教师基本功大赛实施方案.doc

靠山小学教师基本功竞赛活动方案

一、　指导思想
教师基本功就是教师从事教育教学工作必须具备得基本职业技能,就是良好职业素质得体现,为了提升学校教师得职业素质,进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业得精神,进一步提高教师得教学基本技能、教研能力与创新能力及实践能力,根据上级领导、教育局下发得关于提高教师队伍素质得要求,我校就开展教师教学基本功大赛做如下安排。
二、比赛对象:
中心校:未参加素养大赛、５0岁以下全体教师。
村小学:未参加素养大赛、５0岁以下教师一人、
三、比赛内容、时间、地点:
比赛时间:2０18年４月(具体时间另行通知)
教师基本功比赛分为诵读、钢笔、课堂教学展示三项比赛。
1。经典诗文诵读:时间3—5分钟,诵读篇目(10篇)在比赛前三天下发,比赛当天,参赛选手提前5分钟现场以抽签方式抽取诵读篇目,经典诵读评分标准(见附件1) 　
  比赛地点:四楼大会议室
2、课堂教学展示
时间1０分钟,内容自定,完整一课时;课堂教学展示评分标准(见附件２)
地点:网络教室
3。钢笔字
钢笔字比赛用纸由学校统一准备,教师自备钢笔,黑色墨水书写。钢笔字评分标准(见附件3)
内容现场公布。时间15分钟
比赛地点:四楼网络教室
四、比赛评委:李铁成 王影 田晓杰 李艳宾　贾亮
五、比赛流程:
参赛选手于4月 日上午抽签确定参赛次序,并根据参赛顺序提前抽签确定诵读内容、评分方法比赛中,评委按《评分标准》打分,去掉一个最高分与一个最低分后得平均分为该教师得最终得分。注:打分时小数点后面保存两位有效数字,如9、1３分。每位选手比赛项目完成后现场统计并公布各项总得分。
靠山镇中心小学校
2018年3月

附件3 　　钢笔字书写评分标准
评分标准
姓名
书写规范、工整,无错别字(5分)
字体大小适中,美观(3分)
笔意连贯、流畅,版面整洁(2分)
最后得分

附件１ 　 经典诗文诵读评分标准
　 诵读标准

姓

名
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗读内容与思想感情,渲染气氛,增强表达效果。服饰大方、自然、得体、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。(３分)
普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合朗读得内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。(4分)
朗诵有感染力,声情并茂,朗读富有韵味与表现力,能与听众产生共鸣(3分)
最后得分

附件2 　 　 课堂教学展示评分标准
课堂展示
评分标准
姓

名
教学目标集中、明确。(1分)
语言表达准确、流畅。
板书设计简洁、合理(2分)
教学结构完整,环节紧凑,时间分配合理、(3分)
渗透学法指导,有利于学科核心素养得形成。
(4分)

最后
得分

附件3

评价指标
分值 / 得分
合计

１ /( )

１ /( )

1 /(　　　)
教学结构完整,环节紧凑,时间分配合理
3　/(　　 )
渗透学法指导,有利于学科核心素养得形成
4 ／( )

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