《十一岁的硬汉》阅读练习及答案.pdf

（二）阅读下文，完成第 1923 题（22 分）（二）阅读下文，完成第 1923 题（22 分）十一岁的硬汉十一岁的硬汉葛闪我们培训的地方，位于大鸭山的腹地里。山左面，是当地唯一一所小学，叫白马小学。山右面，是风景最为纯粹的藏民部落，也有一个好听的名字：月牙湾。初遇巴瓦，是在夕日西坠的暮色里。彼时，他背着书包正从半山腰往山顶攀爬。见了我们的装束不是本地人，他亦饶有兴趣地和我们攀谈起来。巴瓦的见识颇多，藏族的风土人情、地貌特产等，他都如数家珍。巧的是，巴瓦家正在月牙湾。为了感谢他的热情，我们便将随身带的零食给了他一点。巴瓦也不拒绝，接了只是拿在手里不拆开，说得带回家给他的母亲吃。巴瓦说，他的父亲采药坠落而死，留下他和母亲相依为命。母亲体弱多病，做不了什么重活，都是靠编织篓筐出售来养活这个家。他小，不能为家里分担什么，能把这好吃的带回家给母亲，母亲一定会很高兴。我们为巴瓦的懂事而感叹，又往他手里塞了点东西。当得知巴瓦就在白马小学读书的时候，我们突然很奇怪：白马小学和月牙湾都位于山脚，两地之间因为旅游开发的缘故，早就铺设了水泥路。可巴瓦，怎么翻山而回？面对疑问，巴瓦告诉我们，其实他从上个月开始，每天放学都是翻山回家。看着逶迤崎岖的山路，高高的山峰，我们心想走到月牙湾至少也要一个多小时吧。而如果走山下的水泥路，也就是十五分钟左右的功夫。我们笑巴瓦玩心重，这山上一定有很多新奇有趣的事情，譬如可爱的小动物，奇异的花草巴瓦面色一正，告诉我们并非如此，说他只是想锻炼锻炼身体和腿上的力度，为两年后上初中做准备。我们一愣，两年后上初中和现在的翻越山路锻炼腿劲有关系吗？我们并不信巴瓦的话，觉得他还是搪塞我们。我们笑笑，也不便去拆穿他的谎言。他看出我们的心思，一下急了，两腮的高原红更加通透，忙着解释，说山里的孩子绝对不撒谎。巴瓦说，两年后他就要去仁巴县城的初中学校读书，学校距离这里足足二十公里远，两个星期才放一次假。因为路途遥远，巴瓦想现在就锻炼，到放假时，他就可以游刃有余地再从仁巴翻山而回到月牙湾了，走起来也就不会太累。我们问他这么做的缘故因为仁巴县城往月牙湾，也是坦途，且通车。巴瓦腼腆一笑，不停地搓着双手，过了一会才说：“从仁巴到家里，坐车来回要九块钱的车费呢。一年下来，算算得近两百元呢。”我们的心蓦地一软，在为他感到心酸的同时，突然心里也有个疑问：为了节省车费，与其翻越山岭步行而回，那不如直接从仁巴到月牙湾的公路上步行而回了。同样是步行，公路最起码比山路要好走得多了吧，而且安全得多。巴瓦连连摇头说：“那不行。要是从公路上走，肯定很多同学都会看见。那样，就瞒不住母亲啦。母亲要是知道我每次都是步行回来，她会心疼的啦”巴瓦看我们静默不语，便又补充说道，“再说了，我现在锻炼好了，将来走山路也就脚下有劲，回家也可以快一点，就能帮母亲多做点家务啦。要是走水泥路，永远也锻炼不出脚上的功夫。”巴瓦嘟哝了最后一句，我们的心里却哗哗啦啦下起了小雨。他要是不言不语，任我们的想象力再怎么丰富，也想不到一个十一岁的男孩舍弃坦途在山路上艰难前行的背后，居然隐藏着这么一个动人的想法。孩子的世界里，那些单纯而又美丽的童话，每一个都因了沉沉的爱，而美好得让人心疼。巴瓦向我们一一鞠躬，再度对我们表示感谢，然后才转身离开。他一边走，一边向我们挥手。我们看到，这11个年仅十一岁的孩子，在暮色四合的山野中，宛如世间最铿锵伟岸的硬汉，每落一脚，每踩一步都落地有声！（选自中国教师报）19第段“游刃有余”在文中的意思是 （2 分）20细读第-段，用简洁的语言填写表格。（9 分）巴瓦的表现“我们”的感受热情地向我们介绍藏族的风土人情、地貌特产等。（4）（1）感动、感叹说为了两年后上初中做准备，从上个月开始翻山回家锻炼腿劲。（5）（2）心酸（3）（6）21.第段画线句在文中的作用是：（4 分）22.请从人物描写的角度对第段画线句进行赏析。（3 分）23.对第段画线句的妙处分析错误的一项是_（4 分）11A.“暮色四合”与文章开头“夕日西坠的暮色”形成呼应。B.“年仅十一岁的孩子”和“世间最铿锵伟岸的硬汉”形成强烈反差，突出了巴瓦坚毅、充满力量的高大形象。C.运用比喻的修辞手法，生动地写出了巴瓦坚毅、充满力量的高大形象，表达了作者的赞叹之情。D.运用感叹句句式，强烈地表达了作者对巴瓦的赞叹之情。参考答案参考答案19轻松、熟练、轻而易举（2 分）19轻松、熟练、轻而易举（2 分）20（1）不舍得吃我们给他的零食，要带回家给母亲吃。（2 分）20（1）不舍得吃我们给他的零食，要带回家给母亲吃。（2 分）（2）说以后为了节省上学的车费，将选择翻越山岭来回。（2 分）（2）说以后为了节省上学的车费，将选择翻越山岭来回。（2 分）（3）说为了不让母亲发现真相心疼自己，打算走山路不走公路。（2 分）（3）说为了不让母亲发现真相心疼自己，打算走山路不走公路。（2 分）（4）感谢（1 分）（5）怀疑、奇怪、不信（1 分）（6）感动、怜惜（1 分）（4）感谢（1 分）（5）怀疑、奇怪、不信（1 分）（6）感动、怜惜（1 分）21交代了巴瓦父逝母病、贫寒的家庭背景（1 分）解释了他要把零食带回家给妈妈吃的原因（1 分），也为下文写他不走公路走山路的情节做铺垫（1 分）。体现了他的懂事（1 分）21交代了巴瓦父逝母病、贫寒的家庭背景（1 分）解释了他要把零食带回家给妈妈吃的原因（1 分），也为下文写他不走公路走山路的情节做铺垫（1 分）。体现了他的懂事（1 分）22画线句运用了人物的肖像、动作、语言描写（22画线句运用了人物的肖像、动作、语言描写（1 分），生动地写出了巴瓦不好意思、尴尬、局促的心理，表明了他选择走山路的真正原因，突出了巴瓦的懂事。（分），生动地写出了巴瓦不好意思、尴尬、局促的心理，表明了他选择走山路的真正原因，突出了巴瓦的懂事。（2 分）分）23C（4 分）23C（4 分）