有趣的活动策划9篇.docx

有趣的活动策划9篇
好玩的活动策划范文9篇
好玩的活动策划 篇1
一、 前期预备

前期预备主要包括 整体策划，技术支持，奖项的设置及奖品的预备。
首先要确定的是活动的目标，我们活动的目标是提升品牌影响力，增加微信粉丝数。从提升品牌影响力的角度来说，参加我们砸金蛋的用户数量越多越好，从增加微信粉丝数量的角度来说，最好能先关注我们的微信再参加活动，虽然这样这样对用户的参加度有肯定影响，但我们需要的是跟多关注和了解我们的粉丝。最终我们选择了一家能实现关注后才能参与抽奖活动的第三方平台，而且每天能且只能共享一次增加一次抽奖机会。
奖品的选择方面，我们主要设置了六个等级，特等奖为公司的主打产品，理由不用多说，推广公司产品，一等奖为i phone6，信任这样的奖品也是许多活动的选择，也是许多参加抽奖的人所宠爱的。其他的奖项也是针对公司中老年客户群做了选择，如空气净化器，制氧机，按摩设备，当然最终一个档次的奖品数量要多，让更多的人有中奖的惊喜。
抽奖的基本流程是这样的，关注微信后回复zjd,系统会回复一篇文章，点击进去以后会显示几个金蛋，点击金蛋后会提示是否砸中，假如中奖就会提示输入联系方式。
二、抽奖过程
在抽奖活动实施的过程中，总结了以下几点需要留意的事项：
1.我们之所以在众多的活动中选择砸金蛋，是考虑到我们的客户群体是中老年人，操作方式越简便越好，然而在实际执行的过程中，我们发觉即使zjd 砸金蛋首字母对有些人来说还是冗杂了一些，因该用更简洁的方式，比方公司名称冠瑞首字母gr,或者关注后即可点击参加。
2.抽奖活动持续的时间是一个月，要想有这样的持续的参加，首先需要获得用户的信任，当然我们的微信是公司官方的微信，另外公司产品也参与了5月15号的医博会，我们在站台上也给微信抽奖活动做了易拉宝推广宣扬我们的微信活动。而且我们过几天就会公布真实的中奖状况，并配上后台数据统计截图。
3.活动现场的易拉宝上的文字太冗杂，易引起过往参观者的留意，还需要我们主动去给他们介绍如何投资，二维码也太低，还好我们预备了一个纸盒，上面印了个二维码。所以无论做什么还是要充分考虑场景用的用户体验。
4.准时在微信中发布大奖的中奖状况，大奖往往能吸引更多的眼球，这个不用多说了。
几乎全天候时段都为有人参加抽奖。
三、其它推广
其它推广主要分为线下推广，线上推广。
线下推广除了推广在医博会展位推广外，我们还在各地经销商的门店设置了易拉宝等广告。
线上推广主要针对健康医疗相关的微博微信进行了投放，当然这此媒体的选择也很重要，微博不仅要看其它粉丝数，还要看微信的发布频率，转发回复状况，其粉丝的僵死程度。
微信要考察其粉丝数据，转发阅读数。推广的过程中感觉微博的活跃度己大不如从前了，5万以下粉丝的活跃度己经很低了。
在一些主流媒体也做了相应 的推广，反过来我们再在我们的微信上发布我们获得我们主流媒体的信息。这样更能获得用户的信任，激发他们的参加度。
平常我们加也一些目标用户相关的群，这些微信信息也在群里做了大量的推广。
具体的推广数据将在以后的文章里给大家共享。
好玩的活动策划 篇2
一、活动名称及主题
万圣节晚会
鬼夜迷离
二、活动宗旨
弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情!
三、活动目标
如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的进展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的进展。校内是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化学问，增添文化竞争意识，而且能够丰富校内生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的沟通。
四、活动地点
在运动场举行
五、活动开展
1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的`活动
2)预备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特殊之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(肯定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格到达效果)
3)鬼话连篇，主持人讲解并描述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。
4)游戏竞赛。赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度渐渐加大。
游戏规则：
①由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。
②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答胜利者可进行下一轮的竞赛，选出8名选手。
③剩下的选手继续回答下列问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。
游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的学问点，以及分辨魔鬼服装……
5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的风格带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手确定，但肯定要符合主题。
6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹气氛，让同学们体验西方小资生活与中国的区分。
7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。
8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改良的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合群众的兴趣。
附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣扬。
六、活动进程
19：00-19：30同学进场时间
19：30-19：50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的也许环节，让同学们也许地了解本次活动
19：50-20：20万圣节视频展示
20：00-20：15服装秀
20：20-20：35鬼话连篇
20：35-21：35游戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间
21：40-21：50唱歌秀
21：50-22：00小品秀
22：00-22：20留影时间
22：20-22：35同学评论，校内媒体采访
22：40活动结束闭目
七、活动应留意的问题和详情
①参加人数较多，志愿者要留意维持进场出场秩序
②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提示同学备好雨具。
③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内干净。
④在台下游戏期间，同学们结束游戏后肯定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽搁活动的正常开展。
⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前申请
⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣扬力度，提高活动气概
八、结束语
万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，盼望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人!
祖国的将来需要我们的拼搏与坚持，我们的将来也需要我们用双手去创造。青春的光芒，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。
点起盼望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春!
好玩的活动策划 篇3
活动目标：
1.初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。
2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进行探究操作。
3.愿意参与探究活动，情愿用语言表达自己在活动中的发觉。
活动预备：
1.阅历预备：幼儿生活中使用过海绵制品。
2.物质预备：不同造型海绵〔人手一块〕；大、小盒子若干等。
活动过程：
一、出示海绵，激发活动兴趣。
1. 师：今日老师带来了一些好玩的东西，它就藏在我们小伴侣的椅子下面，请你们轻轻地拿出来，认真地看一看它是什么样子的？这些东西是用什么做的呢？请你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海绵宝宝，说说有什么感觉？
2. 师幼共同小结：原来海绵可以有不同的颜色、不同的样子、长得也可以完全不一样，认真看起来海绵上面还有许多许多的小洞洞。摸一摸它是软软的、糙糙的；掂一掂它是轻轻的；抱一抱它很软、很舒适。
二、动手操作，发觉海绵会变形的特性。
1.“和海绵宝宝捉迷藏” 游戏一：藏在身体里
〔1〕师：海绵宝宝想先在我们身体上面躲一躲，你会把它藏在身体的什么地方呢？
〔2〕幼儿操作，在身体上收藏自己的海绵宝宝。
〔3〕师：你的海绵宝宝藏在了身体的什么地方？躲在XX里，你有什么感觉呢？
2. “和海绵宝宝捉迷藏”游戏二：藏在盒子里
〔1〕师：这儿有许多的盒子〔出示盒子〕，海绵宝宝想躲进这些盒子里，你觉得他们能躲进去吗？请你选一个盒子试试吧。
〔2〕验证猜测，操作尝试，初步探究海绵能变形的特性。
师：你的小海绵藏在盒子里了吗？为什么你选择这个盒子？
〔3〕商量：假如我选择小盒子你觉得海绵宝宝能藏进去吗？
〔4〕再次验证猜测，尝试操作，感受海绵能变形的特性。
〔5〕师：你的小海绵能不能藏在小小的盒子里？为什么很小的盒子小海绵都能躲进去呢？那出来以后会是什么样子呢？
3.师幼总结：原来海绵的身体软软的，只要用点力就能变成各种各样的样子，不用力的时候还会还原。
三、探究游戏，进一步体会海绵能变形的特性。
1.师：〔出示圆筒盒子〕这儿有个圆筒盒子，它是什么样子的？盒子的口这么小海绵能藏进去吗？这个圆筒很长能不能藏许多的海绵宝宝呢？
2.集体实践游戏，进一步体会海绵宝宝能变形的特性。
3.师：海绵软软的，能变形，这一个圆筒中就能藏许多许多的海绵，那我们到班级中找一找有没有海绵做的东西，看看海绵藏在了哪里？变成了什么样子？
好玩的活动策划 篇4
主题：拉帮结伙
策划方案：
要点：11月11日，给自己定下目标，将N人等拉进光棍大军
假如你实在想不出光棍节如何打发无聊的时光，那就去煽动人吧。这就是所谓的拉帮结伙，拉更多的人进入你的阵营。这招好像有点损，不过这个无厘头的时代，来点搞怪的举动，或许会有意想不到的喜剧效果。
你可以在光棍节中午11点11分前，整理出一百一十一条单身的理由和好处，然后在午餐的时候念给还在为情所困的同事听，让他就此下了决心的单身。晚饭也可以约伴侣吃个饭、泡个吧，借着酒意发一通牢骚，细数已婚人士的凄惨生活，激发他的单身“荷尔蒙”.
贴士：
1拉帮结伙的创意，主要目的是松弛一下紧急的神经，所以你千万别太当真，能让大家快乐就行了，切勿走火入魔。
2记住不要害别到别人的感情。
好玩的活动策划 篇5
活动目标：
1、在感知故事的基础上，激发幼儿大胆想象及表述关心小动物变废为宝的方法。
2、萌发幼儿变废为宝的意识。
活动预备：
各种废旧材料做成的东西布置成奇异商店，桌面教具，若干废旧材料。
重点：
理解故事
难点：
合理想象，并能用较完好的语句大胆表述自己的想法。
活动过程：
操作要点
参观“商店”
引 起 兴 趣
1、带着幼儿参观“奇异商店”。
2、介绍故事名称。
1、教师边讲故事边演示桌面教具，插问：
〔1〕大象伯伯把小猪的西瓜皮变成了什么？西瓜皮还能变成什么有用的东西？
〔2〕大象伯伯会把酸奶瓶变成什么有用的东西？
讲 述 故 事
感 知 理 解
2、讲完故事提问：大象伯伯为什么要开这个“奇异商店”？
教师小结：大象伯伯开了“奇异商店”后，小动物们再也不乱扔废物了，这样做爱护了小动物四周的环境，而且小动物们把废物拿到“奇异商店”大象伯伯还能把它变成有用的东西。
1、 想 象 创 造
能 力 迁 移
创设情境，看看讲讲小动物拿来的废物。
2、提问：你关心小动物把废物变成什么有用的东西？〔幼儿商议 〕
3、个别幼儿讲解并描述。
4、教师小结：废物并不肯定没有用途，只要我们肯动脑筋，就肯定能变废为宝。
活动结束：
布置任务。
好玩的活动策划 篇6
活动目标
1、 发觉生活中的数字，初步了解它们的不同用处。
2、 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。
3、 激发对数字的兴趣，培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。
活动预备
1、 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。
2、 教具：0~9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”，水彩笔等。
3、 拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。。。。。
活动过程：
一、找一找：发觉物品上的数字
1、 通过参观展览的形式让小伴侣发觉物品上的数字。
2、 互相沟通：
① 你发觉这些物品上都有什么？〔数字——出示字卡〕
② 你发觉了哪些数字？〔出示0-9数字〕
二、猜一猜：了解数字的用处
1、 这些物品上的数字有什么用呢？〔幼儿结合具体的物品，凭借自身生活阅历，相互沟通、猜想这些物品上数字的用处〕
师小结：原来，数字就在我们身边，我们的四周处处都有数字，小伴侣还在哪些地方看到过数字呢？
2、 幼儿回忆、讲解并描述生活中见过的数字。
3、 观看录像，了解生活中更多的数字。
师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？
① 幼儿再次发觉、查找并思索：数字的用处。
② 沟通：鼓舞幼儿主动提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。
4、 小结：原来，数字的用途还真多呢！它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用来表示时间、地址，有的用途表示商品的价格，说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了很多方便。数字的用途还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗？
三、玩一玩：数字组合游戏
师：其实，这些数字早就悄悄地来到小伴侣的椅子底下，小伴侣把它请出来吧！
1、 游戏预备：看一看，你拿到的是哪两个数字？把小卡片上的数字贴在椅子上，大卡片上的数字拿在手里，数字伴侣要来跟我们玩游戏呢！
2、 游戏“找座位”：要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。
3、 发觉问题：“9”找不到座位，怎么办？
4、 导出数的组合：发觉1和0可以组合成“10”，让9找到组合成的数字“10”的座位。
5、 想一想：数字的其他组合法：
“1、1、0”可以组合成“110”。。。。。表示特别的电话号码。“0、1、2、5、8。。。。。”可以组合成58210285的电话号码。“1、4、6、8”可以组合成数字1468，表示数的多少，也可以表示家庭电话号码，还可以表示你的生日呢！
6、 幼儿分组来数字组合游戏：
你还想用这些数字组合成一个什么特殊有意义的编码呢？看谁组合得多？
四、做一做：体验数字与自身的关系
1、 幼儿设计生活中需要的数字：你觉得我们四周生活中、我们的幼儿园，还有哪些地方需要数字呢？
2、 幼儿制作“我的名片”：学习在“名片”上写上自己的生日、家庭电话、住址和姓名。
好玩的活动策划 篇7
主题：光棍节自助套餐
策划方案：
方案一：套餐食物可以全部是：黄瓜条、香蕉派、薯条、虾条、干煸豆角、烤香肠、红烧排骨段、手指饼干、玉米段、筒子饭、巧克力棒、带鱼、油条、鸡蛋等棍状物。饭后小甜点为签语派对签语饼〔赠送〕。
方案二：共预备十一盘佳肴，像什么红烧膳段、糖醋排骨、水煮泥鳅、干煸豆角之类。
前来参与晚会的人自备筷子一双，因为我们是光棍，与筷子形似，并且建议出外就餐我们每个人都应当自备筷子一双，可以为环保做出一点奉献。晚会结束时，可以和心仪的对象互赠筷子，组成一对情侣筷〔寓意“一心一意，一生一世”〕。
好玩的活动策划 篇8
一、活动背景：
第**届夏季奥运会即将于**年八月在北京召开，作为当代大学生的我们怀着无比兴奋和喜悦的心情热切希望这一盛会的到来，人在奥运年，作为青年志愿者的我们责无旁贷。
二、活动目的：
1、弘扬志愿者精神，提倡“奉献、友爱、互助、进步”；
2、宣扬“奥林匹克精神”
3、促进
4、活动简介：
院青协打算于零八年三月份举行此次大型活动。并借助此次活动更好的丰富同学们的课余文化生活。活动分为两部分：“华彩**，志愿者与奥运同行”为预赛和“奥运会中的青年志愿者”为决赛。后者为笔试学问竞赛形式。
四、活动负责单位及面向对象：土木建筑学院两委会主办，青年志愿者服务中心承办；全校同学。
五、活动步骤：
〔一〕前期预备
1、活动申请：申报土木建筑学院两委会
2、宣扬以及报名活动，报名截止日期：
〔二〕活动实施：
３月１０日前完成前期宣扬工作，初赛定于三月十日；决赛定于三月十日。
〔三〕留意事项：
1、活动前期宣扬单尽可能长久的保存，避开被覆盖；各班级，年级做好通知工作。
２、由于活动规模较大，历经周期较长，所需人手较多，可考虑让两委会某个部门同青年志愿者服务中心联合承办或者0６或0７级的一个到两个班级来帮助青年志愿者服务中心承办此次活动；
３、全部费用一律以发票作为报销凭证。
六、活动预算：
１、试卷，评分表等系列印刷费及奖状费用约二十到三十元人民币；
２、获奖奖品约一百元人民币；
七、估计影响：
更好的丰富同学们的课余文化生活；使奥运精神，志愿者精神结合起来并使之深入人心；让更多的同学加入到我院两委会活动中来；获奖的同学还可获得院级嘉奖，并且对于日后奖金评比大有关心；
好玩的活动策划 篇9
活动背景：
大班孩子对四周一切的新颖，新奇的事物都特殊的感兴趣，一位旅游归来的小伴侣把在旅游途中拍到的一些奇怪建筑物的照片带来与大家共享，这些造型各异，奇怪好玩的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，盼望孩子们通过观看各种不同的建筑，在已获取的相关阅历上发挥想像进行创作。
活动目标：
1、通过观看，简洁了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。
2、在活动过程中激发幼儿主动的参加活动，并能大胆的想像创作。
3、在动手操作中培育幼儿关怀和关心他人的情感，体验合作的乐趣。
活动预备：
教具：幻灯片、电脑。
学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲解并描述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。〔玩一个简洁的房子拼图游戏〕1．生活阅历讲解并描述，说出房子简洁的构造导语：小伴侣们好，王老师看到你们觉得特殊高兴，快乐，你们快乐吗？，我知道你们都有一个特殊暖和、美好的家，都住在美丽、舒适的房子里，生活得特别美好！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小伴侣们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇怪、好玩的房子呢？〔幼儿回答〕师：小伴侣们回答的真好，那么，你们见过的全部的房子都有些什么呢？2．观赏课件，进一步了解房子的构造师：王老师请小伴侣观赏的房子只是众多房子中最一般的一种，我的好伴侣去世界旅游时，拍下了一些特殊奇怪好玩的房子，你们想不想看看呢？
二、观看幻灯片，观赏各种不同样子，不同构造的房子。〔激发孩子的创作欲望〕1．观看幻灯片2．提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特殊的地方？
观赏时，师问：这座房子好玩吗，特殊吗？你觉得哪个地方特殊？〔幼儿观看回答，房屋的房顶、门、窗的样子各具特色。〕3．观赏梦中的房子〔儿童作品〕〔课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子。〕三、讲解并描述故事，引出课题——给小动物设计好玩的房子1、教师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来许多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好想法吗？〔幼儿商量回答〕2．幼儿为小动物们设计房子提问：1、你喜爱什么动物？2、你想关心它设计一座什么样的房子？〔幼儿发挥想象〕各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥〔搓、捏、团、切〕做房子、剪贴，搭建房子。
小伴侣们可以自由选择，把心中最美丽、最好玩的房子设计出来吧！
五、幼儿作品展示，讲评〔造型、线条、色彩〕活动反思：
1、孩子们通过观赏一些奇怪、样子各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在样子、色彩、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的阅历上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的主动，主动，自由发挥，并能够在创作中互相合作，协调。即表达了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性阅历，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由和创造的欢乐的教育理念，也在活动中培育幼儿与人交往、合作的能力。
2、在这次活动中，因为孩子获取的阅历有限，虽然看到了很多的各种

第 9 页