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类型幼儿园会议管理制度82847.doc

  • 上传人:可****
  • 文档编号:4519712
  • 上传时间:2024-09-26
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    幼儿园 会议 管理制度 82847
    资源描述:
    XX幼儿园 会议管理制度 2018年修订版 ☆ 18。10.18 [在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结.在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结.] 全园会会议制度 一、园长主持会议,全体教职工参加,每月至少召开一次全园会。 二、园长总结全园性工作,布置全园工作和应了解的大事。 三、教职工认真听园长安排的工作。 四、按时参加全园会议,不迟到、不早退、不聊天,做好记录。 园务会会议制度 一、园务会议是由园长主持,通报幼儿园阶段性工作或讨论幼儿园重大事务的会议. 二、园务委员会由园长、党支部、工会、团支部、部门负责人及教师、必要时可邀请其他人员参与,每月召开一次。 三、园务成员带头执行幼儿园的各项规章制度,出色完成本职工作,积极向园务会反映教职工意见及建议,做好园内上下沟通的桥梁。 四、园务会由园长主持,定期召开,必要时可临时召开。参加会议的人员在事前必须做好充分的准备按时出席会议。 五、参加会议者要积极、主动地以主人翁的态度关心、参与幼儿园工作,全面、客观、如实反映群众的意见和要求. 六、园务委员会主要议题有: 1、及时贯彻上级决议研究保教工作中的问题,完善规章制度。 2、通报园内工作和经费使用及审查财务预算的执行工作.3、交流评议幼儿园近期工作情况,提出改进措施。 4、讨论幼儿园重要决定和工作部署。 5、讨论教职工的重大奖罚事宜。 6、讨论幼儿园重大人事问题。 教职工代表大会会议制度 为能正确处理国家、集体和个人三者的利益关系,协调幼儿园内部矛盾,支持和监督行政工作,调动广大教职工工作主动性,推进依法治教的进程,促进幼儿园各项工作的稳步发展,特制定本幼儿园教职工代表大会制度: 一、教职工代表大会代表由教职工民主选举产生,并能够代表群众利益和意志。是幼儿园民主管理的基本形式,是园务公开的主要载体,是幼儿园民主政治建设的基本制度。 二、教职工代表大会在幼儿园党支部的领导下,正确处理国家、单位和职工的利益关系,依法行使职权. 三、教职工代表大会定期(每年3—5月)召开.遇有重大事项,可按照规定的程序召开临时会议 四、教职工代表大会的主要任务是。审议幼儿园重大决策,监督行政领导,维护教职工合法权益促进幼儿园健康发展。 五、听取园长工作报告,讨论幼儿园的办学方针、发展规划、改革方案、教职工队伍建设和其他教学及管理工作的重大问题。讨论和通过园长提出的人事制度改革方案、教师聘任制方案,教师职业道德规范、工资调整、实施规章制度,教职工大会召开会议7天以前,应将会议主要文件或议案发给教职工代表讨论,并广泛征求意见。 六、教职工大会表决必须获得应到会代表半数方为有效,教代会表决涉及职工切身利益的重要事项应采用无记名投票方式,表决一般事项可用举手表决的方式,不宜采用鼓掌或实名制方式. 七、教职工大会通过的决议、决定和方案,具有法律效力。未获通过的方案,经修改并提请下次教职工代会审议通过后方能实施。 班组长会议制度 一、由园长、保教主任主持,各班班长参加. 二、各班班长、组长汇报班组工作. 三、由园长或保教主任布置工作,研究问题。 班务会会议制度 一、班长主持,本班教师、保育员参加,研究本班工作. 二、班长传达班长会的会议精神。 三、研究本班工作,班长认真写好班会记录. 教研组会议制度 一、由园长或保教主任主持,全体教师参加。 二、会议内容:有计划地开展教科研活动,根据本园的实际情况进行专题研究。研究教改工作和常规性工作,学习有关教育理论,提高教育理论水平。 三、每学期教师要根据本班特点和水平,制定个人研究专题,积极开展教育实践,相互交流,提高教育质量。 保育员组会议制度 一、 由保教主任或保健医主持,参加人员为保育员. 二、 学习有关教育、保育、工作理论,提高保育工作实操水平。 三、 研究保育工作的教育,把保育渗透到教育工作的一日生活之中。 安全小组会议制度 一、 园长或保卫干部主持安全工作会议,参加人员为保卫小组成员及各部门人员. 二、 节假日布置值班工作. 三、 研究加强幼儿园安全保卫工作。 伙委会会议制度 一、伙委会由保健医、管理人员、财务人员、采购、炊事班长、教师、保育员、家长代表组成。 二、伙委会由保健医主持,定期召开会议。 三、主要议题有: 1、了解近期幼儿进餐情况,提出改进措施。 2、交流分析幼儿伙食质量,提出好的建议. 家长委员会会议制度 一、家长委员会由园长、教师代表和各班家长代表组成。 二、家长委员会由园长任组长,定期召开会议。 三、主要议题有: 1、向家长汇报幼儿园的工作计划和总结,向家长征求对计划和总结的建议。 2、向家长汇报幼儿园的发展大计,并征求家长对幼儿园发展的建议. 3、向家长汇报幼儿园改革动向,并积极引导家长参加幼儿园的改革。 4、家长向幼儿园行使管理和监督权,积极参与幼儿园的管理。
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