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幼儿园清明节气活动方案
二十四节气是中国古代历法中的一部分，是中国古代人民智慧的结晶，它表达了人与自然和谐统一的“天人合一”的观念。我们选择清明节气为切入点，以下是我为大家细心预备的幼儿园清明节气活动方案五篇，欢迎阅读。

幼儿园清明节气活动方案1
活动目标：
1.让幼儿初步理解古诗内容及诗中描写的景象;
2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗韵律有节奏吟诵。
活动预备：
画有古诗情节的PPT。
活动过程：
一、教师有感情、有节奏地朗诵古诗，请幼儿观赏。
二、教师播放PPT，请幼儿观赏并理解古诗的意境。
1.幼儿观赏第一幅图片。
提问：图片上是什么天气?清明都会下雨吗?
教师小结“清明时节雨纷纷”的意境。
2.幼儿观赏第二幅图片
提问：小伴侣，看看路上行走的人要干什么去?心情怎么样?诗人杜牧的心情怎么样?(幼儿自由回答)
教师小结“路上行人欲断魂”的意境。
3.幼儿观赏第三幅、第四幅图片
提问：这位诗人会对小牧童说什么?小牧童会怎么做怎么说呢?(幼儿自由回答)
教师小结“借问酒家何处有”和“牧童遥指杏花村”的意境。
4.提示幼儿：心里难过就喝酒，简单对身体不好。小伴侣假如遇到不快乐的事可以说出来，跟好伴侣说、跟大人说，都行。
三、教师有感情地朗诵古诗
1.教师告知幼儿清明是扫墓、祭祖的日子，人们的心情很低落，因此朗诵古诗的时候声音是消沉的。
2.师幼一起有感情地朗诵古诗。
四、教师演示ppt，幼儿依据图片有节奏地吟诵相应的诗句。
五、全体幼儿有感情、有节奏地朗诵古诗。
活动延长：
这首古诗《清明》还被谱了曲子，成了一首好听的歌呢，请小伴侣回家和爸爸妈妈一起听一听。
幼儿园清明节气活动方案2
活动目标：
1.知道清明节是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。
2.了解寒食节的来历及与清明节的关系。
3.感受祖国文化的丰富。
活动预备：
1.故事《寒食节的由来》视频;
2.ppt插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、荡秋千、植树、拔河、蹴鞠等
3.幼儿人手一份操作材料，上面画有四幅图：风筝、柳树、汤圆、月饼。
活动过程：
一、幼儿了解寒食节的来历及与清明节的关系
1.引出故事。
2.幼儿观赏《寒食节的由来》视频;
3.提问引导幼儿理解清明与寒食节的关系。
寒食节是一个什么样的节日?(禁火冷食、祭扫坟墓)
如今人们怎样过清明节?(祭扫坟墓)
寒食节和清明节很近，随着时间的推移，清明节渐渐取代了寒食节。
二、简洁了解清明节的风俗
1.小组商量：“我们的清明节”。
引导幼儿商量与清明节相关的活动。
2.沟通商量结果。
教师播放ppt中相应的内容(插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、秋千、植树、拔河等)。
3.教师小结。
三、幼儿完成操作材料，感受祖国文化的丰富
1.出示操作材料，请幼儿把跟清明节有关的图片打上勾。
2.幼儿操作。
幼儿园清明节气活动方案3
活动目标：
1.知道清明节的来历及风俗，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。
2.让幼儿理解扫墓的意义，激发幼儿敬重烈士的情感，教育幼儿珍惜今日的美好生活。
活动预备：
1.活动前让幼儿了解革命先烈的英雄事迹。
2.制定出适合幼儿出行扫墓的路线。
3.师幼全体穿园服，运动鞋，自备鲜花。
4..集体朗诵《扫墓歌》
5.请一名幼儿作为代表发言
活动过程：
一、提出活动要求及留意事项。
二、教师带着幼儿手持鲜花整队进入陵园。
三、宣布祭扫烈士墓活动正式开始。
1.介绍烈士的事迹
2.幼儿代表讲话。
3.全体幼儿念诗歌《扫墓歌》
4.默哀3分钟。
5.近前瞻仰纪念碑，敬献鲜花。
五、清明扫墓活动结束，整队回园。
幼儿园清明节气活动方案4
教学目标：
1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;
2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
教学预备：课件
教学过程：
一、开始部分
导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小伴侣们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今日的美妙生活，没有他们的宝贵付出，不会有我们今日的美妙生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。
二、基本部分
(一)出示图片，引导观看，讲解并描述
1.刚刚我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿商量。
2.如今老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?
(二)幼儿看图片，引起兴趣
1.教师讲解：小伴侣们，你们知道如今是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?
3.教师播放课件，请幼儿观看。
4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)教师朗诵并关心幼儿理解
1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。
2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对比图片内容。
3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以渐渐的跟读。
4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对比图片。教师在一旁进行知道提示，可以轮番请几批幼儿。
5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。
三、结束部分。
请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。
幼儿园清明节气活动方案5
清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，中国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗始终流传至今。
清明节植树的风俗，发端于清明戴柳插柳的风俗。关于清明戴柳插柳，有三种传奇。最古老的传奇，是说为了纪念教民稼穑耕作的祖师—神农氏，后来由此进展出祈求长寿的意蕴。再晚点的传奇与介子推有关。据说晋文公率众臣登山祭奠介子推时，发觉介子推死前曾经靠过的老柳树死而复活，便赐老柳树为“清明柳”。更晚点的传奇是唐太宗给大臣柳圈，以示赐福驱疫[16]。
放风筝
放风筝也是清明时节人们所宠爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪耀的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
扫墓
清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。其风俗由来已久。明《帝京景物略》载：“三月清明日，男女扫墓，担提尊榼，轿马后挂楮锭，粲粲然满道也。拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，焚楮锭次，以纸钱置坟头。望中无纸钱，则孤坟矣。哭罢，不归也，趋芳树，择园圃，列坐尽醉。”其实，扫墓在秦以前就有了，但不肯定是在清明之际，清明扫墓则是秦以后的事。到唐朝才开始盛行。并相传至今。

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