单元测试概要.pptx

1.下列各式下列各式(1)(2)(3)(4)(5)是分式的有是分式的有 个。个。32x32xx2x2x1-32x2.下列各式中下列各式中x 取何值时取何值时,分式有意义分式有意义.(1)(2)(3)(4)X-1X+2X2-14x X -11X2-2x+313.下列分式一定有意义的是下列分式一定有意义的是()A B C DX+1x2X+1X2+1X-1X2+11X -13B4.当当 x.y 满足关系满足关系 时时,分式分式 无意义无意义.2x+y2x-y5.当当x为何值时为何值时,下列分式的值为下列分式的值为0?(1)(2)(3)(4)X-4X+1X -2X-1X -3X-3X2-1X2+2x+12x=yX=4X=1X=-3X=16.当当x为何值时为何值时,分式分式 (1)有意义有意义 (2)值为值为 02x(x-2)5x(x+2)X0且且x-2X=27.要使分式要使分式 的值为正数的值为正数,则则x的取值范围是的取值范围是1-x-2x18.当当x 时时,分式分式 的值是负数的值是负数.X2+1X+29.当当x 时时,分式分式 的值是非负数的值是非负数.X-7X2+110.当当x 时时,分式分式 的值为正的值为正.X+1X2-2x+3-11.写出下列等式中的未知的分子或分母写出下列等式中的未知的分子或分母.(1)(2)(3)(4)a+bab=a2b()ab+b2ab2+b=a+b()a-ba+b=a2 b2()a+bab=2a2+2ab()a2+abab+1a2+b2-2ab2a2b2.下列变形正确的是下列变形正确的是()A B C Dab=a2b2a-ba=a2-ba22-xX-1=X-21-x42a+b=2a+bC3.填空填空:-a-bc-d=a+b()-x+yx+y=x-y()d-c-x-y4.与分式的值相等的分式是（）与分式的值相等的分式是（）mmmmm-mmmmmA5.下列各式正确的是（）下列各式正确的是（）xyxyXyXyxyxyxyXyxyxyXyXyxyxyXyXyA6不改变分式的值，将下列分式的分子分母的最高次项不改变分式的值，将下列分式的分子分母的最高次项的系数变为正数的系数变为正数（）（）（）（）（）（）xxxxxx xx7如果把分式中的如果把分式中的x和和y的值都扩大倍，则分的值都扩大倍，则分式的值（）式的值（）扩大扩大3倍倍 不变缩小不变缩小1/3缩小缩小1/6xxy8如果把分式中的如果把分式中的x和和y的值都扩大倍，则分的值都扩大倍，则分式的值（）式的值（）扩大扩大3倍不变缩小倍不变缩小1/3缩小缩小1/6xyxyBA9若若x，y的值均变为原来的，则分式的值的值均变为原来的，则分式的值（）（）是原来的是原来的是原来的是原来的保持不变不能确定保持不变不能确定xyxy0已知分式的值为，已知分式的值为，若若a，b的值都扩大到原来的倍，则扩大后分式的值是的值都扩大到原来的倍，则扩大后分式的值是aabC5/31.已知已知 ,试求试求 的值的值.x2=y3=Z4x+y-zx+y+z2.已知已知 ,求求 的值的值.1x+1y=52x-3xy+2y-x+2xy-y