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硕士学位授权点评估自评报告书

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2020年4月19日
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硕士学位授权点评估自评报告书

学位授予单位及代码 _________________________（公章）
评估硕士点及代码 _________________________
硕士点获授权时间__________________________
学位点负责人 _____________________________
联系电话__________________________________
电子信箱__________________________________

广西师范大学研究生学院制表
二○○六年五月

目 录

一、 硕士学位授权点自评报告
二、 硕士学位授权点自评依据材料
三、 硕士点基本状态表

硕士学位授权点自评报告

概 况

（说明：主要就本学位点获授权时间、以及获授权以来各方面所取得的成就进行简单扼要的概述）

1、学术队伍
1-1学术带头人情况
自评等级
合格标准
有本单位4名以上（60岁以下）具备指导硕士生水平和能力的高级专业技术人员，其中至少含1名60岁以下的正高职称人员

观测点
1-1-1. 学科队伍现状
1-1-2学术带头人情况
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

1-2 学术梯队情况
自评等级
合格标准
学历和年龄结构比较合理，各层次人员配备比较齐全，团结协作，学术思想活跃。

观测点
1-2-1. 学历和年龄结构
1-2-2. 各层次人员配备情况
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）

自 评
依 据

2、科学研究
2－1 研究方向
自评等级
合格标准
有2个以上相对稳定的研究方向，与地方积极建设和社会发展关系密切，其中至少有1个在国内、区内特色明显。

观测点
2-1-1方向数量
2-1-2方向的特色与优势
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）

自 评
依 据

2-2 科研项目与科研经费
自评等级
合格标准
科研项目充分，近5年来，主持省部级或其它重要的科研项目；有能满足教学和科研及研究生培养所必须的科研经费，硕士生导师年人均占有科研经费自然科学类在1万元以上，人文社科类0.25万元以上。

观测点
2-2-1项目与经费
2-2-2导师年人均占有科研经费
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）

自 评
依 据

2－3 科研成果
自评等级
合格标准
科研成果较显著并有一定数量的项目获得奖励；有一定数量专利或公开出版、发表一定数量较高水平的学术专著或
论文；成果转化取得较好的经济效益何社会效益。

观测点
2-3-1成果概况
2-3-2成果奖励
2-3-3成果效益
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）

自 评
依 据

2－4 学术交流
自评等级
合格标准
有良好的学术氛围，学校经常举行专题学术报告、讲座或其它学术交流活动。近5年来，本学科专任教师，每年参加国内外学术交流人均0.6次以上；研究生在学期间至少参加1次本专业的学术交流会议，在公开出版物上至少发表1篇学术论文。

观测点
2-4-1学术交流概况
2-4-2师生参加学术会议情况
2-4-3研究生论文情况
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）

自 评
依 据

3、人才培养
3－1 招生及学位授予
自评等级
合格标准
本学科自有硕士学位授权资格以来，招收有一定数量的硕士生（年均招生数不少于2名），并授予一定数量的硕士学位（不少于5位）。

观测点
3-1-1历年招生情况
3-1-2学位授予情况
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）

自 评
依 据

3－2 培养方案
自评等级
合 格标 准
《专业培养方案》能反映培养目标的要求，方案设计基本合理，注意创新能力培养，注意研究生的个性发展。

观测点
3-2-1培养目标
3-2-2学制
3-2-3实习与科研训练
3-2-4培养方式
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）

自 评
依 据

3－3 课程设置与教学方式
自评等级
合格
标准
课程设置合理优化，能开设各类学位课程和非学位课程；能理论联系实际，教学效果好，学生满意。

观测点
3-3-1 课程设置
3-3-2 教学方式与效果
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

3－4 教材建设
自评等级
合格标准
出版或编写过一定数量的质量较高的研究生教材（教学用书）或讲义。

观测点
3-4-1教材出版或编写
3-4-2使用效果
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

3－5 学位论文
自评等级
合格标准
学位论文选题能够与经济建设和社会发展结合，有理论意义或一定的实际应用价值；论文评价较好，部分成果被采用；本次评估抽查的3篇论文全部为合格以上水平。

观测点
3-5-1论文选题来源
3-5-2论文社会评价
3-5-3论文抽查情况
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

3－6 思想品德
自评等级
合格标准
在校生崇尚科学，积极向上，具有创新精神；思想道德状况良好，遵纪守法。

观测点
3-6-1学风建设
3-6-2道德状况
3-6-3优秀生典型介绍
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

3－7 社会评价
自评等级
合格标准
毕业生能胜任所在单位的本职工作，成为所在单位的骨干力量；研究生教育能主动服务广西经济和社会发展；社会各界对毕业生评价良好。

观测点
3-7-1就业情况
3-7-2社会各界对毕业生评价
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

4－1 经费保障
自评等级
合格标准
研究生培养经费能满足研究生培养的需要并能做到逐年增加

观测点
4-1-1经费保障
4-1-2经费的管理与使用
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

4、培养条件

4－2 实验条件及图书资料
自评等级
合格标准
能够提供培养硕士研究生所需的实验条件和图书资料（专业期刊、电子图书、网络和专业数据库）。

观测点
4-2-1实验条件
4-2-2图书资料
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

4－3 学习和生活条件
自评等级
合格标准
研究生教室能保证教学需要；研究生宿舍住宿人数每间不超过4人，学习生活环境好。

观测点
4-3-1教学、学习环境
4-3-2生活环境
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

5、管理工作
5－1 学科建设与发展规划
自评等级
合格标准
有目标明确、切实可行的中长期的学科建设与发展规划

观测点
5-1-1学科建设与发展规划
5-1-2实施情况
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）

自 评
依 据

5－2 组织领导与管理
自评等级
合格标准
学校有明确的分管领导，研究生教育管理机构健全，管理人员配备合理，每个教学单位有专人负责研究生工作；管理人员责任心强，工作到位。无重大责任事故发生。

观测点
5-2-1管理体制
5-2-2管理成效
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

5－3 规章制度及执行情况
自评等级
合格
标准
研究生招生、培养、学位授予、思想政治教育等各项工作的规章制度健全，并能认真贯彻执行。

观测点
5-3-1规章制度
5-3-2执行情况
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

5－4 学位管理
自评等级
合格标准
学位论文开题报告、评阅按规定办理；论文答辩程序规范；学位授予工作管理严格。

观测点
5-4-1论文开题制度
5-4-2论文评阅与答辩程序
5-4-3学位管理
二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）
自 评
依 据

5－5 质量监控和保障体系
自评等级
合格
标准
质量监控与保障体系基本完善，能够保证培养质量

观测点
5-5-1质量监控和保障
二级指标自评内容叙述：
自 评
依 据

硕士学位授权点自评依据材料

硕士点基本状态表