和生活中，有没有遇到过烦恼呢？在你的心理有没有过痛苦的时候呢？（学生自由交谈）　　
3.生活中的烦恼处处皆有，学习成绩没有提高是一种烦恼，与父母有代沟是一种烦恼，与同学相处不融洽是一种烦恼。唉，真是小小少年烦恼多。其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。　　
　　　烦恼来了，咱们不能选择躲避，也不能选择放弃。面对烦恼,就看我们啊，能不能把它安排得最好。队员们，当你面对烦恼的时候，你是怎么做的呢？（学生自由交流）（面对烦恼，我们该怎么办？）　　
　　　教师适时概括，板书：书写、倾诉、转移、换位……　
　　　转移——当控制不住情绪要发脾气时，延长动怒的间隔时间。或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，参加一些适当有益的活动，走进大自然，以冲淡、缓解消极的心理情绪。　　
　　　换位——与他人互换位置角色，站在对方的角度思考、分析问题。通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。　　
　　　诉说——当遇到不愉快的事时，可以向父母、老师、同学、知心朋友尽情倾诉，发发牢骚，吐吐委屈，甚至哭出来。这样精神就会放松，心中的不平之事也会渐渐消除。　　
　　　3．烦恼的时候，去听听能使心情平静的曲子；烦恼的时候，去海边吹吹风，散散步；烦恼的时候，去看看夕阳落下的美；烦恼的时候，去做个深呼吸吧；烦恼的时候，找个人来聊聊吧；烦恼的时候， …… ……　　
　　　4．分析案例，现在，你能否帮助杨丽解除心中的烦恼呢？（学生自由发言）　　
　　　 （如学生说的方法有好坏之分，引导：那么，在那么多的方法中，你认为哪些方法是可取的呢？）　　
　　　看来，队员们都找到了解除烦恼的金钥匙。你们个个都是很不错的心理辅导员呢！老师祝贺你们！　　
三、我当心理辅导员　　
　　　1．师：上段时间,老师在与队员们聊天的过程中,发现了队员们的一些烦恼，老师请大家帮助他们尽快解除烦恼！ 　　
　　　　1）：我的成绩不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦恼。　　
　　　　2）：爸妈总是因为一些小事而吵架,一吵架就互不理睬。我该怎么办？　　
　　　　3）：我是班干部,管理同学时得罪了一些队员，他们不太喜欢我。我很郁闷　　
　　　　4）：好朋友因为一件小事误会了我，说什么也不理我了,我很烦恼。　　
　　　　5）：每次考试成绩没有达到家长的要求就挨打。　　
　　2．要求：各小组组长负责组织队员讨论，由组内一名书写工整的队员记录，最后由组内一名声音响亮、口齿伶俐的队员做汇报。　　
　　3．各组交流。　　
　　4．队员们，寻找身边有困难的小伙伴，大家齐心帮助他，体现少先队组织的温暖和集体力量！　　
四、课堂延伸　　　
　　　英国著名作家萨克雷说：“生活好比一面镜子。你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。”当我们遇到烦恼时，把它化作歌声，化作微笑吧。　　
　　最后，让我们一起唱响《小小少年》这首歌，把烦恼忘记，把微笑留下。 　　
活动准备卡：
1. 请收集有关烦恼的故事。（图片、故事、诗歌均可）
2. 复习歌曲《中国少年先锋队队歌》

活动记录卡：
转移、换位、书写、倾诉……

第5课 学习最美 岗位体验
活动目标： 
1．培养队员善于发现美、乐于赞赏美、喜于付出美的好品质。 
2．明白美无处不在，无时不在，爱心常在，伸出双手，一点一滴，都让我们的中队更美、让我们的校园更美、让我们的家园更美！ 
3．培养队员存好心、说好话、做好事，做三好“美”人。
 活动过程： 
辅导员：全体立正！唱《中国少年先锋队队歌》 请坐。 
队员们，老师想问大家一个问题，你们喜欢美吗？（喜欢），的确，人人都喜欢美，生活中美无处不在，今天让我们一起来寻找生活中的美，让文明礼仪之花处处开，好吗？502中队“学习最美，岗位体验”主题队会现在开始。 
一、比赛 
队员们，说到文明美你想到了什么呢？
现在我们进行一场比赛，看哪一组队员找到的不文明现象最多。（放不文明现象图片并让队员指出来。）队员们观察真仔细，全部都找了出来，你们觉得图片里的人表现美吗？为什么？ 
二、抢答 
那么，文明礼仪大家知道多少呢，下面进入我们的《文明礼貌大挑战》环节抢答环节：
A、 女同学开始爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）
B、  B、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错） 
C、 在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
D、  课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
E、  进入别人的房间应先怎么做？。（先敲门） 
F、 迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）
G、 无论要求别人做什么，都应该什么字当先。（请） 
紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。队员们，希望大家注意在生活中时时留下你美的 “行为”，给人以美的享受，并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。我希望大家做一个真正的美少年！因为你行、我行、他行 大家都能行！我们一起来争做小雷锋好吗？你瞧，雷锋出现了。 
三、看学习雷锋视频，寻找“最美人物”。 
1．在片子里面，你都观察到了哪些生活中的美呢？（请队员说一说） 
2．看来咱们都想做一个小雷锋，我们一起来唱一首歌吧，《学习雷锋好榜样》
3.通过报纸、电视、网络等媒体寻找“最美人物”，交流人物事迹。
 四、做“美”人。 
1．说说，你认为班级里谁最美。 
讲述自己做过的好事或发现别的队员做的好事。
 2．美不在长相，美在心，美在行动。 让我们存好心。 让我们说好话。文明礼貌！ 让我们做好事。伸出双手助人为乐。
 五、做游戏。 
现在我们来做一个游戏，拍手游戏。 
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持 
六、一点儿 
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。 
七、“最美妈妈”“最美教师”“最美警察”……这些“最美”让我们的社会充满了爱。队员们，让我们一起来学习和宣传时代先锋、最美人物，在红领巾岗位上辛勤体验，锻炼成长。
在《爱的奉献》的歌声中结束本次中队活动。 
宣布主题中队活动到此结束。
活动准备卡：
1. 请收集“最美人物”的事迹。（图片、故事、诗歌均可）
2. 寻找身边的“美”。

活动记录卡：
1. 拍手游戏。
2. 一点儿。

第7课 祖国好 社会主义好
活动目的
　　1.根据中高年级队员的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
　 1. 指导队员从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。　
　 2.黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。　
活动过程　
主持人甲：（手指着中国地图）队员们，这是什么？中国版图的形状像什么　
生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持人乙：队员们，你们爱我们的祖国吗
生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
主持人甲：今天，我们中队活动的题目就是“祖国好 社会主义好”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
生a：我要朗诵一首诗歌来献给我们的祖国！《永远我爱你 中国 》　
生b、c、d：我们要画一幅画献给伟大的祖国！
（生a朗诵，b、c、d分别写字作画。）
主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏歌曲《我们的祖国是花园》。
主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。
长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，　　
两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，　　
一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，　　
看谁先到太平洋，文明古国四海扬。
主持人甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板《长城长》。
主持人乙：请大家欣赏快板《祖国好》。
　主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗
生：五星红旗。
主持人甲：它代表的意义是什么
生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持人甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽）。
主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
生：《义勇军进行曲》。
主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。
主持人乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。
主持人乙：队员们，你们看，他们的作品完成了。
生b：我画的是天安门，我爱北京天定门。
生c：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。
生d：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。
活动一：了解中国在世界的地位
政治：
经济：
军事：
体育：
科技：
活动二：国旗升起我自豪
活动三：感受祖国的强大
活动四：感知社会主义祖国好
活动准备卡：
1. 了解中国在世界的地位。
2. 收集值得中国人骄傲的事件。
3. 歌唱《歌唱祖国》《社会主义好》等歌曲

活动记录卡：
1. 政治 经济 军事 体育 科技
2. 政治、经济、军事等方面的主要成就：

1
一 月
二 月
三 月
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润

合 计

合 计

合 计

四 月
五 月
六 月
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润

合 计

合 计

合 计

下午13：00—17：00
B．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。
3．1．2打卡制度
3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。
3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；
3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。
3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。
3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。
3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;
3.2加班管理
3.2.1定义
加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。
A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。
B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。
3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。
3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。
3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。
3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、事假。
3.2.3加班的申请、审批、确认流程
3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。
3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。
3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。

下午13：00—17：00
度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。
3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；
3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。
3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。
3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。
3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;
3.2加班管理
3.2.1定义
加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。
A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。
B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。
3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。
3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。
3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。
3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、事假。
3.2.3加班的申请、审批、确认流程
3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。
3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。
3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。