《计算机科学与技术入学教育》教学大纲.docx

《计算机科学与技术入学教育》教学大纲
一、课程基本信息二、教学目标
中文名称
入学教育
英文名称
Entrance Education
适用专业
计算机科学与技术/信息管理与信息 系统/信息工程/物联网工程
先修课程
无
课程类别
实践育人课
修读性质
必修
学分/周数
0.5学分/I周
考核方式
考查
本课程的教学目标：帮助大学新生确立新的人生奋斗目标，科学规划大学学习生涯和职 业生涯，使学生尽快转换角色，适应大学生活，引导学生养成良好的学习、生活习惯，充分 利用大学优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体全面开展的合格大学生。
三'教学内容及组织形式
1 .入学教育概述
讲解《入学教育》课程的性质、目的、任务、课程内容、学时安排及考核方式，讲解学 习方法和考前须知，讲解《学生手册》的使用等。
2 .环境适应教育.1介绍学校的软硬件环境，帮助学生尽快熟悉和适应环境，了解学院开展概况。
1 . 2向学生介绍在校生活的各项规那么。包括住宿、就餐、用水、医疗、外出乘车注意事 项、银行、个人财物平安等方面的生活规那么的介绍。同时要告诉学生在学校学习和生活期间, 遇到事情最基本的求助方式，包括学校保卫部门值班 和火警、交通事故 等。
3 .成才教育
3.1 成才的思想激励教育。通过讲座、优秀学生事迹报告等形式开展成才激励教育， 引导学生树立入校一年、入校三年或四年的成长成才目标，并确立实现目标的坚定信念。
3.2 专业成才教育。要通过对本专业课程体系、专业特点、人才培养目标的介绍，帮 助学生了解专业学习特点，明确专业开展方向和目标，强化专业思想，建立学好专业的信心。 4.校规校纪教育
1.1 《学籍管理规定》介绍。向学生介绍如何选课、如何参加考试和重修，转专业、转 学、休学、复学、升留级、毕业、结业以及退学等规定，使学生知道办理相关事情的程序和 手续等。
1.2 《学生奖励条例》及各类评优文件介绍。通过向新生介绍学生奖励相关文件，使新 生知道获得奖励的各项标准和要求，使大学生入学后能够树立正确的学习目标，并以此为导 向形成班级、系、学校的良好学风、校风。
1.3 《学生违纪处分条例》及相关文件介绍。通过向新生介绍学校的违纪处理条例等相 关文件，使新生知道学校纪律要求，在遇到相关事件时知道如何处置，并以此为警戒严肃校 风，促进良好校风的形成。
1.4 奖学、助学政策介绍，包括国家及我院资助家庭经济困难学生的政策、资助体系 内容和程序等，同时针对大学生缺乏经济基础进行理财教育，旨在培养学生的节约意识。
通过这些内容学习，使学生熟悉申请奖学金、申请国家助学贷款和各项资助的程序。能 够有意识的培养老实守信的意识，养成勤俭节约的生活方式、努力成为自强自立的青年。
5 .平安教育
平安主要内容有社会平安、校园生活平安、个人修养等方面，通过平安教育，帮助学生 树立人身和财务平安防范意识，学会自我保护，学会如何求助。
5.1 向学生介绍交通、治安环境，介绍学校的消防平安、食品卫生平安等常识，介绍相 关法制法规知识；告知学校校园内禁止携带违禁物品、管制刀具和危险品等；让学生认识和 遵守异性交往的道德规范，了解如何防止受到性侵害、防止性骚扰、防范性病和艾滋病；通 过实际案件分析和个案解剖，使广大同学对防盗、防骗、防火、防网络侵害、防泄密等问题 有进一步认识，提高平安防范意识，以便能够安心在校学习。
5.2 开展应急演练，帮助学生掌握应急自救的基本知识和技能。
6 .文明礼仪教育.1组织新生学习《高等学校学生行为准那么》，学习《防灾科技学院学生日常行为规范》。
6 . 2通过讲座、收看录像等方式，学习尊师礼仪、课堂礼仪、仪态仪表礼仪、交往礼仪、 集会礼仪等知识。
通过一系列的文明礼仪教育，加强大学生的礼仪修养，促使学生养成良好的行为习惯, 能够以谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止展现文明大学生的良好形象，从而形 成良好的校园文化气氛。
7 .各种常识介绍. 1图书馆入馆教育。
介绍进入图书馆相关规定、如何借阅图书，查阅文献，证件丧失时如何补办等、如何充 分利用图书馆资源。
7 .2学生证、火车优惠卡、保险办理须知。
介绍学生证管理方法，使新生了解学生证的作用及相关的办理程序。
介绍投保和学生保险的种类，使学生了解如何投保，在遇到相关问题时，办理保险的程 序、相关准备材料等。
8 .3学生请假方法、住宿管理规定及校内生活学习常识。介绍学生请假程序，使学生在 需要请假时，能够正确办理请假等事宜；介绍住宿相关规定及校内生活学习常识，保障学生 顺利完成学业。
9 4党团组织、学生会组织、学生社团性质及管理方法介绍。
介绍中国共产党的组织性质、党组织在学校的开展和职能，介绍如何写入党申请书、思 想汇报以及相关表格填写等。
介绍学生会性质、作用及加入学生会组织的条件、要求及程序等。
介绍社团成立程序和要求、如何聘请指导教师、活动审批程序、使用场地申请程序、经 费申请程序等。
四、考核形式及成绩评定(-)考核形式：开卷考试，考试范围和要求应符合本教学大纲教学内容的基本要求。
(二)成绩评定：课程考核由听课情况和期末考试成绩两局部组成，分别占课程总成绩 的 30%和 70%o五、教学资料
教 材：教育部高校学生司组织编.《普通高等学校学生管理规定》.北京：北京第二 外国语学院旅游教育出版社.2010参考书：《学生手册》及学院相关文件。