(部编版)五年级语文下册期末达标测试提升卷(含答案).pdf

部编版五年级语文下册部编版五年级语文下册期末达标测试提升卷期末达标测试提升卷一、看拼音，写词语。（12分）在本学期的语文学习中，大家收获很多。我们认识了许多人物形象，有善d j（）的d du（）周瑜，生性耿直的l s（），赤手kn qun（）打猛虎的武松，c xin（）的沃克医生，拒用m zu j（）的刘伯承将军，曹小三的sh fu（）刷子李。我们欣赏了许多美景，有栽种着蔬菜的园子，有c yn（）着xio tn（）的威尼斯m tu（），还有lio ku（）min yn（）的荷兰牧场。二、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。（15分）1.以下词语中加点字的声调全部相同的一项是（）A.旖旎委托弓弩石卵土匪企图B.擂鼓咆哮迸发山涧劣质呐喊C.喉咙锣鼓祷告遐想撩动黏稠D.淤泥搔痒船艄监生镌刻平庸2.下列句子中，加点词语的运用正确的一项是（）A.刘老师是一位特别有经验的老师，他管理起学生来可以说是操纵自如。B.他的绘画作品特别好，就像是天造地设的一样。C.听老师讲述了消防战士的英雄事迹，我们心中肃然起敬。D.我写作业特别认真，字与字之间衔接得天衣无缝。3.下列句子中破折号的用法与其他三项不同的是（）A.就在我被俘的那一天一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人。B.脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。C.二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。D.要不摔跤。1 1/6 64.以下句子中运用的手法与其他三句不同的是（）A.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。B.诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。C.拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。D.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。5.给下列句子排序，正确的是（）沿着小溪往南走，就来到了趵突泉公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜活，由南向北流着。A.B.C.D.三、积累与运用。（13分）1.在这一学期中，我积累了不少古诗句。如，写月夜山鸟的“_，_”；写友人送别的“_，_”；写边关将士壮志情怀的“_，_”。2.这学期所学的课文中，我最喜欢的一个人物是_，他_的品质让我感动。3.我是个有同情心的孩子，因为我深深记得孟子中的话：“_，_。”4.这学期我接触了许多古典文学作品，其中我最喜欢读的是_，它的作者是_，讲的是_。四、阅读理解。（30分）2 2/6 6（一）（原创题）阅读材料，回答问题。（14分）材料一材料一工具书，就是按一定次序把有关知识信息加以汇编，专供检索查考的书籍。各类工具书都有特定的功用，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。现代汉语词典就是中学生常用的工具书之一，它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等，基本反映当前现代汉语词汇的面貌。在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则，力求规范化。现代汉语词典“壶”条目：壶（壺）h名陶瓷或金属等制成的容器，有嘴儿，有把儿或提梁，用来盛液体，从嘴儿往外倒：茶|酒|喷。（H）姓。材料二材料二现代汉语词典首任主编、著名语言学家吕叔湘：“凡是现代词典都要跟上时代，不断修订。”现代汉语词典2012年第6版说明：“配合释义増补了近百幅古代器物方面的插图”是本次修订的主要内容之一。现代汉语词典“罍”条目：罍li古代一种盛酒的器具，形状像壶。1.根据材料判断以下说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（8分）（1）工具书是专供检索查考的书籍，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。（）（2）现代汉语词典在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则。（）（3）现代汉语词典 收录的条目力求规范，全面反映当前现代汉语词汇的面貌。（）（4）现代汉语词典作为“现代”词典之一，也要不断进行修订，跟上时代发展。（）2.现代汉语词典“壶”条目：“（）”内的“壺”字表示_，“茶”中的符号“”代替_，其中符号“名”表示_。（3分）3.现代汉语词典“罍”条目，为什么要配图？请结合材料二简要分析。（3分）3 3/6 6_（二）课外阅读。（16分）口琴往事口琴往事一天黄昏，我去拜访一位朋友，走在僻静的小巷，耳边飘来空灵清脆的琴音。一位少年坐在高高的台阶上，吹着一把旧口琴。夕阳最后的金黄色散淡地浸染着行人。我驻足倾听，心里升起一种破碎的感伤，如丝如缕的回忆让我想起了从前。当我和少年一般年龄的时候，我生活在一个偏远的小山村。我就读的学校只有一位年轻的女老师，会教语文，会教算术，会教我们所有应该学的科目。上音乐课的时候，女老师吹奏着口琴，教我们唱歌。我们尽量把声音放得轻柔，生怕听不到口琴的伴奏，我当时觉得很神奇，那些小格子怎么装得下那么多好听的歌曲。我眼中的女老师也因此变得温柔美丽，成了我心中倾慕的偶像。我家里很清贫，父母养活我们兄妺四个已很吃力。我悄悄托去县城的人打听口琴的价钱，虽然只有两块钱，在我们家却是一笔不小的开支。我头一次向家里提出了请求，并说宁可不要过年穿新衣。我知道，拥有一把口琴的愿望只是一个美丽的憧憬。以后每天傍晚，我都留在教室做作业，因为女老师总坐在教室后的山坡上，对着空旷的山谷，悠悠地吹着口琴，清灵幽远的琴音徜徉在夕阳的余晖里，又随山风送到我耳中，在少年的心中，引出无限的快乐与向往。后来我以优异的成绩考上县中，女老师很高兴。她和蔼地问我想要什么样的礼物。我犹豫再三，嗫嚅（ni r）地说想要她的口琴。当我从女老师手中接过那把口琴，下意识地对着琴孔一呼一吸，竟也发出动听的声音。那是一把单音口琴，声音清脆单纯。我兴奋异常，冲女老师深深鞠一躬，飞也似的跑回家。当时，在柔和的月光下，与黑黝黝的山岭相对，我随心所欲地吹着口琴，我不懂音律，吹得也不成曲调。断断续续的琴声在我家庭院回荡一晚。母亲说我高兴得魔怔了，只有我自己知道，那是我在和口琴交流，我对它讲我的生活，我的理想，我的悲伤与欢乐。我娓娓地说着，它轻轻地回答。第二天，我把口琴交还给了女老师，我对她说，女老师不说话，缓缓举起口琴，吹了一支曲子，是她坐在山坡上常吹的，我问她曲子名，女老师说是自己闲时编的，没有名字。4 4/6 61.文章第一自然段在全文中的作用是（）（2分）A.抒发情感。B.作铺垫引起下文。C.点明题意。2.口琴，会使“我”眼中的老师“也因此变得温柔美丽，成了我心中倾慕的偶像”，原因是_。（2分）3.画“”的句子中，“悄悄”说明“我”_的微妙心理，“宁可”写出了“我”_心情。（4分）4.第五自然段中，我吹口琴，是想_。（2分）5.第六自然段省略号处是删掉的一句话，应是（）（3分）A.我上县中了，不能再吹口琴。B.村里的弟妹们还要靠它上音乐课。C.我不能白要您的东西。6.文章末尾，老师吹起口琴，想表达什么样的情感？（3分）_五、习作。（30分）从下面的题目中任选一题，完成一篇习作。1.生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。2.题目：可爱的_要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。参考答案：参考答案：一、妒忌都督鲁肃空拳慈祥麻醉剂师傅簇拥小艇码头辽阔绵延二、1.A 2.C 3.D 4.B 5.A三、1.月出惊山鸟时鸣春涧中劝君更尽一杯酒西出阳关无故人黄沙百战5 5/6 6穿金甲不破楼兰终不还2.示例：方志敏廉洁清贫，不屈服3.恻隐之心仁之端也4.示例：西游记吴承恩唐僧师徒西天取经的故事四、（一）1.（1）（2）（3）（4）2.“壶”字的繁体字“壶”字的本字该词的词类是名词3.“罍”是古代盛酒的器具，现代已不常见，配图能够让人更直观地了解词义。（二）1.B2.那美妙的琴声使“我”充满了美好的梦想3.对美好梦想的企求，但又不便于声张企盼口琴的迫切4.表达自己的理想5.B6.示例：默默地鼓励我，去实现自己的理想。6 6/6 6