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“提升工程”远程培训在线测试题8

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题
　交卷时间： 2016-09-27 15:31　考试成绩： 99　考试结果： 合格
判断题 (总分20分，每题1分，共20小题)
1.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
2.在公共场所接入免费的WIFI是安全的。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
3.教师不能对学科教学资源进行修改
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
4.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
5.微信公众平台可以为账号自动生成一个二维码，从而帮助学习者通过扫描二维码进入平台。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
6.新课程需要教学从专制化走向民主化，由封闭型走向开放型。老师是知识的接受者，同时也是知识的创造者。（ ）
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
7.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
9.在教学讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟练运用所选工具。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
10.JPEG格式是一种无损图像压缩格式。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
11.Moodle中学生只可以提交一个作业。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
12.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
13.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
14.网络学习空间是对于课堂教与学的拓展，只适合用于课外
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
15.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果
A. 对
B. 错
答案：A
解析：
16.可以用笔等尖锐的物体在电子白板上书写。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
17.在Excel中，可以按任意多个关键字排序。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
18.在教学讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟练运用所选工具。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
19.我们使用Word编辑教案时,在插入页眉与页脚后，就不能再对其进行修改了。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
20.在Authorware中，计算图标是存放程序代码的地方。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
单选题 (总分40分，每题2分，共20小题)
21.某单位的图书资料管理软件属于()
A. 编辑器
B. 系统软件
C. 应用软件
D. 编译软件
答案：C
解析：
22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为
A. 视觉媒体
B. 听觉媒体
C. 视听觉媒体
D. 交互媒体
答案：C
解析：
23.对于一些需要长久保存，并在不同环境中连续应用的资源应采用哪种保存方法
A. 硬盘保存
B. 光盘保存
C. 纸质保存
D. 教师个人保存
答案：B
解析：
24.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（ ）
A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
答案：C
解析：
25.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决
A. 动画
B. 书签
C. 搜寻
D. 触发器
答案：B
解析：
26.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（ ）
A. 教师教案
B. 学生学习活动、学习行为的记录
C. 教师反馈于指导
D. 学生自我反省
答案：A
解析：
27.下列选项中不能用于启动Word 97的操作是
A. 双击Windows桌面上的Word快捷方式图标
B. 单击“开始”→“程序”→“Microsoft Word”
C. 单击任务栏中的Word快捷方式图标
D. 单击Windows桌面上的Word快捷方式图标
答案：D
解析：
28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。
A. 交流协作
B. 分工合作
C. 合作学习
D. 团队配合
答案：B
解析：
29.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（ ）
A. 教师教案
B. 学生学习活动、学习行为的记录
C. 教师反馈于指导
D. 学生自我反省
答案：A
解析：
30.工作坊设计是一个怎样的过程？
A. 循环反复
B. 不循环
C. 曲折前进
D. 原地不动
答案：A
解析：
31.网络学习空间与其他的系统明显的区别是
A. 界面友好
B. 提供个性化的服务
C. 更有趣
D. 操作更简单
答案：B
解析：
32.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导
A. 教师；学生
B. 教师；教师
C. 学生；学生
D. 学生；教师
答案：D
解析：
33.利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是
A. Ctrl
B. Alt
C. Shift
D. Tab
答案：C
解析：
34.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？
A. Ctrl+C
B. PrtSC
C. Ctrl+X
D. F5
答案：B
解析：
35.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是
A. 保存
B.  发布
C.  打包
D.  压缩
答案：C
解析：
36.在系统将讨论话题发到订阅者的邮箱前，可以进行编辑修改的时间是（ ）。
A. 10分钟
B. 20分钟
C. 30分钟
D. 40分钟
答案：C
解析：
37.（ ）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。
A. 学习共同体
B. 学习网
C. 信息网
D. 人脉网
答案：A
解析：
38.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是
A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表
B. 顺其自然，不干预他们
C. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言
D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
答案：C
解析：
39.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（ ）
A. 主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力
B. 为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新
C. 转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展
D. 将信息技术融于教学和师生交流等各个环节
答案：B
解析：
40.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次
A. 初师、中师、师专、本科
B. 中师、师专、本科
C. 幼儿、小学、中学
D. 以上都不对
答案：B
解析：
多选题 (总分40分，每题2分，共20小题)
41.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素
A. 工具栏
B. 地址栏
C. 内容显示区
D. 状态栏
答案：ABCD
解析：
42.LAMS可应用与以下哪些教学过程
A. 课前学习
B. B. 课堂教学
C. C. 课后活动
D. D. 网络教学
答案：ABCD
解析：
43.网络违法犯罪的主观原因是？
A. 为获取巨大的经济利益
B. B. 法律意识、安全意识、责任意识淡薄
C. C. 道德观念缺乏
D. D. 互联网立法滞后
答案：ABC
解析：
44.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是
A. 对数学教学中的几何量实时测量
B. 为实现数学结论提供必要数据
C. 呈现知识
D. 促进知识共享
答案：AB
解析：
45.根据监控的主体与对象是否同一，可将监控划分为()
A. 外部监控
B. 教师监控
C. 自我监控
D. 同学监控
答案：AC
解析：
46.教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，一般具备( )等功能
A. 个人空间
B. 在线交流
C. 教师工作坊
D. 答疑管理
答案：AC
解析：
47.WebQuest是一种网络探究式学习，它由那几个部分组成
A. 序言
B. 任务
C. 过程、资源
D. 评估、结论
答案：ABCD
解析：
48.小组探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分
A. 学习资源
B. 学习工具
C. 协作交流平台
D. 学习评价
答案：ABC
解析：
49.下载学科教学资源的二次开发原则
A. 尊重原则
B. 补充原则
C. 删减原则
D. 重组原则
答案：BCD
解析：
50.课堂导入经常会遇到的问题有
A. 时间过长
B. 缺乏学生参与
C. 技术应用不适当
D. 情境真实感人
E. 限制想象空间
F. 方式方法单一
答案：ABCEF
解析：
51.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源 (选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)( )
A. 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序
B. 教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习
C. 教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序
D. 放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序
答案：AD
解析：
52.运用实物展台进行操作训练的好处
A. 直观形象
B. 面向全体
C. 教师控制
D. 主动参与
答案：ABD
解析：
53.在Power Point中，我们可以对所有对象做如下处理
A. 对象的属性操作，如颜色、图案填充、字体等
B. 编辑对象，包括选中对象、移动对象、改变对象大小、对象复制、删除对象等
C. 调整对象间的关系
D. 对象的旋转与形状改变
E. 不能进行超级链接
答案：ABCD
解析：
54.在MindManager中插入子主题的方法是选中该主题（）
A. 按Insert键
B. 右击鼠标，插入子主题
C. 单击“开始”菜单中的“子主题”按钮
D. 以上都不对
答案：ABC
解析：
55.建构主义理论认为，儿童与环境的相互作用完成学习过程，包括 。
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡
D. 以上都不是
答案：ABC
解析：
56.一下属于Web环境下的学习的特点的有：
A. 非连接性
B. 以学生为中心
C. 社区性
D. 知识共享
答案：BCD
解析：
57.当前移动设备的操作系统有
A. Windows phone
B. Apple Ios
C. Android
D. Ubuntu
答案：ABCD
解析：
58.在课堂中，使用移动设备开展教与学活动需注意
A. 移动设备在课堂中应用的时机
B. 移动设备的电量能够持续的时长
C. 移动设备是否安装了必备的软件
D. 网络的稳定性
答案：ABCD
解析：
59.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()
A. 认知工具
B. 信息加工工具
C. 信息表达应用工具
D. 信息交际工具
E. 情感激励工具
答案：ABCDE
解析：
60.如何超越传统教师专业发展形式？
A. 以教师实践性发展为今后目标
B. 今后研究的问题要来自于教师的教学设实践
C. 改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题
D. 打破校本研究的封闭性
答案：ABCD
解析：