青少版新概念入门级AUnit1教案.doc

Unit 1  Hello！
l     字母：
a,b,c,d,e,f在单词中的发音以及写法。
l     重点词汇：
dog   egg  cat  fish  apple  ball
l     新课标词汇：
apple  ball  cat  dog  egg  fish  good 
apple：
字母a的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。
ball：
字母b的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。
cat：
字母c的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。
dog:
字母d的基本发音，大小写书写，单词的发音，能够拼写以及记忆。单词的搭配 如：good dog
egg:
字母e的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。
fish：
字母i的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。
good：
用来评价和表扬的用法

l     课文重点：
 1.用Hello/Hi打招呼
2.能正确区分Yes/No的区别
用来表达“是”或者“不是”    
3.a&an在可数名词前的用法  
        1)、a ball,a cat,a dog,a fish
        2)、an apple,an egg 
       3）、a,b,c,d,e,f六个字母的发音以及书写 
l     重点语法（以举例为主，不要直接说语法，供教师备课参考）：
 a&an在可数名词前的用法 :
     用an还是用a，以元音开头的单词前用an（一般读作/en/），以辅音开头的单词前用a（一般读作/e/）。
    元音包括a,e,i,o,u。不是看单词的第一个字母是不是元音，而是看字母的读音的音标（即字母的发音）是元音开头，还是辅音开头。
     如：1.a university虽以u开头，但不是元音，而读辅音ju: 
      l 常用表达
Hello！Hi！Good dog！Oh，no！

教案：一周一次
Period1
Step1：greeting（2m）
Step2：grouping（3m）
Step3：warm-up：Let’s sing a song：Hello Hello，Nice to meet you。（5m）
（由此可以引出本课重点常用表达Hello！）
Step4：Presentation（10m）
带领小朋友们去农场参观，由此可以引出各种小动物。（What’s coming？）
Step5：Practice（20m）
Ball
Drill：①自然拼读 ②pass the ball one by one
Cat
Drill：①自然拼读 ②do and say
Dog
Drill：①自然拼读 ②run to the dog (touch and say)
Fish
Drill：①自然拼读 ②call number
Step6：整体整合单词（10m）
Drill：Play hopsctch.

Period2：
Step1：warm-up：Let’s play Yoca says.（3m）
Step2： review the key words（drill:flash cards）（5m）
Step3：presentation (10m)
小猫很饿，想吃东西了，是吃苹果还是吃鸡蛋。（由此引出苹果和鸡蛋）
Step4：practice (10m)
Apple
① 自然拼读 ②draw and say
Egg
① 自然拼读 ②jump and say
Step5:整合单词，复习、操练所有所学单词(5m)
Drill：① Flash cards
②What’s missing？
Step6：Listen and chant (P23) （5min）
Drill:①Listen and clap
②Listen and touch the words
③萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant）
④chant
Step7：由Chant引出今日重点语法：a an(10m)
What’s this? It’s a ball/cat/dog/fish.
It’s an apple/egg.
Drill；T ask Ss answer
Step8：开书认读(5m)
Step9：情景对话（课文） （10min）
Drill：role play
Step10：Review all the words and lead in the letters ABCDEF（10min）
① 带读字母，并做字母操。
② Whisper and say(教师轻声说出字母，两组进行PK)
③ Write
Step11： 课堂小结 （3min）
今日所学重点单词： ball cat dog fish apple egg
重点语法：a和an 的用法
口语练习：Hello！Hi！Good dog！Oh，no！

教案：一周两次课（第一次课）
Period1：
Step1：greeting (1m)
Step2：grouping (2m)
Step3：warm-up：Let’s sing a song：Hello Hello，Nice to meet you。(5m)
（由此可以引出本课重点常用表达Hello！）
Step4：Presentation(10m)
带领小朋友们去农场参观，由此可以引出各种小动物。（What’s coming？）
Step5：Practice(15m)
Ball
Drill：①自然拼读 ②pass the ball one by one
Cat
Drill：①自然拼读 ②do and say
Dog
Drill：①自然拼读 ②run to the dog (touch and say)
Fish
Drill：①自然拼读 ②call number
Step6：整体整合单词
Drill：Play hopsctch.
Step7： review the key words（drill:flash cards）（5m）
Step8：presentation（8m）
小猫很饿，想吃东西了，是吃苹果还是吃鸡蛋。（由此引出苹果和鸡蛋）
Step9：practice（8m）
Apple
② 自然拼读 ②draw and say
Egg
② 自然拼读 ②jump and say
Step10:整合单词，复习、操练所有所学单词（10m）
Drill：① Flash cards
②What’s missing？
Period2：
Step1：warm-up：Let’s play XX says(5m)
Step2：Review key words （8min）(跳房子和闪卡)
Step3：Listen and chant (P23) （10min）
Drill:①Listen and clap
②Listen and touch the words
③萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant）
④chant
Step7：由Chant引出今日重点语法：a an(10m)
What’s this? It’s a ball/cat/dog/fish.
It’s an apple/egg.
Drill；T ask Ss answer
Step8：整体整合复习今日所学重点单词
Step9 课堂小结 （5min）
今日所学重点单词： ball cat dog fish apple egg
重点语法：a和an 的用法
口语练习：Hello！Hi！Good dog！Oh，no！

第二次课
Period1：
Step1：greeting(1m)
Step2：grouping(3m)
Step3：warm-up：Happy happy together.(5m)
Step4：Review words (上节课学过的单词)(5m)
Step5：听写(5m)
Step6：语法复习(5m)
What’s this? It’s a ball/cat/dog/fish.
It’s an apple/egg.
Drill；T ask Ss answer
Step7：开书认读第一篇课文(10m)
开书认读第二篇课文
Step8：情景对话，角色扮演(10m)
Period2：
Step1：warm-up：London brige falling down(5m)
Step2：read the passage(5m)
Step3：Review all the words and lead in the letters ABCDEF （10min）
① 带读字母，并做字母操。
② Whisper and say(教师轻声说出字母，两组进行PK)
③ Write
Step4. Do the excises. (P21,E;P23,E) (20min)
Step5. 课堂小结 （3min）
今日所学重点单词： ball cat dog fish apple egg
重点语法：a和an 的用法
口语练习：Hello！Hi！Good dog！Oh，no！