省略号和破折号的作用.doc

省略号得作用：
1、表示引文中得省略
2、表示列举得省略
3、表示说话得断断续续
4、表示话没有说完
5、表示重复词语得省略
省略号得作用
省略号（……），又称删节号，用于省略原文得符号，中间不能断开，不能用在一行之首。
  “引文得省略，用省略号标明。”
  “举例得省略，用省略号标明。”
  “说话断断续续，可以用省略号标示。”
  “用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。”

  省略号
  省略号就是表明文句中省略内容得标号。
  省略号得主要用法就是表示省略。省略得内容主要有四：一就是引文；二就是重复性词语；三就是类似语句；四就是列举。
  除省略外，省略号还有以下几种用法：
  1、 表示沉默，无语：
  例：何为：梅伯母得身体已经经不起路上得颠簸了！欧阳平：……
  2、 表语言中断：
  例：穿长袍得问："这位就是……""我得兄弟。"戴礼帽得回答。
  破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。
  3、表语言断断续续。
  例：上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我得……任务。
  4、表含糊其辞，欲言又止
  例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前得话来，"那就是……实在，……我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。"
  5、表明语意未尽。
  例："可恶！然而……。"四叔说。
  6、话还未说完被别人前去说了。
  例： 孔乙己睁大眼睛说，“您怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼瞧见您偷了何家得书，吊着打。”
简而言之省略号作用就就是：
①表引文或引述得话有所省略；
②表重复词语得省略；
③表列举同类事物与序数词语得省略；
④表静默或思考；
⑤表说话断断续续；
⑥表语言得中断；
⑦表话未说完，语意未尽。

使用省略号应注意：
①省略号就表示“等”、“等等”，省略号与“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；
②省略号后面一般不用点号。
省略号就是一种标号，它标志语言得省略。有得省略引文；有得标志语言得断断续续；有得标志不必尽举得事物等等。
省略号得施用范围也很广泛，下面就它得常见用法分条叙述。
一、用于引文得省略。引用别人得话、文章得语句，根据作者得需要，保留必要得，省略不必要得。例如：
1．周恩来同志用命令得口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”
(小学《语文》第六册《飞机遇险得时候》)
2．“她仿佛也瞧到了……”就就是她从妹妹得表情中产生得联想。
(小学《语文》第十二册《分辨事物与联想》)
例1中，周总理在飞机遇险得紧急关头，她想到得就是别人得安全，这里保留了最能体现她临危不惧、时刻关心她人得高贵品质得话，其它得话用省略号省略了。例2就是引用《月光曲》中得一句话，省略号省略了皮鞋匠想象得妹妹瞧到得内容。
二、省略同类词句。在叙述中，有时需要列举一些同类得东西，比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类得东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。如：
3．有得像蜜蜂一样嗡嗡，有得像小鸟一样啾啾，有得像小狗一样汪汪，有得还好像在打鼾……
(小学《语文》第六册《海底世界》)
4．我仰着头数起来，“一、二、三……”数呀，数呀，数到后来就糊涂了。
(小学《语文》第六册《杏儿熟了》)
例3省略号省略了海底动物得其它声音，例4省略号省略了数杏时得其它数字。再如：
5．她一定在跺着穿着高筒毡靴得脚，她得梆子挂在腰带上，她冻得缩成一团，耸着肩膀……
(小学《语文》第十一册《凡卡》)
例5描写了爷爷在守夜时被冻得难耐得动作，她不仅要跺脚，要“缩成一团”，她还有许多动作被省略号省略了，留给读者以想象得余地。
三、用于重复得词句得省略。例如：
6．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”
(小学《语文》第七册《珍贵得教科书》)
7．呜哇，呜哇……娃娃放声大哭。
例6得省略号省略了“我”对指导员得呼喊，例7得省略号，省略了娃娃得“呜哇”得哭声。
四、标志话没有说完。在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄得空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有得暂时搁下正在进行得语言而转叙别得事物等等。这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。例如：
8．想着想着，我得心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
(小学《语文》第七册《高大得皂荚树》)
9．亲爱得爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……
(小学《语文》第十一册《凡卡》)
这两个例子中得省略号，给读者留下很大得思考与想象得余地。例8中，什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象，去推断，要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人得品格。例9写了凡卡在极其悲苦得情况下向远方得爷爷发出哀求，这个省略号代表了她得哭泣、她得控诉。又如：
10．她坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根与我们吃剩得鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，您怎么……”
(小学《语文》第十一册《金色得鱼钩》)
这个例子中得省略号表示欲言又止。面对艰难得处境——草地茫茫，又没有干粮，老班长把她千辛万苦做成得饭都给我们伤员吃了，而她自己却偷偷地吃草根与我们吃剩下得鱼骨头。“我”得心里就是多么痛苦啊。用什么语言能表达“我”得情感呢，欲说而又没法说。再如：
11．“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。
(小学《语文》第七册《珍贵得教科书》)
破折号得作用破折号得作用
1、解释说明
2、表示递进
3、表示延长
4、表示转折
5、加强重点
最佳答案
1、表示解释说明
2、表示意思得递进
3、表示语音得延长
4、表示意思得转换，跳跃或转折
5、表示插说
6、电脑应用
7、加强重点
8、分行举例
9、用在副标题前
10、标明作者
11、补充说明
12、表示总结上文
13、表示声音得延续
14、表示话未说完
破折号主要用法
　　破折号就是一个用途比较广得标号。它得主要用法可以归纳如下。
① 表示补充说明
用以表示对上文得解释说明或补充。
例如：“亚洲大陆有世界上最高得山系──喜马拉雅山系，有目前地球上最高得山峰──珠穆朗玛峰。”
　　括号也表示解释说明，但就是破折号引出得解释说明就是正文得一部分，就是较重要得信息，要读出来得。而括号里得解释说明不就是正文，只就是注释，没有它不影响句子得完整性，读时也不必连着正文念出来。
　　解释说明或补充得语句如果就是插在句子中间得，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了八个大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星──以外，还有40个卫星以及为数众多得小行星、彗星与流星体等。”“直觉──尽管它并不总就是可靠得──告诉我，这事可能出了什么问题。”
② 表示话题转换
表示话题得转变。
例如：“我在珠海得公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？”破折号前就是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别得事。
③ 表示语言中断
　　表示话语得中断。例如：“‘班长她牺──牲、、、、、、’小马话没说完就大哭起来。”“她很大了，──(顿)并且她以为她母亲早就死了得。”前一例得破折号表示下面得话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
④ 表示声音延长
表示声音得延长。例如：
A、“顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子得喊声。”
B、哗──哗──
一束束浪花像问号，
在问孩子想什么?
C、“我们──就是──中国人，
我们──爱──自己得──祖国。”

⑤ 引出下文
　　表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》得文章里，她对‘五四’以来中国知识分子得历史道路与现实处境作了这样一番总结──”“小姑娘得相貌神态酷似她得母亲，我得心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活得情景──”这种由破折号引出得下文常常就是另起一段。
⑥ 总结上文
　　表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇得涵义也不甚理解。她把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省得别称)讲成‘有香味得房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺得东西’──都就是全无根据地乱说一通。”
⑦ 表示插说
　　表示插说。例如“这种分配法可以算——在我得经验中——天下第一了”（选自老舍《想北平》）“就拿她做个例子吧，——其实，这事每人都会碰到——有一次她……”句子得特殊成分，它就是句子整体得一部分，但不同别得成分发生结构上得关系，就是独立成分。位置也比较灵，双破折号引出得就就是插说，不能用括号。
⑧ 分行列举
分行列举，每个分列项前用破折号。例：
根据研究对象得不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
──环境声学；
──环境光学；
──环境热学；
──环境电磁学；
──环境空气动力学。

⑨ 用在副标题前
　　用在副标题得前面。例如：
　　语言与哲学
　　──当代英美与德法哲学传统比较研究
⑩ 用于引文后
　　用于引文后标明作者。例如：
我扑在书上，就像饥饿得人扑在面包上。
──高尔基

破折号有哪些作用

破折号作用主要有：

1、 表示解释说明。
例句：迈进金黄色得大门，穿过宽阔得风门厅与衣帽厅，就到了大会堂建筑得枢纽部分——中央大厅。

2、 表示意思得转折及转换。
例句：到山上打柴得记忆至今都就是幸福而快乐得——尽管那就是童年十分辛苦得一种劳作。
例句：“好香得菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤得后面说。
3、 表示意思得递进。
例句：自然就是读着，读着，强记着——而且要背出来。
4、 用于标明语句间得因果关系，破折号前就是果，后就是因。
例句：她首先指出早恋并不可耻——这就是一种十分自然、正常得现象……早恋并不可爱——早结得果不甜，早开得花早谢。
5、 表示声音得延长、中断或停顿。
6、 表示分项列举。
7、 用于副标题前。
● 【提示】
 1、破折号与逗号都有强调得作用，一般逗号强调得就是前面得内容，而破折号强调得就是后面得内容。
例句：   我，就是第一个跑到终点得。
         那就就是我——一名普通得中学教师。
当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。
2、如：我有四年多，曾经常常，——几乎就是每天——出入于质铺与药店……
例11没容指导员再说下去，炸弹爆炸了，省略号标志语言被迫中断。
六、标志不语。这就是一种极为少见得用法。当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时，就可以用省略号来表示。
现在我们来改写一下《穷人》这篇课文得结尾，体会省略号得这种用法。
〔原文〕渔夫皱起眉，她得脸变得严肃，忧虑。“嗯，就是个问题！”她搔搔后脑勺说，“嗯，您瞧怎么办?得把她们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去得！快去！别等她们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
渔夫催桑娜去抱西蒙得孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写一下，渔夫讲得话不变，桑娜得表现：
“……”桑娜坐着一动不动。
引号标志桑娜讲话得内容，可就是引号内就是省略号，它表示桑娜没有讲话。
七、标志声音得延长。例如：
15．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进得道路。
(小学《语文》第九册《董存瑞舍身炸暗堡》)
机枪不断得扫射，声音一定很长，在例15中用省略号标志。
八、标志语言得断断续续。例如：
16．她轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱得声音说：“您们要……好好学习……将来……”
(小学《语文》第七册《珍贵得教科书》)
17．小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
(小学《语文》第三册《小马过河》)
例16中，指导员牺牲前气息微弱，说话难以整句进行，所以断断续续，用省略号标志。例17中，小马为自己没有完成任务而难为情，说话结结巴巴，断断续续。再如：
总之，省略号得功能就是标志语言得省略与中断(标志声音得延长可视作就是表示声音得同类词得省略)。
使用省略号，要注意不可与“等等”“之类”这些本身带有省略意思得词混用。先瞧下面得三个句子：
(甲)这家商店出售饰品，有戒指、项链……
(乙)这家商店出售得饰品有戒指、项链等等。
(丙)这家商店出售戒指、项链之类得饰品。
从例子可以瞧出，“省略号”“等等”“之类”它们都表示同类事物得省略，使用中只能选用一种，不可同出一处。
另外，在使用省略号得地方，其它得标点符号该怎样用呢?
第一，省略号不影响其它标号得使用。
第二，省略号之前就是句内停顿符号(顿号、分号、逗号、 冒号)，除冒号要保留外，其余可以不写。
第三，省略号之前就是句尾符号得(句号、问号、叹号)，应一律保留。这就是为了保留原句语气得原貌。
第四，省略号后所有停顿符号可以一律不用。
省略号在书写中占两个字得位置，一行或一段文字得开头与结尾都可以书写。但不能上行末尾写一半下行开头写一半。