云朵树幼儿园大班《我和春天有个约会》活动设计方案.pdf

目录一、活动设计意图.1二、活动目的.1三、活动时间.1四、活动地点.1五、活动准备.1六、活动过程.2七、活动延伸.5八、活动注意事项.51云云朵朵树树幼幼儿儿园园大大班班我我与与春春天天有有个个约约会会活活动动设设计计方方案案一、一、活动设计意图活动设计意图在这冬去春来，万物复苏的季节里让我们来与春天有个美美的约会吧。因为大班幼儿发展个性具有雏形，有强烈的求知欲学习的愿望，对外面的世界充满了好奇心，而幼儿的生活离不开主题活动。为此，设计了大班 我与春天有个约会的活动设计方案，本活动设计方案是为了让大班幼儿通过活动了解春天，认识春天的主要特征，并且能够有一定的语言发展，同时认识到春天的特点与美丽。二、活动目的二、活动目的（一）了解如何正确的放风筝，学习与他人保持安全距离的情况下快速奔跑，体验到放风筝的乐趣。（二）放风筝时能遵循游戏规则，增强孩子的身体协调能力和灵活度，培养孩子的安全意识。（三）了解春天的特点，感受春天的美好，激发幼儿热爱春天的情感。三、活动时间三、活动时间活动时间：2021 年 3 月 16 日2021 年 3 月 23 日四、活动地点四、活动地点活动地点：郊外草坪（活动 1）活动地点：云朵树幼儿园多媒体大教室（活动 2）五、活动准备五、活动准备（一）幼儿认知：对春天有一定的认知了解经验，知道一些常见的植物名称。（二）教师经验准备：带领小朋友上一次关于春天的多媒体课程、带领小朋友去郊外感受春天的景色并且进行放风筝游戏、将幼儿进行分组并选出小组长。（三）物质准备：多媒体 PPT，十二只风筝，自制卡片，有花朵卡片，书卡片，小草卡片，黄鹂鸟卡片，彩纸，剪刀、几张春天的景色图片，列入花，鸟，树、彩色的卡纸。（四）环境创设1.教室布置：多媒体教室以春天草地为主题，放置一些用纸折叠的动物，1 2例如：小兔子，小鸟。在放置一些假花，假草。这样不但环保又容易整理。2.主题墙：围绕春天的植物布置，粘贴春天小草的新芽，花骨朵等等植物的变化来布置。（五）区域布置1.户外活动区：在郊外的放风筝活动时准备好风筝，备用的风筝线，和医药箱（为了幼儿受伤可以及时处理)2.美工区：在教室里投放一些花瓣，树叶，一些用彩纸折叠的花朵，植物以及一些动物等。提供剪纸活动时的剪刀、水彩笔、颜料、彩纸让幼儿画出花草树鸟并且用剪刀剪出来，培养幼儿的动手能力和创新能力，提高幼儿的艺术兴趣。3.科学区：投放一些花，草，树，鸟，昆虫等，供幼儿观察和欣赏。4.阅读区：投放一些关于春天的阅读图书，可以开拓幼儿的眼界，培养幼儿自主学习，更好的帮助幼儿认识春天。六、活动过程六、活动过程活动活动一一：放风筝放风筝（一）活动导入带领幼儿去户外公园，学习花草树木摇晃的姿势。师：小朋友们，你看现在什么季节了呀，春暖花开了，我们先来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？（二）活动开展1.练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。通过教师提问，进行游戏活动“放风筝”。游戏规则：孩子扮演放风筝的人，教师扮演风筝，练习追逐跑。师：风筝飞得高，孩子们往前跑。风筝飞得低，孩子们倒退跑。2.让幼儿尝试学会放风筝，让幼儿在错误中寻找经验。在孩子们学放风筝的过程中，教师要注意孩子们的安全，说清楚要求。师：哇塞！小朋友们，你们看看自己手里的风筝是不是很漂亮精致呀？我们想想怎样可以让风筝飞上天吧！（第一次尝试放风筝）3.总结幼儿在放风筝过程中出现的问题，学习正确的放风筝方法。师：刚才谁的风筝放得好？哪些小朋友风筝没有飞起来，为什么那些风筝没3有飞起来？怎样才能让风筝飞上天去呢？（幼儿讨论）教师小结：准备起跑前，一只手伸直往上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风儿将风筝托起。4.请幼儿再次尝试，就秩序纪律问题再讨论。教师提问两位在奔跑过程中撞到的幼儿：撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？（幼儿讨论）教师总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。师：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？5.进行放风筝比赛。请幼儿进行放风筝的比赛，教小朋友起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线，快速奔跑，让风速将风筝托起。观察他们是否真正掌握了正确的方法。表扬放得好又遵守规则的幼儿。（1）请小朋友注意，哪个小朋友的风筝飞的高，哪个小朋友的赢了。要注意安全，不要追逐打闹，不能撞到其他小朋友。（2）放风筝比赛可分组轮流进行。（3）在比赛活动中可请能力强的幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守规则者以一定惩罚，如：停止一次游戏等。以巩固这些规则，达到自我保护的目的。教师总结：今天你们放风筝，玩得开心吗？学会了了正确的放风筝方法，不仅仅可以体验到许多乐趣，还能避免许多的危险，同时又保护了我们自己的安全。过几天我们就要去春游了，让我们带上风筝相约在这个草坪再进行一次放风筝比赛，好吗？（三）活动结束放风筝活动可以在每天的户外体育游戏中分组进行，帮助幼儿巩固与提高放风筝的技能，体会活动的乐趣。1 4活动活动二二：认识春天认识春天（一）活动导入本活动是在大班幼儿有一定认知水平和对春天有一定的了解下设计的，在幼儿掌握春天基本认知的基础上，让幼儿了解到春天的特点，敢于表达自己的看法，敢于说出自己对春天的认知，提高幼儿的语言表达能力。1.通过课前律动：春天在哪里，进入课堂。师：小朋友们，在上课之前我们来做一个小小的课前律动，要仔细听哦，下面老师来播放春天在哪里（一边做动作一边唱儿歌）春天在哪里呀，春天在小朋友的眼睛里（指一指眼睛部位）提醒小朋友们我们现在开始上课了。2.谈话导入，引出主题。教师提问小朋友自己了解的春天的样子是如何的。师：我们的春天呀，是五颜六色的。春天的时候呢，小动物们都开始出来活动啦。小草也从地里面钻出来了。（二）活动展开1.通过图片展示，让幼儿了解春天的主要特征。出示图片，老师给幼儿观看春天的相关卡片，让小朋友们看一下春天里那些植物还有动物是什么样子的。师：对了，春天的花呀是红红的,小草从草地里面冒出来，各种动物都开始出来活动啦，春天是多么的美好呀。2.通过谈话让幼儿知道春天里的主要活动。师：那你们知道在春天的时候我们可以做什么吗？（放风筝，野餐，还可以跟其他的小朋友一起春游）3.进行剪纸活动。老师教小朋友们剪纸，把自己眼中的春天剪出来。在教学过程中，教师教小朋友们剪，花，鸟，树，让小朋友们对春天产生更多的热情。教师总结：在课堂中，小朋友们的表现都非常的不错，今天我们一起了解了春天是什么样子的。老师希望小朋友们可以更加仔细的观察春天。希望小朋友们把今天学到的回去跟爸爸妈妈分享。5七、活动延伸七、活动延伸（一）教师带领幼儿去户外感受春天，感受春天的生机勃勃。（二）家长多带领孩子观看关于春天的画展提高孩子的艺术兴趣。（三）教师将孩子画的关于春天的绘画作品粘贴在墙上，鼓励幼儿，激发幼儿对春天的热情。八、活动注意事项八、活动注意事项（一）在放风筝活动中幼儿应遵循规则，幼儿之间应保持安全距离防止碰撞受伤。（二）在上多媒体课时，我们应该告知幼儿嘴巴应该静悄悄的，严格遵守课堂纪律。（三）剪纸时幼儿不能用剪刀头对着其他幼儿应避免幼儿受伤，应在老师的指导下使用剪刀，不能随意是用剪刀。（四）在幼儿制作作品时不能随意干扰其他幼儿，在绘画过程中应该轻画轻剪保持画面整洁作品漂亮。（五）完成自己作品后放在桌子上，不能随意摆放，不能随意使用颜料等破坏教室卫生。