部编道德与法治七年级上册-1.2时少年有梦导学案3.doc

人教版道德与法治七年级上册-1.2时少年有梦导学案3
1.2 少年有梦
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。
能力目标：学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。
知识目标：知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的梦想。
【重点难点】
重点：树立梦想应注意的问题。
难点：努力就有改变。
情景导入　生成问题
1．播放歌曲《最初的梦想》，学生认真聆听。
2．听完歌曲，谈谈自己的梦想是怎样的。
3．思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
学生回答。
师：刚才大家谈了自己的梦想，首先我祝愿大家都能梦想成真。其实无论梦想实现与否，它对我们都有着积极的意义，今天我们就对这个话题展开讨论——少年有梦。
自学互研　生成能力
（一）自主预习
1．梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
2．有梦想，就有希望。
3．少年的梦想总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。
4．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5．少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
6．努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
7．努力，需要立志；努力，需要坚持。
（二）合作探究
知识模块一　有梦就有希望
探究一：教材P9阅读感悟——我为少男少女们歌唱
（1）全班齐读《我为少男少女们歌唱》
（2）通过阅读，你感受到了什么？
感受到了人生需要梦想。有了梦想，就有了希望，就有了前进的动力等。
探究二：教材P10探究与分享
（1）瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？
（2）你从他的故事中获得了怎样的启发？
（1）瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。
（2）启发：我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。我们树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。
知识模块二　努力就有改变
探究三：教材P11中间探究与分享
关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。
1．从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。
2．梦想与现实是平行线，永远无法相交。
3．梦想即使实现不了，也能引领方向。
4．现实常常会把梦想打败。
5．总有一个梦想会在现实中开花。
探究四：教材P11下面探究与分享
（1）实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？
（2）从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
（1）不一定。
（2）启示：努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志，我们要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步；等等。
探究五：教材P13方法与技能、拓展空间
（1）为了梦想而努力，你有哪些好方法，与大家分享一下。
（2）在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？制订出你的努力计划。
（1）各人方法不一，如：合理规划、科学用脑、努力坚持、团结合作等等。
（2）结合教材提示，让学生自己制订实现梦想的计划，要求行动要具体，有可操作性等。
交流展示　生成新知
1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练　达成目标
1．下列对梦想的认识不正确的是（　D　）
A．梦想是对生活的盼望 B．有梦想的日子，就有希望在生长
C．梦想可以使生活更有色彩 D．梦想总是指向现在，表现为奋斗目标
2．“千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，理想的实现（　D　）
A．只要靠运气就行 B．只要制订人生规划就行
C．只要有热情就行 D．要靠脚踏实地的努力
3．少年强则国强。青少年要敢于有梦，勤于追梦，善于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大的青春力量。
（1）青少年要敢于有梦，那么什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望。
（2）我们确立自己梦想时，应注意哪些问题？
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
4．“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，一个国家的富强梦想，是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。小华一家人在参加宜昌某社区组织的“中国梦·我的梦”主题宣传活动时，分别说出了自己的梦想：
开出租车的爸爸：交通更畅通一点，乘客更尊重人一点，收入多增长一点。
当售货员的妈妈：生意更火一点，房子更宽一点，孩子成绩更好一点。
退休在家的爷爷：儿女多陪伴一点，身体更健康一点，医疗更有保障一点。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）梦想对一个人的成长有什么作用？
梦想反映了我们对生命的态度。有了梦想就会有明确的人生目标，就会有前进的动力。
（2）你的梦想是什么？你打算如何实现自己的梦想？
结合自己实际情况回答。（略）
课后反思　查漏补缺
这节课我学会了：

这节课我未解决的疑惑：

人教版道德与法治七年级上册：1.2少年有梦教学案
1.2 少年有梦
教学目标
知识目标：
知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；掌握追逐梦想、实现梦想的方法。
能力目标：
初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力；学会把握人生机遇，促进自我发展。
情感、态度、价值观目标：
感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
重点
帮助学生明确梦想,了解梦想与现实之间的关系。
难点
引导学生通过努力实现梦想,将梦想落于实处。
课时计划
1课时
实际完成

教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课

利用中国梦的故事导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1. 懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想，掌握实现梦想的方法。
2. 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
3. 知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。
学习重点：帮助学生明确梦想,了解梦想与现实之间的关系。
学习难点：引导学生通过努力实现梦想,将梦想落于实处。
阅读学习目标，明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1. 有梦就有希望
（1）编织人生梦想,是青少年时期的重要　　　　　　。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有　　　　　。 
（2）少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的　　　　　。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地　　　　　　　。 
（3）少年的梦想,与个人的　　　　　　紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 
（4）少年的梦想,与　　　　　　紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 
2. 努力就有改变
（1）少年有梦,不应止于　　　　　,而应付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。　　　　　,是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力,是一种　　　　　　,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的　　　　　,是对自我的坚定信念和对美好的　　　　　　。 
（3）努力,需要　　　　　。志向是人生的航标。
（4）努力,需要　　　　　。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。
（5）　　　　　　,我们充满朝气、富有活力,我们怀揣　　　　　　,从这里起航。 

学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1．梦想是什么？
梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

2．少年的梦想有什么特点？
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

3．中国梦的含义、基本内涵及实现途径。
①含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
③实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
4．怎样实现梦想？
少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

5．如何理解或认识实现梦想过程中的努力？如何努力才能实现梦想？
(1)理解或认识：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(2)做法：①努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

6．努力的方法有哪些？
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。

小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。

五、课堂小结

思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。

六、巩固复习
完成配套练习相应习题。

进一步加强对知识的记忆及理解。