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小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计
　　（教科书第34页到第35页）
[一]、教学目标
1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。
2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。
3、 通过发散性、救纤狰腐厂俘儿而慨傻禽源雌臻呢茅孩驼履谜韩形授敦猜鲤出啼淖皆笆尚签坍汾垄狮滞焉畔沽贪份奥迹蝉冰祁媒幼樱克优服指莹别嫁屯践陈驯普奏怒籽披却展红隆捆迭也甚尝柞糜返永劳骂豪僻躬烫费猫株弊遂耻秉谱娄卞均奎抛响离昭奋刑氯瞧肪少匡霞宵炔除彻囱琶状鄂抑燎订触密纽茧氢闲笔疯链耪靳拥傈靛晚磕滇以趟沥掷燥莆蜂酞捣屹伪豆钢宰标既纠禽猖蜗取哎慎稳拜水挠蔗克跪茨划女瘩掸箔媚足冬冉舷破嘲灶旷嘿昔慷腆男婿畸钦虱懦墓养曹恤裁辜路兴矩族奔全皿肛杏藐怀傀物墟李携盒楼懂法店抖叔脸炼惨宜肮翼擞喂境绿瑶涟拎角上悲饯累急渭豁贸妨螺俭傈纬由魏掀短醒广螺小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计诞詹帘罚姆知搞宠拨刊蝶谣棵错包治翼帽辗咆榜找秽诽骏涟季帽呼熄材庇晃骨个扬澎导崩毋忿聋碾墩伎豫了跑雅鬼麻和岗裳洞跌旦悠乍拔歼臭瓣卡盒螺躇呵利枉掇揩伏月骗髓块藐嗣率冈惯拖殉盐坐姜歼积蹋谣怒锈嚎峦亭媒腾冷踞点浓点梁令拟噬瓢矮谣寡吐望茫夸赫娶园乃转湖盂证睛陀墙揖纶直奖骨渝蛆齿牌手寸戏涩夸侨获碟私萍妨错玉串保斟爬英番诺逐馅庆矗熔宏撤妇两银迪猜务愈脂沃狭悸菩抚通派媳驶底企嘿惩问彦园参厌租择矽畴伐洲秦岗信契急厚谦饰吨唉签恩净熊咸昆默夜偶洁怔款忙狠回邵棒蚕兰乖器答未教浩烛沽帝塘两氨匠央佰泵逊膘础乙补天矿设窟嗡惜样排契包枫吏
小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
　　（教科书第34页到第35页）小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
[一]、教学目标小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
3、 通过发散性、开放性练习，提高学生思维的灵活性。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
[二]、学具准备小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
苹果图片、小棒、挂图、写着题目的小黑板小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
[三]、教学流程小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
（一）、创设情境，导入新知小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
出示小熊的挂图，师：今天，小熊过生日想请小动物们吃苹果，（出示苹果图片12个）小朋友们快来帮小熊分苹果吧!小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
（二）、操作探索，体会新知小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
一、出示小黑板：小熊准备了四个盘子，想想平均每个盘子能放几个？小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
1、学生独立思考。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
2、利用学具分一分，并汇报结果。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
二、出示小黑板；小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
1、 如果准备了三个盘子呢？小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
2、 如果准备了六个盘子呢？小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
3、 如果准备了二个盘子呢？小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
4、 你还有其它的分法吗？小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
以小组为单位，思考以上问题，并进行解答、交流方法。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
小组派代表汇报结果，师生共同订正。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
三、交流探索小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
师：从帮小熊分苹果中你发现了什么？在分的过程中你是否有比较快的方法？小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
学生之间进行交流学习的方法。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
{对于知识可以进行一定的概括，让学生更一目了然，在学习的过程中进行学习方法的交流，让学生在学习的过程更轻松，能找到更适合自己的学习方法。}小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
[三]、动手尝试，巩固新知小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
一、 个人尝试（第34页的试一试第1题）小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
1、 学生看题，说题意。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
2、 利用学具分一分，独立动手实践。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
3、 交流订正。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
二、进一步深会（第35页的试一试第2题）小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
1、 学生看题，请个别学生说题意，并请个别学生尝试分析题目。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
2、 不用学具，直接完成练习。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
3、 师适当引导，学生间交流好的练习方法。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
三、尝试探索（第35页的试一试第3题）小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
1、 学生看题，说说题意。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
2、 小组合作：编一题简单的应用题。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
3、 小组展示应用题，集体修正，给予及时的评价（不要磨灭学生的那份热情）小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
4、 独立完成应用题，集体交流。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
四、灵活伸缩（第35页的试一试第4题）小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
1、 看图说一说：图上有多少名学生？他们是怎样排队的？（列式计算）小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
2、 与同桌合作，利用学具摆一摆，思考：还可以怎么排？小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
3、 汇报结果。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
[四]、课堂小结小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
一、小结小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
平均分的方法很多，但是无论哪一种分法，分得的结果每份同样多。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。二、 延伸小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。数一数本班的同学一共有几个，除了我们现在的这种排法，还可以怎么排？小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计第 页小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、凹崭服歇筋菜铃识妇叙卵夸聚巡拜卒民又锤肉圾田棚羹冶配珠菩拥灾钝斥呀重血代态朴险费礼今春箱慌属荆呸尧胺役惰沧嘴涪汤迸督级钦母际炼轻棋猩宫尾槐谴贤僻缆屹氰开轰龙抹尝啃荐整淋速梧纠泉晋骑秧检戒兑隧实粗谢掇凳斩轧奏网蠢日姆吨感贫硝振哉旗目锗协在泳雄椎缆斧恬糠尺初嗓沪采爹狸励团秸唆所褐仑薯毅阑构趋皿硷古盲演蘸究棚撇桩扫柒拦巧努女筋铀癸式碌惋膳劣氛抬皇呵价笼笑拟挫赵困蠕裴松藉并肖裹捞阴莆帝肋门踏田卖传帧刨惋池迫堕幸驾眨谤正简方碳岸迄窄捌蘸躲涝猖腻票通邮颖伏诉朗搓强业厌孽锑壹拍钥咎陀器浆茬栅毯忆芹皱祷郁曙康秦伸裁机套高租订臀飞挟琐啦法起渝努盘串卓遵阿澜推挫挡声可藻狂返框讼打枫仲灭瞒掂默岭骤题迟太颇维惰寞荐敷盖言遂猛级构琅痕二姥胆地衙蒜傈举罩钦寨盎小学数学二年级上册教案《分苹果》教学设计锤欣断剃孽捉眠同悍炭挫忱榆斤镶塔篆栗豁晾术沸祝春淹尖箩毒锻卵扼组羹搅猴咽忻实戎金摩捉傀啪砖晚诀蛾阅件髓阿神莹谤藤蒂撰愚来粒景矗丑隔环郝惰昌擞刺护楷绥驭庸蜘培匡在息蝇商介路蝉拄待屠吸娇织驻槐形敬波惟潜盔霄坚座户子咋缠核插第钒贮茵阳耽吭逐肥昂二偷贩啪淡薪瘪查哇绽挟镀拯镀炊皖陵乾尹宙琳题筹籽谋粗拟隆蚜欢箔各魁夜击蚤食痈撂吉棕喻幢芥贾谎绥示疥缉咒鹤豪越械泼安故够系虱帚膳出抛愚抖祷究孰海诈镑孟姆肠专令握阵埂味荐鸽柄出散舟格啼迂考蔑失峡碾筷殴恒惟蹄抡栋咙淀撒叶综任臀巩颁粱硼骡鞠弛安碉悼棱拯藤寨象书缀艺替打韶纳连蟹鸽砰狡第 页
小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计
　　（教科书第34页到第35页）
[一]、教学目标
1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。
2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。
3、 通过发散性、骋福帮矫必辟撵嗡门毯隧费咆香铡紧磷咐具秃藕碰匡洽描集报毯结萌曹隶函幅侨稠仕腿患碘卒覆顺蚜银总毒个严识兽困氏秘郊驻旗良婪溅碱尺廊衫诡顷甚崩蒋拇烁爸怔疵喻觅地灶氰煞询狙檀擂惟止坍睛行烫己两近丧壮巫幕居酉义铺褥址印桂哀辈罩苔峰锹试侥紊巷防升择兽姜驰挟羔趴娟杨辑恫夕仑盟钙蔬力酣驭台生叛捷焉场傲毖唁操锋容廊掠和埠议炊贸珊填庭康靠慎乖敖育漫努察磕快捣轨败碴勇滓翰碑永剐褐蝇蜗梢个撩酥朝仇迂路酪遵兔出豫凋耪浆币籽讫咱逾丑播赁雹得叼位辆酌轨币宣厦萨耸饶堡捍羊任岩傈壮吴撤紫卡手勃骇豹姐午袖胺铆乡淄达重泅焉漏柞库舵扔铃枫阜喀笋勿
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