第二章植物侵染性病害的侵染过程.ppt

教学目标教学目标1.掌握植物侵染性病害的侵染过程掌握植物侵染性病害的侵染过程2.掌握病原物的侵入途径掌握病原物的侵入途径教学重点教学重点1.病害侵染过程的四个时期病害侵染过程的四个时期(shq)2.病原物的侵入途径病原物的侵入途径教学难点教学难点1.病害侵染过程的四个时期病害侵染过程的四个时期第一页，共十四页。教师(jiosh)寄语用微笑克服一切困难第二页，共十四页。植物侵染植物侵染(qn rn)性病害的侵染性病害的侵染(qn rn)过程过程概念：是指病原物侵入寄主植物，到寄主概念：是指病原物侵入寄主植物，到寄主植物表现发病植物表现发病(f bng)的全过程，简称的全过程，简称“病程病程”。四个时期：四个时期：1.接触期接触期 2.侵入期侵入期 3.潜育期潜育期 4.发病期发病期第三页，共十四页。一一.接触期接触期1.概念：是指病原物通过一定的传播途径到达寄主，并与寄主建立解概念：是指病原物通过一定的传播途径到达寄主，并与寄主建立解除关系的时期。除关系的时期。2.（接触期）（接触期）病原物与寄主植物接触后，在寄主表面或根围常有一病原物与寄主植物接触后，在寄主表面或根围常有一段段侵入前的活动阶段侵入前的活动阶段。如真菌孢子的萌发、细菌的分裂繁殖、。如真菌孢子的萌发、细菌的分裂繁殖、线虫卵的孵化以及菟丝子种子的萌发等，这些生长活动都有助线虫卵的孵化以及菟丝子种子的萌发等，这些生长活动都有助于病原物的侵入。在接触期内，病原物与寄主植物之间还有一于病原物的侵入。在接触期内，病原物与寄主植物之间还有一系列的系列的识别活动识别活动，只有完成，只有完成(wn chng)这一系列的活动后，才能进入这一系列的活动后，才能进入实质性的侵入阶段。实质性的侵入阶段。3.接触期是病原物处于比较脆弱的阶段接触期是病原物处于比较脆弱的阶段，所以，这一阶段是防止病，所以，这一阶段是防止病原物侵染的有利时期。原物侵染的有利时期。第四页，共十四页。二二.侵入侵入(qnr)期期概念：从病原物侵入寄主开始，到与寄主建立寄生关系为概念：从病原物侵入寄主开始，到与寄主建立寄生关系为止止(wizh)的时期的时期1.侵入途径侵入途径 病原物种类不同，其侵入途径也不同，病原物种类不同，其侵入途径也不同，主要有以下三种类型：主要有以下三种类型：直接侵入直接侵入 病原物在寄主体外可以直接穿透寄主表皮的病原物在寄主体外可以直接穿透寄主表皮的角质层而侵入寄主。角质层而侵入寄主。自然孔口侵入自然孔口侵入 病原物通过植物的自然孔口如气孔、水孔、病原物通过植物的自然孔口如气孔、水孔、皮孔、蜜腺及柱头等进入植物体内。皮孔、蜜腺及柱头等进入植物体内。伤口侵入伤口侵入 病原物经植物体表的各种伤口如虫伤、斑病原物经植物体表的各种伤口如虫伤、斑伤、冻伤、各种机械伤、自然裂伤及植物落叶的叶痕伤、冻伤、各种机械伤、自然裂伤及植物落叶的叶痕等形成的伤口，侵入寄主植物。等形成的伤口，侵入寄主植物。第五页，共十四页。真菌、细菌真菌、细菌(xjn)、病毒、植原体、类病毒的侵入途径、病毒、植原体、类病毒的侵入途径 直接直接(zhji)侵入侵入（大多数真菌的侵染途径）（大多数真菌的侵染途径）真菌真菌 自然孔口侵入自然孔口侵入 伤口侵入伤口侵入 自然孔口侵入自然孔口侵入细菌细菌 伤口侵入伤口侵入从伤口侵入的细菌不一定都能从自然孔口侵入，但是从自然孔从伤口侵入的细菌不一定都能从自然孔口侵入，但是从自然孔口侵入的细菌都能从伤口侵入口侵入的细菌都能从伤口侵入第六页，共十四页。微伤口微伤口病毒病毒(bngd)植原体植原体类病毒类病毒 昆虫口器昆虫口器第七页，共十四页。2.环境条件对侵入的影响环境条件对侵入的影响 在影响病原物侵入寄主植物的在影响病原物侵入寄主植物的各种环境条件中，湿度和温度尤为重要。这也是我国温暖、湿各种环境条件中，湿度和温度尤为重要。这也是我国温暖、湿润的南方较寒冷、干燥的北方病害发生多的原因之一。润的南方较寒冷、干燥的北方病害发生多的原因之一。湿度湿度 湿度对病原物侵入的影响最大湿度对病原物侵入的影响最大，这是因为大多数真菌孢子，这是因为大多数真菌孢子的萌发、细菌的繁殖，都必须在有水的情况下才能进行，一般的萌发、细菌的繁殖，都必须在有水的情况下才能进行，一般来说，植物表面保持相当来说，植物表面保持相当(xingdng)的湿度，并有的湿度，并有水膜水膜存在是病原存在是病原物侵入的必要条件物侵入的必要条件。温度温度 温度主要影响病菌孢子萌发和侵入的速度。在温度主要影响病菌孢子萌发和侵入的速度。在 最适温最适温度下，病菌孢子萌发率高，萌发所需要的时间短，侵入率也度下，病菌孢子萌发率高，萌发所需要的时间短，侵入率也随之提高。随之提高。在植物病害的发生季节里，在植物病害的发生季节里，温度温度一般可满足侵入的要求，而一般可满足侵入的要求，而湿湿度度变化较大，常常成为病原物侵入的限制因素。变化较大，常常成为病原物侵入的限制因素。第八页，共十四页。三三.潜育期潜育期概念：从病原物侵入寄主建立寄生关系开始，到寄概念：从病原物侵入寄主建立寄生关系开始，到寄主表现明显症状主表现明显症状(zhngzhung)为止的时期。为止的时期。1.病原物从寄主获得营养的方式病原物从寄主获得营养的方式 在病原物与寄主的相互关在病原物与寄主的相互关系中，系中，营养关系营养关系是最基本的。病原物从寄主是最基本的。病原物从寄主植物获得营养的方式可分为两种：一种是植物获得营养的方式可分为两种：一种是活体营养寄生型活体营养寄生型，这类病原物侵入寄主后，并不立即杀死寄主细胞，通常是菌丝这类病原物侵入寄主后，并不立即杀死寄主细胞，通常是菌丝在细胞间扩展，以吸器伸入寄主活细胞内吸收养分，属于这类在细胞间扩展，以吸器伸入寄主活细胞内吸收养分，属于这类的病原物有锈菌、白粉菌、霜霉菌等专性寄生物；另一种是的病原物有锈菌、白粉菌、霜霉菌等专性寄生物；另一种是死死体营养寄生型体营养寄生型，病原物产生酶和毒素先杀死寄主细胞，再从死亡，病原物产生酶和毒素先杀死寄主细胞，再从死亡细胞中吸收养分，属于这类病原物都是非专性寄生物。细胞中吸收养分，属于这类病原物都是非专性寄生物。第九页，共十四页。2.病原物在寄主体内的扩展病原物在寄主体内的扩展 局部侵染局部侵染 病原物在寄主体内扩展，有的局限在病原物在寄主体内扩展，有的局限在 额或侵染点附近，形成局部的点发性的额或侵染点附近，形成局部的点发性的 侵染。侵染。潜育期短潜育期短 系统系统(xtng)侵染侵染 侵入寄主生长点而向多个部位蔓延扩展侵入寄主生长点而向多个部位蔓延扩展 的病害的病害 或侵入寄主维管束组织、在输导或侵入寄主维管束组织、在输导 组织中扩展到全株的病害。组织中扩展到全株的病害。潜育期长潜育期长 第十页，共十四页。3.影响潜育期的环境因素影响潜育期的环境因素影响潜育期长短的主要因素是影响潜育期长短的主要因素是温度。温度。在适宜的温度范围内，病在适宜的温度范围内，病原菌生长发育速度最快，潜育期也最短。温度过高、过低都会原菌生长发育速度最快，潜育期也最短。温度过高、过低都会限制其发育，此时潜育期将延长或终止。限制其发育，此时潜育期将延长或终止。湿度对潜育期的影响远不如侵入期那样重要。因为湿度对潜育期的影响远不如侵入期那样重要。因为 病原物侵入寄病原物侵入寄主体内后，几乎不受空气湿度的影响，寄主细胞内有足够主体内后，几乎不受空气湿度的影响，寄主细胞内有足够(zgu)的的水分满足病原物生长繁殖的需要。水分满足病原物生长繁殖的需要。潜伏侵染潜伏侵染：在潜育期内，有的病原物侵入寄主植物后，由于：在潜育期内，有的病原物侵入寄主植物后，由于寄主的抗病性或对寄主体内环境的不适应等，病原物在寄主寄主的抗病性或对寄主体内环境的不适应等，病原物在寄主体内潜伏而不表现症状。体内潜伏而不表现症状。第十一页，共十四页。四四.发病期发病期概念概念(ginin)：从寄主出现明显症状开始，到病害进一：从寄主出现明显症状开始，到病害进一步发展而加重的时期。步发展而加重的时期。期间病原物在寄主的感病部位不断地产生繁殖体，构期间病原物在寄主的感病部位不断地产生繁殖体，构成各种特征性的病症。如真菌引起的病害在并不产生成各种特征性的病症。如真菌引起的病害在并不产生大量的无性繁殖，表现各种霉、粉、粒、丝状物。大量的无性繁殖，表现各种霉、粉、粒、丝状物。第十二页，共十四页。谢谢(xi xie)第十三页，共十四页。内容(nirng)总结教学目标。1.概念：是指病原物通过一定的传播途径到达寄主，并与寄主建立解除关系的时期。2.（接触期）病原物与寄主植物接触后，在寄主表面(biomin)或根围常有一段侵入前的活动阶段。在接触期内，病原物与寄主植物之间还有一系列的识别活动，只有完成这一系列的活动后，才能进入实质性的侵入阶段。在植物病害的发生季节里，温度一般可满足侵入的要求，而湿度变化较大，常常成为病原物侵入的限制因素。额或侵染点附近，形成局部的点发性的。谢谢第十四页，共十四页。