C语言循环结构练习题带答案.doc

第5章 循环结构程序设计
5.1 基本知识点
Ø while语句的使用格式和注意事项
Ø do-while语句的使用格式和注意事项
Ø for语句的使用格式和注意事项
Ø break和continue语句在循环语句中的应用
Ø 循环结构的嵌套
Ø 使用goto语句实现循环结构
Ø 穷举法程序设计方法
Ø 迭代程序设计方法
5.2 练习题5
1. 单项选择题
（1）语句while (!e);中的条件!e等价于 A 。
A. e==0 B. e!=1 C. e!=0 D. ~e
（2）下面有关for循环的正确描述是 D 。
A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况
B. for循环是先执行循环体语句，后判定表达式
C. 在for循环中，不能用break语句跳出循环体
D. for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来
（3）C语言中 D 。
A. 不能使用do-while语句构成的循环
B. do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出
C. do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环
D. do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环
（4）C语言中while和do-while循环的主要区别是 A 。
A. do-while的循环体至少无条件执行一次
B. while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格
C. do-while允许从外部转到循环体内
D. do-while的循环体不能是复合语句
（5）以下程序段 C 。
int x=-1;
do
{
x=x*x;
}
while (!x);
A. 是死循环 B. 循环执行二次
C. 循环执行一次 D. 有语法错误
（6）下列语句段中不是死循环的是__C__。
A. i=100;
while (1)
{
i=i%100+1;
if (i==20) break;
}
B. for (i=1;;i++)
sum=sum+1;
C. k=0;
do
{
++k;
} while (k<=0);
D. s=3379;
while (s++%2+3%2)
s++;
（7）与以下程序段等价的是__A__。
while (a)
{
if (b) continue;
c;
}
A. while (a) B. while (c)
{ if (!b) c; } { if (!b) break; c; }
C. while (c) D. while (a)
{ if (b) c; } { if (b) break; c; }
（8）以下程序的输出结果是_B___。
#include <stdio.h>
main()
{
int i;
for (i=4;i<=10;i++)
{
if (i%3==0) continue;
COUT<<i;
}
}
A. 45 B. 457810 C. 69 D. 678910
（9）以下程序的输出结果是__C__。
#include <stdio.h>
main()
{
int num=0;
while (num<=2)
{
num++;
cout<<num<<endl;
}
}
A. 1 B. 1 C. 1 D. 1
2 2 2
3 3
4
2. 填空题
（1）以下程序的运行结果是__S=7__。
#include <stdio.h>
main()
{
int s=0,k;
for (k=7;k>=0;k--)
{
switch(k)
{
case 1:
case 4:
case 7: s++; break;
case 2:
case 3:
case 6: break;
case 0:
case 5: s+=2; break;
}
}
cout<<s;
}
（2）以下程序的运行结果是 i=8 。
#include <stdio.h>
main()
{
int i=1,s=3;
do
{
s+=i++;
if (s%7==0)
continue;
else
++i;
} while (s<15);
Cout<<i;
}
（3）以下程序的运行结果是____。
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
for (i=4;i>=1;i--)
{
cout<<"*";
for (j=1;j<=4-i;j++)
cout<<"*";
cout<<"\n";
}
}
输出结果：
*
**
***
****
（4）以下程序的运行结果是____。
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j,k;
for (i=1;i<=6;i++)
{
for (j=1;j<=20-2*i;j++)
cout<<" ";
for (k=1;k<=i;k++)
cout<<i;
cout<<endl;
}
}
输出结果：
1
22
333
4444
55555
666666
（5）以下程序的运行结果是____。
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j,k;
for (i=1;i<=6;i++)
{
for (j=1;j<=20-3*i;j++)
cout<<" ";
for (k=1;k<=i;k++)
cout<<k;
for (k=i-1;k>0;k--)
cout<<k;
cout<<endl;
}
}
输出结果：
1
121
12321
1234321
123454321
12345654321
（6）以下程序的运行结果是____。
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j,k;
for (i=1;i<=4;i++)
{
for (j=1;j<=20-3*i;j++)
cout<<" ";
for (k=1;k<=2*i-1;k++)
cout<<"*";
cout<<endl;
}
for (i=3;i>0;i--)
{
for (j=1;j<=20-3*i;j++)
cout<<" ";
for (k=1;k<=2*i-1;k++)
cout<<"*";
cout<<endl;
}
}

输出结果：
*
***
*****
*******
*****
***
*
3. 编程题
（1）编写一个程序，求之值。
（2）编写一个程序，求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的值。
（3）编写一个程序，用户输入一个正整数，把它的各位数字前后颠倒一下，并输出颠倒后的结果。
（4）编写一个程序，求出200到300之间的数，且满足条件：它们三个数字之积为42，三个数字之和为12。
（5）编写一个程序，求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数，且第一、三位数字之和为10，第二、四位数字之积为12。
（6）编写一个程序，求e的值。

（7）编写一个程序，求满足如下条件的最大的n：

（8）某人摘下一些桃子，卖掉一半，又吃了一只；第二天卖掉剩下的一半，又吃了一只；第三天、第四天、第五天都如此办理，第六天一看，发现就剩下一只桃子了。编写一个程序，采用迭代法问某人共摘了多少只桃子。
(9) 输入一批非0数，直到输入0时为止，计算其中奇数的平均值和偶数的乘积。（东师大，01年）
(10)求一组整数中的正数之积与负数之和，直到遇到0时结束。（东师大，03年）
(11)输入一组实数，求前10个正数的平均值。（东师大，02年）
(12)编程求1～200中能被2，3，5除余1的前10个整数。（东师大，02年）
(13)输入100个整数，统计这些数中能被3或5整除数所占的百分比。（东师大，02年）(14)计算并输出200—600中能被7整除，且至少有一位数字是3的所有数的和。（东师大，01年）
(15)输出1～999中能被5整除，且百位数字是5的所有整数。（东师大，04年）
(16)设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数（例如：1234的反序数是4321），求N值。（东师大，03年）\
(17)有这样一个三位数，该三位数等于其每位数字的阶乘之和，即abc=a！+b！+c！。（如：145=1！+4！+5！）（东师大，04年）
(18)编写程序求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数；千位、十位数字之和为10，百位、个位数字之积为12。（东师大，05年）
(19)已知abc+cba=1333，其中a,b,c均为一位数，编写一个程序求出abc分别代表什么数字。（东师大，05年）

(20)100匹马驮100担货，大马一匹驮3担，中马一匹驮2担，小马两匹驮1担。试编写程序计算大、中、小马的数目。（东师大，06年）
(21)求1～100之间数的每位数的乘积大于每位数的和的数。（东师大，07年）
(22)一个正整数与3的和是5的倍数，与3的差是6的倍数，编写一个程序求符合条件的最小数。（东师大，08年）
(23)为了求正整数n的平方根，可以使用如下迭代法求解：（南师大04）

使用C语言编写一个完整的程序，以求出用户从键盘上输入的任何正整数的平方根。

24.有一口深度为h米的水井，井底有一只青蛙，它每天白天能够沿井壁向上爬m米，夜里则顺井壁向下滑n米，若青蛙从某个早晨开始向外爬，试编写一个函数：对于任意指定的h,m,n值（均为自然数），计算青蛙多少天能够爬出井口？并简要说明程序实现的基本思想。（南师大09）
求平方根，乒乓球比赛题目