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教师招聘考试公共基础知识题库及答案

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勤于练习， 把理论变为考分。对于需要考教师职位的考生而言，掌握相关知识十分重要，掌握知识和试题练习能更好地通过考试， 以下是由学习啦小编整理关于教师招聘考试公共基础知识题库的内容，希望大家喜欢 !

1、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义，这种水平的学习主要属于 ( )。

A、言语信息学习 B、智慧技能学习

C、认知策略学习 D、态度学习

2、把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的 ( )。

A、政治发展水平 B、经济发展水平 C、文化发展水平 D、生产力发展水平

3、意志是指一个人自觉确定目的， ( )克服困难以达到目的的心理过程。

A、支配、调节行动

B、分析解决方法

C、调动积极性

D、发现目的发展特点

4、教师的提问并不是随意的，而是有一定的方式方法，它们包括 ( )。

A、在提问内容上要“精”

B、以“巧问”来切入提问

C、以“趣问”为课堂提问的形式

D、重视提问时出“新”

E、课堂提问一定要“浅”

5、为了提高小学生的口头言语水平，可通过下列 ( )途径对学生加以训练。A、训练小学生说完整的话 B、指导学生用学过的词汇进行造句练习C、加强朗读训练 D、在课堂教学中加强师生对话

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E、纠正有些学生的口吃、嗫嚅和乱加“口头语”等不良的口语习惯

6、 少先队具有的基本特征包括 ( )

A、儿童性 B、群众性 C、教育性 D、政治性 E、自主性

7、师生关系是教师职业中的最主要关系。 (判断题 )

8、盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。 (判断题 )

9、检查小学教育活动是否有成效以及成效大小的标准，就是小学教育目的的实现程度。


(判

断题 )

10、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。 (判断题 )

1、【答案】 A。解析：言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信

息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。 “诚信”的含义就是“是什么”的学习。

2、【答案】 A。解析：政治经济制度决定教育目的和教育内容。

3、【答案】 A。解析： 意志是有意识地确立目的， 调节和支配行动， 并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。 受意志支配的行动叫意志行动， 所以意志行动是有意识、 有目的的行动，行动的目的通过克服困难和挫折才能达到。

4、【答案】 ABC。

5、【答案】 ABCDE。

6、【答案】 ABCDE。

7、【答案】√。解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括

彼此所处的地位、 作用和态度等。 师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、


最重要

的关系。

8、【答案】√。

9、【答案】×

10、【答案】×。

1、马克思曾说：“搬运夫和哲学家的原始差别，要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之

间的鸿沟是分工掘成的” 。下列选项中与这句话所表达的意思相反的是 ( )。

A、方仲永小时候聪明伶俐， 5 岁能作诗， 12 岁时写诗已不如从前，到了 20 岁左右则“泯然众人矣”

B、“人猿泰山”的故事及印度“狼孩子”的发现

C、“染于苍则苍，染于黄则黄” ;“近朱者赤，近墨者黑”

D、“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”

2、( )是课改中教师必备的不可或缺的基本能力，是“教师专业发展的核心因素” 。

A、备课能力 B、讲课能力 C、科研能力 D、反思能力

3、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是 ( )。

A、受教学计划和教学大纲规范的

B、有目的、有计划、有组织进行的

C、师生共同参与的

D、学生自愿选择的

4、下列直观方式中，属于模象直观的是 ( )。

A、图片 B、演示实验 C、图表 D、模型 E、教学电影

5、知觉的恒常性包括 ( )。

A、气味恒常性 B、温度恒常性

C、大小恒常性 D、颜色恒常性

E、形状恒常性

6、问题解决的两种类型是 ( )。

A、认知性问题解决 B、常规性问题解决

C、发展性问题解决 D、创造性问题解决

E、理论性问题解决

7、学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。 (判断题 )

8、行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。 (判断题 )

9、教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。 (判断题 )

10、适龄儿童、 少年因身体状况需要延缓入学或者休学的， 由父母和学校共同协商决定。 (判

断题 )

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1、【答案】 D。解析：马克思这句话强调的是人与之间的差异是由于环境造成的。

中的话都强调环境对人身心发展的影响。 D 项强调的是遗传对人的决定性作用，故选

ABC选项

D。

2、【答案】 D。解析：自我反思是课改中教师必备的不可或缺的基本能力，是教师专业发展和自我成长的核心因素。

3、【答案】 B。

4、【答案】 ACDE。

5、【答案】 CDE。

6、【答案】 BD。

7、【答案】√。

8、【答案】√。

9、【答案】×。解析：生产力发展水平会对教育产生制约作用，主要体现在制约教育的规模和速度上。

10、【答案】×。解析：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者

其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

1、注意的品质特征有 ( )。

A、注意的范围 B、注意的稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移

2、教学过程最优化理论的提出者是 ( )。

A、赫尔巴特 B、皮亚杰 C、布鲁纳 D、巴班斯基

3、取得高等学校教师资格，应具备 ( )。

A、中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历

B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D、师范院校的本科及以上学历

4、为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为包括 ( )。

A、携带管制刀具 B、强行向他人索要财物

C、偷窃、故意毁坏财物 D、参与赌博或者变相赌博

E、早恋

5、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫 ( )。

A、前摄干扰 B、倒摄干扰 C、消退抑制 D、超限抑制

6、“足智多谋，随机应变”体现了思维的 ( )。

A、广阔性 B、独立性 C、灵活性 D、逻辑性

7、美国实行的是双轨学制，旨在贯彻因材施教、实施分类教学。 (判断题 )

8、道德情感是情感的一种高级形式，是人们基于一定的道德观点、信念，对别人或自己的

言行、举止、思想、意图作出判断时所产生的内心体验。 (判断题 )

9、课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。 (判断题 )

10、教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。 (判断题 )

1、【答案】 ABCD。

2、【答案】 D。解析：前苏联教育家巴班斯基提出了教学过程最优化的理论。

3、【答案】 C。 解析：《中华人民共和国教师法》第十一条 (五 )规定“取得高等学校教师资

格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历” 。

4、【答案】 ABCD。解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定成年人的父

母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： (一 )旷课、夜不归宿 ;(二 )

携带管制刀具 ;(三 )打架斗殴、辱骂他人 ;(四 )强行向他人索要财物 ;(五 )偷窃、故意毁坏财物 ;(六 )

参与赌博或者变相赌博 ;(七 )观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 ;(八 )进入法律、法规

规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所 ;( 九)其他严重违背社会公德的不良行为。

5、【答案】 B。解析：倒摄抑制指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

6、【答案】 C。

7、【答案】×。解析：美国实行的是单轨制。

8、【答案】√。

9、【答案】×。

10、【答案】×。解析：教师的知识水平是衡量教师素质的重要因素 ,但不是的因素。除了知

识素养，教师的素养还包括道德素养、能力素养和心理素养。