教师招聘考试历年真题(信息技术).doc

教师招聘考试模拟考卷［小学信息技术科目］
（满分：100分考试时间：150分钟）
专业基础知识部分
一、单项选择题(每小题的4个备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选出正确答案并将其号码填写在题干后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1．计算机根据运算速度、存储能力、功能强弱、配套设备等因素可划分为（ ）
A．台式计算机、便携式计算机、膝上型计算机
B．电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机
C．巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机
D．8位机、16位机、32位机、64位机
2．二进制中的3位可以表示（ ）
A．两种状态 B．四种状态
C．八种状态 D．九种状态
3．下列几个不同数制的整数中，最大的一个是（ ）
A．（1001001）2 B．（77）8
C．（70）10 D．（5A)16
4．在下列字符中，其ASCII码值最大的一个是（ ）
A．Z B．9
C．空格字符 D．a
5．在Word中，“剪切”命令是（ ）
A．将选定的文本移入剪切板
B．将选定的文本复制到剪切板
C．将剪切板中的文本粘帖到文本的指定位置
D．仅将文本删除
6．在Word中，选中某段文字，连击两次“格式”工具栏中的斜体按钮，则（ ）
A．该段文字呈左斜体格式 B．该段文字呈右斜体格式
C 这句话字符格式不变 D．产生错误信息
7．在Word中，快速打印整篇文档的方法是（ ）
A．单击“文件”菜单中的“打印”命令
B．单击“常用”工具栏中的“打印预览”按钮
C．单击“常用”工具栏中的“打印”按钮
D．使用组合键Ctrl+P进行快速打印
8．Excel中，运算公式的一般形式为（ ）
A．=表达式 B．：表达式
C．>=表达式 D．=<表达式
9．在Excel中除第一行外，清单中的每一行被认为是数据的（ ）
A．字段 B．字段名
C．标题行 D．记录
10．若计算机没有安装打印机，PowerPoint 97将（ ）
A．不能进行幻灯片的放映，不能打印
B．可以进行幻灯片的放映，不能打印
C．按文件类型，有的能进行幻灯片的放映，有的不能进行幻灯片的放映
D．按文件大小，有的能进行幻灯片的放映，有的不能进行幻灯片的放映
11．下面四个选项中不属于算法基本结构的是（ ）
A．顺序结构 B．插入结构
C．分支结构 D．循环结构
12．486微机的字长是（ ）
A．8位 B．16位
C．32位 D．64位
13．下列四条叙述中，正确的一条是（ ）
A．R进制数相邻的两位数相差R倍
B．所有十进制小数都能准确地转换为有限的二进制小数
C．存储器中存储的信息即使断电也不会丢失
D．汉字的机内码就是汉字的输入码
14．下列四种设备中，属于计算机输入设备的是（ ）
A．UPS B．服务器
C．绘图仪 D．光笔
15．一张软磁盘上存储的内容，在该盘处于什么情况时，其中数据可能丢失（ ）
A．放置在声音嘈杂的环境中若干天后
B．携带通过海关的X射线监视仪后
C．被携带到强磁场附近后
D．与大量磁盘堆放在一起后
16．以下关于病毒的描述中，不正确的说法是（ ）
A．对于病毒，最好的方法是采取“预防为主”的方针
B．杀毒软件可以抵御或清除所有病毒
C．恶意传播计算机病毒可能会是犯罪
D．计算机病毒都是人为制造的
17．下列关于计算机的叙述中，不正确的一条是（ ）
A．运算器主要由一个加法器、一个寄存器和控制线路组成
B．一个字节等于8个二进制位
C．CPU是计算机的核心部件
D．磁盘存储器是一种输出设备
18．下列叙述中，不正确的一条是（ ）
A．高级语言编写的程序的可移植性最差
B．不同型号CPU的计算机具有不同的机器语言
C．机器语言是由一串二进制数0、1组成的
D．用机器语言编写的程序执行效率最高
19．用高级程序设计语言编写的程序，要转换成等价的可执行程序，必须经过（ ）
A．汇编 B．编辑
C．解释 D．编译和连接
20．要存放10个24×24点阵的汉字字模，需要（ ）存储空间。
A．72B B．320B
C．720B D．72KB
二、多项选择题(在每小题的4个备选答案中选出2至4个符合题意的正确答案，并将正确答案的号码填写在题干后括号内，少选、多选、错选均不给分，本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1．关于当今计算机的发展趋势，下面叙述正确的是（ ）
A．当今计算机正朝着单极化的方向发展，即巨型化
B．智能计算机是未来计算机发展的总趋势
C．非冯·诺依曼体系结构是提高计算机性能的另一研究焦点
D．计算机与通信相结合的网络技术是今后计算机应用的主流
2．微型计算机中，CPU的基本功能是（ ）
A．进行算术运算和逻辑运算 B．存储各种控制信息
C．保持各种控制状态 D．控制机器各个部件协调一致地工作
3．操作系统的基本功能包括（ ）
A．文件管理 B．设备管理
C．处理器管理 D．存储管理
4．关于计算机的硬件组成，下列说法正确的是（ ）
A．键盘是输入设备，打印机是输出设备，它们都是计算机的外部设备
B．显示器既是输入设备，又是输出设备，如自动取款机的应用
C．ROM DIOS中的程序是计算机制造商写入的，用户一般不能更改其中内容
D．打印机是输出设备，扫描仪是输入设备
5．专用于传送电子邮件采用的协议有（ ）
A．FTP B．SMTP
C．HTTP D．POP3
三、填空题(请将正确的答案写在下划线上方，本大题共8小题，每空1分，共10分)
1．在办公自动化软件Word中可以直接绘制和编辑图形、图片，这种功能是通过________来实现的。
2．启动PC的两种方法是________和________。
3．移动鼠标箭头到垂直或水平滚动条的矩形滑块上，按住鼠标________，可以拖动滑块上下或左右移动。
4．虽然Windows 2000可以同时运行多个应用程序，但应用程序使用完后，应及时关闭，以释放所占用的内存等资源，否则会降低其他应用程序的运行________。
5．单击写字板菜单栏的“编辑”项，在弹出的菜单选项中选择________可把剪贴板上的内容插入写字板里面。
6．单击资源管理器窗口标题栏右边的________按钮，可以关闭资源管理器窗口。
7．Excel新建的工作簿中默认有________个工作表。
8．80286字长16位，寻址范围16MB，因而它的数据线有________根，地址线有________根。
四、简答题(本大题共3题，每题10分，共30分)
1．DOS将命令分类的主要目的是什么？其中外部命令以什么方式存放于何处？

2．汇编语言的特点是什么？用汇编语言编写的程序有哪些优点？

3．什么是Excel的相对引用和绝对引用？

五、程序题(本大题共10分)
指出下列程序的功能及运行结果。
10 DIM D(14)
20 FOR K=0 TO 14
30 READ D(K)
40 NEXT K
50 A=D(0)：B=D(0)
60 FOR K=0 TO 14
70 IF D(K)<=A AND D(K)>=B THEN 90
80 IF D(K)>A THEN A=D(K)
ELSE B=D(K)
90 NEXT K
100 PRINT “A=”；A，“B=”；B
110 DATA 45，61，33，55，20，50，36，42，27，69，58，34，23，48，66
120 END
教育学、教育心理学部分
六、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1．简要回答“开放活动型”练习设计的特征。

2．为什么说树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件？

七、论述题(本大题共10分)
论述教育与可持续发展的关系。

教师招聘考试模拟考卷［小学信息技术科目］参考答案及解析
专业基础知识部分
一、单项选择题
1．C 【解析】根据计算机所采用的电子元器件的不同，可将计算机划分为：电子管计算机、晶体管计算机和集成电路计算机。随着超大规模集成电路技术的发展，微型计算机进入快速发展时期，计算机技术和应用进一步普及。微型计算机按字长划分，可分为：8位机、16位机、32位机、64位机，而微型计算机按体积大小划分，又可分为：台式计算机、便携式计算机、膝上型计算机。计算机根据运算速度、存储能力、功能强弱、配套设备等因素可划分为：巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。
2．C 【解析】由于二进制数中的每一位都可能有0和1两种状态，所以二进制中的3位就可以表示23种状态。
3．D 【解析】进行不同进制数的大小比较时，首先应将它们转换为相同进制的数，然后再进行大小比较。 因为：（1001001）2=73 （77）8=63 （70）10=70 （5A)16=90，所以应选D。
4．D 【解析】根据ASCII码表的安排顺序是：空格字符、数字符、大写英文字符、小写英文字符。所以，在这四个选项中，小写字母a的ASCII码值是最大的。
5．A 【解析】Word中“复制”和“剪切”的操作都是往剪贴板中存入所选内容，所不同的是，“复制”操作保留原文本，而“剪切”操作是移动文本，原来的文本被删除。“粘贴”的操作是将剪帖板中的内容粘至当前位置。因此答案为A。
6．C 【解析】工具栏上的某些按钮是功能开关，比如“粗体”、“斜体”、“下划线”、“格式刷”等按钮都是开关按钮，按一下起作用，再按一次则恢复原状，因此连击两次“斜体”按钮，所选文字格式不变。
7．C 【解析】单击“文件”菜单中的“打印”命令，或者使用组合键Ctrl+P进行快速打印，都是先打开“打印”对话框，然后再按“确定”才能打印，B中的“打印预览”只是用来预览将要打印的文档，并不能真正地打印，只有C中的单击“常用”工具栏中的“打印”按钮，才能快速打印整篇文档。
8．A 【解析】在Excel中，用户可以用运算符把常量、单元格、函数及括号等连接起来构成一个表达式，然后由等号和表达式来组成公式，其形式为“=表达式”，因此答案为只能是A。
9．D 【解析】Excel可以用数据库的方式来管理数据，为用户提供了查询、排序、筛选和分类汇总等数据库操作的解决方法，在工作表的第一行，通常输入数据库的字段部分，从第二行开始则相当于数据库中的记录项。
10．B 【解析】在Office组件中，只有打印和打印预览才需要事先安装打印机，而幻灯片的能否放映与是否安装打印机并无关系，也与幻灯片的文件类型和文件大小无关。因此本题答案为B。
11．B 【解析】算法的三种基本结构是顺序结构、分支结构、循环结构。
12．C 【解析】Intel 486和Pentium Ⅱ机均属于32位机。
13．A 【解析】不是所有的小数都能转换成有限的二进制小数；RAM中的信息一断电就会丢失；输入码是外码。
14．D 【解析】光笔是一种手写输入设备，使汉字输入变得更为方便、容易。
15．C 【解析】磁盘是在金属或塑料片上涂一层磁性材料制成的，由于强大磁场的影响，可能会改变磁盘中的磁性结构。
16．B 【解析】任何一种杀毒软件都不可能抵御或清除所有病毒，而且杀毒软件的更新往往落后于病毒的更新与升级。
17．A 【解析】运算器主要由一个加法器、若干个寄存器和一些控制线路组成；磁盘存储器既是一种输入设备，也是一种输出设备。
18．A 【解析】高级语言是一种面向问题的程序设计语言，它不依赖于具体的机器，通用性好，可移植性强；机器语言直接依赖于机器，它的可移植性差。
19．D 【解析】用户编写的源程序通过编译成为目标程序，但此程序还不能运行。因为，程序中所使用的标准函数子程序和输入／出子程序尚未连接入内。所以，还必须经过连接装配，才能成为一个独立的可运行的程序。汇编是将用汇编语言编写的程序翻译成目标程序。解释是翻译源程序的方法之一，早期的BASIC语言采用这种方法，当前各种高级程序设计语言已不采用“解释”方法。“编辑”的概念是对文档进行“插入”、“删除”、“改写”等操作，与源程序的翻译无任何关系。本题应选D。
20．C 【解析】由于存放每个24×24点阵的汉字需占用24×24/8=72字节的存储空间，所以正确答案为C。
二、多项选择题
1．BCD 【解析】随着科学技术发展的需要，许多部门要求计算机有更高的速度、更大的存储容量，从而使计算机向巨型化发展。巨型化不是单极化。
2．ACD 【解析】CPU主要由运算器和控制器组成，选项A是运算器的功能，B是存储器的功能，C、D是控制器的功能，故选ACD。
3．ABCD 【解析】操作系统的功能一般包括处理器（CPU）管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理等。
4．ACD 【解析】显示器是输出设备，B选项错误不选。
5．BD 【解析】HTTP和FTP是两种网络传输协议的缩写，FTP是File Transportation Protocol（文件传输协议）的缩写，而HTTP则是Hyper Text Transportation Protocol（超文本传输协议）的缩写，它们是计算机之间交换数据的方式，也是两种最经典的文件下载方式。
三、填空题
1．图形编辑器
2．冷启动 热启动
3．左键
4．速度
5．粘贴
6．关闭
7．3
8．16 24
四、简答题
1．【答案要点】主要目的是节省内存，其中外部命令以文件方式存放在磁盘上。
2．【答案要点】特点：与计算机硬件密切相关。
优点：程序结构紧凑，占内存空间小，运行速度快。
3．【答案要点】在复制或移动单元格时，如果引用会随着公式所在单元格位置的改变而改变称为相对引用。 在复制或移动单元格时，如果不希望其中的公式中引用的单元格发生变化，则需要使用绝对地址，称为绝对引用。
五、程序题
【答案要点】功能：找出最大值和最小值
运行结果：A=69最大值
B=20最小值
教育学、教育心理学部分
六、简答题
1．【答案要点】（1）鼓励学生参加实践，让学生动手、动脑，回到生活中去。
（2）提倡功能转换，即从书本回到生活，从课堂回到现实。
（3）强调促进个性发展，作业内容的开放使学生能够各取所需。
（4）重视学生兴趣需要。
（5）重视挖掘学生潜能。
2．【答案要点】威信就是教师的形象，是一种无声的管理权威。有威信的教师，可以轻轻一句话甚至一个眼神能使乱哄哄的课堂刹那间安静下来。教师的威信在学生心目中树立了教师的地位，有威信的教师在学生心目中是积极的，有威信的教师所讲授的课，学生往往会认真学习，对他的教诲，往往言听计从。有威信的教师往往能将学生的需要转变成自己的主观需要。
七、论述题
【答案要点】 从教育领域来讲,教育与可持续发展的关系主要可以概括为以下三个方面:
首先,教育能促进社会的可持续发展。教育具有道德教化、能力培养、文化传承及创新等多种功能,是促进社会可持续发展的重要力量。
其次,教育能促进人的可持续发展。学生既具有社会性,又具有个体性,既担任了相应的社会角色和社会义务,又有发展自我、实现自我价值的权利。素质教育和创新教育能在帮助学生适应社会和张扬个性的同时,实现其社会化和个性化的统一,促进人的可持续发展。
再次,教育本身需要进入可持续发展的轨道。教育自身也是具有生长性的,也需要改革和创新,只有不断推陈出新,才能保持教育事业的生命力和活力,保持发展和前进的势头。

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