不让毒品进我家.docx

不让毒品进我家

江西省全南县实验小学 张全莲 何宝英

 第一局部 教学设计
一、 教学内容分析：
从前年开始，国家禁毒委和教育部联合开展“禁毒知识一堂课〞活动，在全国大、中、小学校举行专门的禁毒教育课，使每一位公民在走向社会前都接受毒品预防教育；同时，国家禁毒委员会办公室和教育主管部门编印了毒品预防教育读本及适合学生阅读的禁毒系列丛书，并将之列为中学生课外读物；去年，团中央、国家禁毒委、民政部、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组在全国范围内组织开展了“社区青少年远离毒品〞行动；共青团和妇联分别组织开展了禁毒青年志愿者行动和“不让毒品进我家〞活动，发动广阔青少年参加到禁毒行列中来；针对近年来新型毒品“摇头丸〞、冰毒的泛滥，国家禁毒委今年2月至7月开展的禁毒严打整治专项斗争中，联合有关部门，重点整治了歌舞娱乐场所，把对青少年吸毒的预防摆在十分重要的位置。
本节课主要是让了解毒品的一些根本知识；利用多媒体教学，合作讨论的方法，使学生了解预防毒品的一些根本知识；深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会开展带来的危害；学习一些预防和抵抗的措施和方法，从生理和心理上建立和稳固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。
二、学生的情况分析：
本课的教学对象是五年级学生，五年级学生身心已经有一定的开展，并且已经初步具备了独立思考、区分是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生好奇心特别强，好学善模仿，独立区分是非的能力还比拟弱，对学校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影响，他们的行为带有很大的盲目性、偶然性，可塑性较大。而我校虽然地处偏僻的小县城里，但近几年来，外来人口多，学生接触的人员复杂，学生中也存在吸烟、喝酒的现象，因此让学生及时的了解毒品的危害，克服好奇、好玩、试一下无所谓的想法，强调“千万别去尝试〞，“一失足成千古恨〞，那么显得更为重要。
三、 教学目标设计
〔一〕知识与能力
1．初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2．懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。
〔二〕情感、态度与价值观
1．痛恨毒品带给人类的危害。
2．愿意远离毒品，过健康生活。
〔三〕过程与方法
教学过程上，首先视频导入，认识毒品；然后通过媒体、案例等，感知毒品的危害，痛恨毒品；进而认识到烟酒伤身，拒绝“吸饮〞；最后在行动上远离毒品，过健康生活，这样使教学活动逐步深化。在教学方法上, 运用网络、媒体、资料、图片、实例，通过观看、探究、研讨等，突出教学重点，到达教学目标。
四、教学方式与教学手段说明
以课堂教学为主，主要采用讲授法、讨论法，探究法，创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，探究，研讨，活动，知道毒品危害，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，树立从自己做起，远离毒品的健康意识。
五、教学技术准备
①学习环境、需要的物质条件：网络教室、多媒体计算机。
②搜集有关毒品危害的资料并制作成“远离毒品，维护健康〞的网站。
③制作多媒体课件。
六、教学过程与教学资源设计
〔一〕教师需做的准备：
1．掌握毒品危害的相关知识；搜集毒品对个人、家庭及社会造成伤害的典型事例；整理资料制作“远离毒品，维护健康〞的网站。
2．调查学生对毒品危害的认识程度。
3．制作课件。
〔二〕学生需做的准备
设计制作“不让毒品进我家〞宣传画和标语。

第二局部 课堂实录
江西省全南县实验小学 张全莲 何宝英

教学目标：
1、要求学生了解毒品的一些根本知识；使学生了解预防毒品的一些根本知识。
2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会开展带来的危害。
3、学习一些预防和抵抗的措施和方法，从生理和心理上建立和稳固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。
学习重点：青少年如何提高对毒品的预防能力。
教学方法：多媒体教学；合作讨论。
教学过程：
一、课题导入
现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题．来自国家禁毒委员会办公室的数字说明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80％左右．截至去年底，我国公安机关登记在册的吸毒人数为90万，其中35岁以下的青少年占了77％，据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已经出现了六七岁的儿童．此外，许多青少年对冰毒、“摇头丸〞等苯丙胺类毒品的成瘾性和严重后果缺乏了解，导致吸食冰毒、“摇头丸〞等苯丙胺类毒品人员数量明显上升．在盗窃、抢劫、抢夺等多发性刑事治安案件中，由吸毒引起的已经占到30％左右，一些毒品侵害严重的地区，这个数字甚至高达60％以上．
二、 观看短片?毒品的危害?
1、云南省艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气．她第一次吸毒是因为胃疼，听人说吸了马上就不疼．第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了．吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了．直到有一天她在排练厅犯了毒瘾，人们才得出这样的结论：海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术青春。
　2、北京市某中学生何某从小到大在班上一直是第一名．然而班上转来的新同学，成绩优秀，“威胁〞了他第一名的地位，于是他自尊心受挫．在期末考试时，他孤注一掷，采取作弊的方式，结果名誉扫地，检讨、处分接踵而来．由于无法承受和面对这一切，他逃遁在毒品的虚幻梦境中，又演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧！
3、吸毒往往能够导致一个家庭的破败和消灭。吸毒要消耗大量的资金，有人曾测算我国一年吸毒消耗掉的资金也在400亿元人民币左右。即使有万贯家产，如果出现一个吸毒者，要不了几年就会四壁空空。吸毒还必然引起家庭成员之间的矛盾，甚至反目成仇。某市一个16岁的少年在省城的一所中专上学，因为吸毒回家向母亲要钱，在遭到拒绝后，竟然残忍地杀害了他的母亲。如果成年的家庭成员吸毒就会导致夫妻离异，家庭破裂。有的夫妻双双吸毒，致使子女流落街头，无人照管，有的甚至将自己亲生的子女以几百元卖掉以获取毒资。可以毫不夸张地说，吸毒不戒，最终必然导致家破人亡。
三、小结毒品的危害。
〔结合图片学生自己讨论，老师归纳小结〕
问：毒品有那些危害呢？
1、毒品毁人毁健康
a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统
d传染性病及“艾滋病〞
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡
a丧失工作能力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨
3、吸毒导致堕落、犯罪
4、吸毒危害社会，成为世界公害。
四、毒品的根本知识
老师做随堂调查，“你知道毒品的种类有哪些〞？
学生举例，老师在黑板上写出来。最后，看幻灯片介绍几种毒品。
毒品是指能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺〔冰毒〕、可卡因、摇头丸、K粉等。
五、我们如何进行预防
1、让学生自由发言。
问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做？〔学生发言。〕
2、让学生了解防毒的方法。
防毒有五种措施：一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案〔偷偷告诉你依赖的人或拨打报警 号110〕；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
六、小组合作设计
各小组成员合作设计以“不让毒品进我家〞为主题的一幅宣传画、一个宣传口号。
完成后，老师将大家的作品在黑板上进行展示，评出优胜小组。
七、编出拒绝毒品顺口溜〔集体朗诵〕：
鸦片冰毒海洛因，样样都是白骨精。
 吸你鲜血要你命，生不如死难为人。
　　当年洋人真可恨，鸦片输入我国门。
　　妻离子散坏我种，元气大伤衰国运。
　　东亚病夫被人欺，国难国耻要记清。
　　自从改革开放后，国门一开进苍蝇。
　　泥沙俱下不可免，如同野草烧又生。
　　黑色烟膏曾祸国，如今白粉来殃民。
　　农村有人不自重，悄悄吸食入鬼门。
　　一口上瘾吃大亏，如同魔鬼上了身。
八、小结：播放网络禁毒歌曲?生命是一朵不能再开的花?禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有罂粟的盛开？幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日禁毒日，千万?不让毒品进我家?！

第三局部 教学反思
江西省全南县实验小学 张全莲 何宝英
毒品是一种会致人于死地的物体。它呈白色粉末状，吸入它会使人走火入魔般无法自拔。　
毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落，给社会带来许多不安定的因素；让和谐的社会蒙上了一层灰色的阴影；让成千上万的家庭支离破碎。染上毒瘾的人，对毒品就抱有依赖性，想再次戒掉它就成了比登天还难的事。　
　许多人在他们毒瘾为发作前，和平常人没什么两样，但当他们的毒瘾上来时，就会不顾一切代价，去买毒品来止住毒瘾。没钱的时候更会想到去偷钱甚至去杀人。而其原因只为了得到一小包白粉状的毒品，等待他们的最终是一副冰冷的手铐。许多有钱人和一些及富声望的官员，只为了尝试一下毒品对人体的吸引力，而越发堕落。最终成为了遭人唾弃的千古罪人。　
　毒品涉及全世界，每年都会有5000人为它而丧生。其中20~30岁的男女占85%。因为毒品，他们失去了年轻而短暂的生命。因为毒品十分稀少所以价格翻了又翻，有不少人都因为无能力支付毒品钱而感到痛不欲生。200元竟只贱得的一小半包白粉慢性死亡毒品！　
作为一线教育工作者，每当我看到那些深受毒品侵害的青少年，我就感到刺心的痛，同时也感到自己肩负重任，要积极响应国家禁毒号召，努力培育祖国未来花朵，让他们做到“不让毒品进入我们家园〞，远离毒品，健康快乐地成长。

内容总结

〔1〕不让毒品进我家

江西省全南县实验小学 张全莲 何宝英

 第一局部 教学设计
教学内容分析：
从前年开始，国家禁毒委和教育部联合开展“禁毒知识一堂课〞活动，在全国大、中、小学校举行专门的禁毒教育课，使每一位公民在走向社会前都接受毒品预防教育
〔2〕利用多媒体教学，合作讨论的方法，使学生了解预防毒品的一些根本知识

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