2019_2020学年高中历史专题2商鞅变法2秦国的崛起练习人民版选修1.docx

二　秦国的崛起
课时过关·能力提升
一、基础巩固
1.战国时期,世卿世禄制开始向赐爵制转变,这一转变适应了(　　)
A.新兴奴隶主的需要
B.奴隶主贵族的需要
C.新兴地主阶级的需要
D.没落的奴隶主贵族的需要
解析:战国时期,随着封建经济的发展,封建地主阶级力量不断壮大,他们强烈要求掌握国家政权,从世卿世禄制向赐爵制的转变,正适应了新兴地主阶级的这一要求。
答案:C
2.在春秋战国时期,世卿世禄制逐渐为建立专职官僚制度所取代。在以下改革措施或政策中,体现这一变化趋势的是(　　)
A.奖励军功 B.废井田,开阡陌
C.什伍连坐制 D.重农抑商
解析:专职官僚制度下的官员是任命的,有任期的规定,这打破了贵族世袭制,C项是加强社会控制的内容,B、D两项是经济领域的措施,均与题干材料无关,故答案为A项。
答案:A
3.战国中后期,为了对付强大的秦国,齐、楚、赵、韩、魏、燕联合起来,展开了强大的“合纵”运动。这一现象的出现主要是因为(　　)
A.六国克服了内部的矛盾
B.秦国经过改革变得强大
C.争霸战争的严峻形势
D.六国领导人的高瞻远瞩
解析:改革后的秦国实力强大,在对外征战中取得了一系列的胜利,对东方六国的生存形成威胁,六国被迫联合起来,以求自保。
答案:B
4.战国时期,秦孝公去世,力主变法的商鞅被逮捕杀害,但新法并未被废除,故史书上说“商鞅虽死,秦法未亡”。出现这一现象的主要原因是(　　)
A.“商君之法”在当时已经深入人心
B.新法适应了时代发展趋势
C.秦孝公及其继任者坚决拥护和支持新法
D.变法措施得当,未给秦国带来消极影响
解析:商鞅变法最终取得了很大的成效,虽然商鞅本人被杀害,但是新法却得到了推行,其根本原因在于新法顺应了历史发展潮流。故答案为B项。
答案:B
5.(图文探究)商鞅变法,法令均向秦国全体民众公布,民众对法令条文都非常熟悉,不敢有任何违犯。秦惠王发兵抓捕商鞅,商鞅闻讯出逃。一日,他到一客店投宿,店主称按照商鞅颁布的法令,必须验明身份,否则他就要受罚,最终店主拒绝了商鞅投宿的要求,后人称商鞅是“作法自毙”。

商鞅被车裂(据《东周列国志》绘)
探究:
(1)“作法自毙”反映了商鞅变法具有怎样的局限性?
(2)商鞅“作法自毙”的结局说明了什么?
参考答案:(1)用铁腕手段推行变法,缺乏对民众的教化。
(2)商鞅变法的法令已经深入人心,成为人们自觉遵守的社会规范。
二、能力提升
1.商鞅变法引起了秦国各阶层的强烈反响,对其变法措施恨之入骨,坚决抵制其变法措施的是(　　)
A.自耕农阶层 B.工商业阶层
C.国君 D.贵族阶层
解析:商鞅变法侵犯了秦国贵族的利益,他们对变法措施进行各种形式的抵制,商鞅之死就是他们抵制变法的结果。
答案:D
2.战国时期,秦国从一个落后的边陲小国一跃而成为“兵革大强,诸侯畏惧”的军事强国,这主要得益于商鞅(　　)
A.奖励耕织 B.推行县制
C.统一度量衡 D.推行军功爵制
解析:商鞅在变法中推行军功爵制,创造了一个能上能下、鼓励军民立功的灵活用人机制,使一大批社会下层人物为获得军功而英勇作战,极大地提高了秦军的战斗力。
答案:D
3.公元前361年,秦孝公即位。那时各诸侯国会盟,拒绝秦国参加。公元前343年,周天子派人送礼给秦孝公,各诸侯国也都派人来称贺。发生这一变化的原因是(　　)
A.秦国最先实行了变法改革
B.秦国的社会风尚为之一新
C.商鞅变法使秦国成为强国
D.各国害怕秦国发动兼并战争
解析:公元前361年,诸侯国会盟拒绝秦孝公参加,是因为秦国弱小;公元前343年的变化说明,通过商鞅变法,秦国走向富强。
答案:C
4.有个叫赵良的人对商鞅说:“您一出行,后面随从的车乘几十辆,车上载满全副武装的卫士,力大而肌肉发达的作陪乘,手持矛戟的武士紧紧护卫着您的车乘而疾走。”这反映的实质是(　　)
A.商鞅出行戒备森严 B.商鞅变法使秦国富裕
C.商鞅变法的阻力和艰难 D.商鞅奢侈浪费
解析:本题主要考查理解材料的能力。题干中所描述的现象体现了商鞅加强戒备,以防止仇家报复,而这正体现出商鞅变法所面临的巨大阻力。
答案:C
5.改革是人们主动顺应历史发展潮流的重要举措,它对社会的发展具有较大的推动作用。下列有关商鞅变法的史实,最能体现改革对社会发展起着重要推动作用的是(　　)
A.秦国通过商鞅变法废除了旧制度
B.秦国通过商鞅变法建立了新制度
C.商鞅变法为秦国完成统一奠定了基础
D.商鞅变法促使秦国成为富强之国
解析:解答本题,要注意题干中的“最”。战国时代的变法改革,无论是李悝改革还是吴起改革,都废除了旧制度,建立了新制度,都一度使改革的诸侯国走向富强。但商鞅的变法最彻底,为秦国统一六国,结束战国时代分裂割据的局面奠定了基础,故选C项。
答案:C
6.阅读材料,完成下列要求。
材料　春秋及其以前,普通家庭亦有正夫、余夫之别。正夫从行役则为正徒,从军则为正卒,正夫实即小家长,余夫即在正夫之外的到达一定年龄而又不独立门户的诸子弟。在宗法制下,宗子继承产业,余子弟靠长兄过活,也养成了一种依赖性心理。在宗法大家破坏之后,有些子弟,甚或一般庶民之家子弟仍乐游散而不治室屋,此类人往往成为政府所打击的对象。商鞅变法改革家庭组织制度,一方面细析家庭,使子弟自食其力。另一方面,对不分异之家的“余子”要括出而令其与正夫同等服役,即所谓“均出余子之使令”。对于有特权者,要“高其解舍”的标准,使“余子不游事”以避役。秦于授田征役中亦无正夫、余夫之别,而是同一标准,均列为编户齐民。家庭结构及家庭关系都简单化了。
——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》
(1)指出材料反映的秦家庭形式的变化,结合材料和所学知识归纳商鞅变法中促进这种变化的举措。
(2)根据材料并结合所学知识,分析这种变化的积极意义。
参考答案:(1)变化:从宗法大家庭到个体小家庭。
举措:实行军功爵制(废除世卿世禄制度)破除宗法特权;废井田,承认土地私有制;禁止父子兄弟同居。
(2)进一步瓦解了宗法制;促进小农经济的形成和发展;保证国家赋役的征收;移风易俗。
7.阅读材料,完成下列要求。
材料　商鞅十分重视对法律制度的改革,他根据李悝的《法经》制订了秦律。改“法”为“律”的做法,促进了古代中国法律观念的进步。变法过程中,商鞅全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”思想,动用严刑重法,鼓吹轻罪重罚。
备注:《说文解字》对“法”的解释是“平之如水”,即强调法的公平;对“律”的解释是“均布”,即强调法律规范在适用上的普遍性和必行性,强调法律的实施。
(1)根据材料和所学知识,说明商鞅变法在政治方面是怎样贯彻“以法治国”思想的。
(2)根据材料并结合所学知识,评价商鞅的法治思想。
参考答案:(1)制定二十级爵制,废除世卿世禄制,用法律手段剥夺旧贵族特权;制定连坐法,强化统治;制定秦律,用法律形式固定各项改革制度。
(2)积极:体现中国古代法律观念的进步;有利于打击旧势力,稳定改革成果。局限:法律严苛细密,鼓吹轻罪重罚,加重人民负担。
8.战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料,完成下列要求。
材料　数千年世侯世卿之局,一时亦难遽变,于是先从在下者起。游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等,徒步而为相。征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等,白身而为将。此已开后世布衣将相之例。
——赵翼《廿二史札记》卷二
指出材料所反映的社会关系变化,结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。
解析:本题考查战国时期社会关系的变化以及与商鞅变法的关系。由“徒步而为相”“白身而为将”可知,材料反映了当时部分社会下层人士的政治地位呈上升趋势。商鞅变法与这一变化的关系可从两个方面回答:一方面,社会关系的变化推动了商鞅变法的产生;另一方面,商鞅变法也推动了社会关系的变化。列举相关史实说明商鞅打击旧贵族,鼓励新兴地主阶级的具体措施即可。
参考答案:变化:部分社会下层人士的政治地位呈上升趋势。关系:社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大,他们要求取得政治统治地位,商鞅变法顺应了这一要求。商鞅变法中的“废井田,开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施,打击了旧贵族势力,为新社会阶层的崛起创造了条件,进一步推动了社会关系的变化。

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