人教版一年级下册.pptx

人教版一年级下册人教版一年级下册数学培训提纲（二）数学培训提纲（二）Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第四单元100以内数的认识Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、教材的地位、作用和学段目标Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、教学内容 数数 各种实物 数的组成 小棒 数的认识 读、写数 百数图100以内 比较大小 数位表数的认识 加减法 整十数加一位数和 相应的减法 数的组成Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、教学目标n能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。n知道个位和十位的意义，能够正确地熟练地读写100以内的数。n结合数的认识，会计算整十数加一位数和相应的减法。n结合具体的事物，感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计与交流。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.四、教材说明Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.五、教学建议n重视培养学生的数感。（P3133，P36百球图，P37.5，P42.1，P43.4）n培养估算意识。n注意培养学生用数学语言描绘数的大小。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.*实践活动（摆一摆，想一想）Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、作用n巩固100以内数的认识。（数位、位值的概念）n通过动手操作，探索规律，初步培养学生的抽象概括能力，培养对数学的兴趣。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.位值原则：每个数字所在的位置不同，所含的计数单位就不同，所表示的数值也就不同。数位：应用位值原则计数，各个不同的计数单位所占的位置。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、探索收获（发现的规律）n所摆的个数比用“.”的个数多1。n不遗漏，不重复的摆法是：先把全部“.”放在个位或十位上，再逐一向另一个数位移动。n不遗漏，不重复的写数法是：数的组成（按数的大小排列；每写一个数，就交换十位和个位的数，得到另一个数。）Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第五单元第五单元认识人民币认识人民币Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、教学内容n认识各种面值的人民币（旧版、新版）。n人民币单位元、角、分。n人民币的简单计算（换算、标签、简单计算）。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、教学目标n使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。n使学生认识各种面值的人民币，标签，并会简单的计算。n通过购物活动，使学生初步体会到人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、教材说明n加强与实际生活的联系。n通过操作认识人民币。n简单计算。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.四、教学建议n注意多设计一些摆、换人民币的活动，让学生认识人民币。n把握好教学要求：（1）小数只是表示物品的价格，不是教学小数的认识。（2）大面额的人民币只是让学生认识，不要求人人掌握。（3）人民币的计算只是简单的，一般是相同单位的相加减。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第六单元第六单元100以内的加法和以内的加法和减法（一）减法（一）Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、教学内容n整十数加、减整十数。n两位数加、减一位数或整十数。n用数学解决实际问题。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、教学目标n会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数或整十数。n能运用学过的知识解决简单的实际问题。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、教材说明和教学建议n调整两位数加、减一位数和整十数的编排。n创设情境提出问题。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第七单元第七单元认识时间认识时间Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、教学内容n认识几时几分Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、教学目标n会读、写几时几分。n通过直观演示和操作，使学生知道1时=60分。n培养学生珍惜时间的意识和习惯。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、教材说明n分层次编排认识几时几分。n结合学生的生活经验认识时间。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、教学建议n分层次编排认识几时几分。n结合学生的生活实际认识几时几分。n有条件的学校可在教室里挂钟表，让学生经常性的认读。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第八单元第八单元找规律找规律Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、教学内容n探索图形的排列规律。n探索数字的排列规律。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、教学目标n使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。n培养学生初步的观察、操作和推理能力。n培养学生发现和欣赏数学美的意识。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、教材说明Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.四、教学建议n组织各种活动，让学生认识、发现，并表示规律，培养观察、猜测和推理能力。n采用先独立思考，探索，再小组交流的学习方式。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第九单元第九单元统计统计Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、教学内容n收集整理已定的和随机的数据。n用简单的条形统计图和统计表表示数据。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、教学目标n使学生初步体会数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理和描述数据。n使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中数据提出和回答简单的问题。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、教材说明Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.四、教学建议n多采取小组合作学习的方式。n根据教师的教学风格和本地学生的实际情况灵活选取素材。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.祝老师们 新年快乐！合家欢乐！Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.