《C语言程序设计实验》课程教学大纲.docx

《C语言程序设计实验》教学大纲
一、课程基本信息课程代码：05110104
课程名称：C语言程序设计课程英文名称：c Programming
课程所属单位：计算机与信息工程系计算机科学与技术教研室课程面向专业：计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业
课程类型：专业基础课先修课程：计算机导论
学分：4实验学时：20
应开实验项FI个数：8二、课程性质与目的
C语言程序设计是计算机科学与工程专业中一门重要的专业基础课。C语言是一种编译型程序设计 语言，它具有多种高级语言的特点，又具有汇编语言的功能，它涉及到计算机算法，语言、程序设计方 法等内容，为后续专业课程中应用计算机打下重要的基础。
本课程设置的目的是为了使学生了解有关计算机的基本知识，掌握程序设计的基本方法，能运用C 语言进行结构化程序的设计，并掌握在计算机上调试、运行程序的基本技能，以适应计算机在各学科中 越来越广泛的应用及对人才在计算机知识和能力方面的需求。
三、课程内容与要求
《C语言程序设计》是计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业学生的一门必修课程。本课程 主要介绍结构化程序设计的方法和C语言的基本概念，以C语言语法学习为主。学习者在学习过程中可 以通过大量的程序实例和相关练习，逐步掌握C的面向过程编程的各种技巧。
实验一：C语言上机步骤基本要求：掌握C语言上机的基本步骤，熟悉C语言程序设计中的运算符和表达式，能编写、编译、运 行简单的C语言程序。
主要内容：掌握C语言上机的基本步骤，熟悉C语言程序设计中的运算符和表达式。
操作要点：按照C语言上机的基本步骤进行。
操作环境:Turbo C 2.0实验二：顺序程序设计
基本要求：学公用算法对问题进行描述，掌握基本流图的画法，掌握顺序结构程序设计方法，会使用赋 值语句，输入、输出语句进行程序编写。
主要内容：掌握顺序结构程序设计方法。
操作要点：按顺序结构把握问题要点，画出流程图，进行顺序结构程序设计，编写程序，编译执行。
操作环境：Turbo C 2.0实验三：选择程序设计
基本要求：掌握选择程序设计方法，能综合运用基本语句和条件语句进行分支选择结构的程序设计。
主要内容：if语句的三种形式，if的嵌套和switch语句操作要点：按选择结构把握问题要点，画出流程图，进行选择结构程序设计，编写程序，编译执行。
操作环境：Turbo C 2.0实验四：循环程序设计
基本要求：掌握循环的构成及循环结构程序设计方法。
主要内容：掌握while、do-while、for等循环的使用方法及区别；掌握循环的嵌套方法。
操作要点：按循环结构把握问题要点，画出流程图，进行循环结构程序设计，编写程序，编译执行操作环境：Turbo C 2.0
实验五：数组的应用基本要求：理解数组的逻辑结构和存储结构；掌握数组的定义、初始化和引用方法；熟练掌握应用数组 解决实际问题的方法。
主要内容：一维数组，二维数组和字符数组的定义和使用。
操作要点：以数组典型例题为基础，练习数组的定义、初始化和引用方法。
操作环境：Turbo C 2.0实验六：函数的应用
基本要求：了解函数的概念和功能，掌握有参及无参的定义方法；掌握函数调用的形式和规那么、函数 的返回值、函数的类型声明；掌握设计由多个函数组成的C程序的方法。
主要内容：掌握函数的定义和调用，变量的存储类型和作用域。
操作要点：注意函数调用的形式和规那么、函数的返回值、函数的类型声明，以及变量的作用域。
操作环境:Turbo C 2.0实验七：指针
基本要求：了解指针和指针变量的概念；熟练掌握指向变量、数组、字符串的的指针变量的定义与引用 方法；熟练掌握各种指针变量作为函数时的传递过程；了解指针数组的作用。
主要内容：指针变量的定义及引用，包括指向变量、数组、字符串的指针变量。
操作要点：注意理解地址与指针的概念。
操作环境：Turbo C 2.0实验八：结构体、共用体
基本要求：理解结构体的概念；理解结构体类型变量指针的含义；了解共用体类型数据结构。
主要内容：结构体的定义，结构体数组的声明及使用。
操作要点：指向结构体类型数据的指针的定义和使用。
操作环境：Turbo C 2.0四、学时分配
实验学时分配表
序 号
实验工程（或内容）名称
实 验 学 时
实验类型
每组 实验 人数
说明
验 证
性
设 计 性
综 合 性
其
它
1
C语言上机步骤
2
V

1

2
顺序程序设计
2

1

3
选择程序设计
2
V

1

4
循环程序设计
2
V

1

5
数组的应用
4

V
1

6
函数的应用
2

V
1

7
指针
4

1

8
结构体、共用体
2
V

1

小计
20

五、教学方法与教学要求
注意自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格，养成良好的编程习惯。学生应独立完成所布置 习题。为保证尽量在统一安排的上机时间内编译运行通过程序，学生可事先设计好程序。
本课程要求学生在学习结束时应能够到达以下基本教学要求：
1、准确完整的理解和领会C语言的特点、语句语法、语义规那么。
2、具有较强的阅读分析程序的能力。
3、能够运用结构化程序设计思想和算法知识，正确用流程图（N-S）描述算法。
4、掌握C语言的程序设计的基本方法，能运用常用算法编制出结构化C程序。
六、课程考核方法
该课程结束后安排学生上机考试，上机考试成绩占课程总评成绩的50%.
七、实验教材与参考资料
实验教材：《C语言程序设计实验指导书》自编教材
编者单位：武汉工业学院计算机与信息工程系
《C语言程序设计》清华大学出版社