江苏省泰兴市马甸初中2020春苏科版初二语文下册第19周双休日作业(包含答案).pdf

初二语文双休日作业一、积累运用（27 分）1.根据拼音在田字格中写出相应的汉字。（4 分）b()大宽厚、蜿 yn（）曲折的黄河，在唐诗宋词的音韵里奔t ng()不息，熠熠生辉，与华夏民族的精神相辅相chng（），相得益彰。2 下列句子标点使用错误的是（）（2 分）A要提高阅读古文的能力，可自学古代汉语（王力主编，中华书局出版）。B“你刚才去哪里啦？”妈妈着急地问我。“我去打篮球的。”C是我打搅你了吗？小伙子。D没错过，抓住了；错过了，溜走了。3.下列句子中加点成语使用有错误的一项是（）（2 分）A比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训。B治霾是系统工程，关键在于追根溯源，综合治理。C大学毕业后，他既想去上海工作，又想留在江苏，总是见异思迁，很难作出决定。D看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁。4.按课文内容填空。（8 分），鸡犬相闻。气蒸云梦泽，。祗辱于奴隶人之手，。挥手自兹去，。爱国，是人世间最深沉持久的情感。它是杜甫“，”的 愿 望（用 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 中 的 句 子 回 答）；它 是 范 仲 淹“，”的抱负（用岳阳楼记中的句子回答）。5.名著阅读。（5 分）拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！上面文段的作者是谁？文段中的“他”因为什么事被关押审问？（2 分）_ 下列关于名著内容表述错误的两项是（）（）（3 分，对一个得1 分）A.傅雷家书是翻译家傅雷夫妇写给儿子傅聪的信，贯穿着傅聪出国留学、巡回演奏到结婚生子的成长经历。傅雷在信中表明了自己的生活准则，即学问第一，真理第一，爱情第一，艺术第二。B.筑路时，屠弗塔反对保尔担任筑路小队领导，是因为保尔同资产阶级分子冬妮亚有联系，且过去曾参加反对派。C.“钢铁就是这样炼成的”是朱赫来到筑路工地视察时看到紧张劳动的场景而发出的感慨。D.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，保尔在烈士墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了他的人生准则，同时也揭示了全书的主旨。E.乐观坚强的保尔也曾萌发过自杀的念头，但他最终战胜了自我，决定拿起笔继续斗争，在病床上完成了暴风雨所诞生的。6.专题与语文实践活动。（6 分）中国是诗的国度，特别是古典诗歌，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。八年级开展“古诗苑漫步”综合实践活动，下面是主持人的开场白，请你根据要求，完成任务。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国诗歌浪漫主义传统的源头诗经开始，古诗词中的花便绽放在四季，摇曳在心田。“零落成泥碾作尘，只有香如故”，陆游借香气不改、精神犹在的梅花，抒写自己坚贞不屈的人格；“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，刘禹锡赞扬 牡 丹 盛 开 轰 动 京 城 的 盛 况，含 蓄 表 达 了 自 己 心 中 的 理 想 人 格 精 神；“，”，。今天，让我们一起欣赏古诗词中的“花”影，诵读经典，选择经典，赏析经典，接受一次美的洗礼。请你为主持人补全横线上的开场白。（2 分）开场白中有一处文学常识错误，请改正。划线句子有语病，请你就病因和修改方法向主持人做解说。（4 分）二、阅读理解（33 分）（一）阅读苏轼的临江仙，完成第7 题。（4 分）夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。【注释】东坡：在湖北黄冈县东，苏轼贬谪黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所。营营：形容为利禄竞逐钻营。7.与词中划线句子表现手法相同的一项是（）（2 分）A.缺月挂疏桐，漏断人初静。B.万籁此都寂，但余钟磬音。C.已是黄昏独自愁，更着风和雨。D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。下阙抒发了词人哪些情感？（2 分）（二）阅读下面的古文，完成第912 题。（12 分）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。【注释】靧 hu面：洗脸。8根据要求完成下列两小题。（6 分）写出下列句子中加点词的意思。（4 分）余寒犹厉（）廿二日天稍和（）麦田浅鬣寸许（）游人虽未盛（）下列选项中“之”的用法与例句相同的一项是（2 分）（）例句：倩女之靧面A.心乐之 B.忘路之远近 C.莲之出淤泥而不染 D.已而之细柳军9.用现代汉语翻译下面句子。（4 分）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。政通人和，百废具兴。10.文章中的景色描写抒发了作者怎样的情感。2 分）（三）阅读你所不知道的猪，回答第11-13 题。（7 分）一提到猪，你的第一印象是什么?好吃懒惰愚笨的猪?其实猪远比我们想象中要聪明得多，它是一种大智若愚的动物。试验发现，猪有着惊人的记忆力。它们可以记住不同的食物储藏地，以及每个储藏室的大小。如果它们嗅出哪个小伙伴知道了食物的储藏地，它们会立即跟在那头猪的身后。而被尾随的猪也非常聪明，它会想办法把尾随者甩开，以独自享用食物。在法国的一些地区的地皮下，生长着一种珍贵的黑块菌。当地的农民把猪当作收获黑块菌的得力助手。猪在6米远的地方，就能嗅到长在25-30 厘米深的地底下的黑块菌。狗虽然也可以担当这一工作，但训练狗要比训练猪困难得多，而且还得天天让狗去搜寻，如果间隔几天，它就要忘记。而猪即使每星期只搜寻一次，也不会忘记学会的本领。布里斯托大学的黑尔德教授说：“因为它们的好记性，一旦它们学会了什么，就很难让它们再忘记那些东西。镜子经常被用来测试自我认知能力和高等智慧，大部分婴儿在 18-21 个月后，可以意识到镜子里面的人是自己。后来，逐渐发现猩猩、大象、海豚和几种鸟也有这个能力。现在有实验证明，猪也能够认出镜子里的自我，并且运用镜子的反射功能观察周围环境，找到食物。猪还会辨认形状，可以同三岁儿童一样把形状相同的木头归纳到一起。现在有研究发现猪经过特训，还学会了使用高科技，会享受计算机游戏，会根据室内温度调节暖气，它们还是唯一能够使用食物自取机的役用动物呢!其实，早在上世纪90 年代进行的试验就已经找到了猪也很聪明的证据。试验中，猪要接受研究人员训练，用嘴巴移动屏幕上的指针，并用指针找到它们第一次看到的涂鸦。结果显示，它们完成这项任务所需的时间居然与黑猩猩差不多，聪明程度可见一斑。猪的一生是幸福的一生，就算全天下人说它蠢，它也不计较，不埋怨，照样香喷喷的吃，依旧懒洋洋的睡。可爱的猪啊，我们都知道你无私奉献着你全身的宝，怎知你还有着如此宽阔的胸怀和聪明的大脑!11.文章第段有什么作用?(2 分)12.第段划线句子运用了哪些说明方法？有何作用？(3 分)13.下面对课文内容的理解不正确的一项是()(2 分)A.第段加点的“大部分”一词表限定，说明并不是所有的婴儿18-21 个月后，可以意识到镜子里面的人是自己，体现了说明文语言的准确性。B.第段加点的“居然”说明猪用嘴巴移动屏幕上的指针，并用指针找到它们第一次看到的涂鸦所用的时间相对较少，令人惊奇。C.文中说“猪经过特训，还学会了使用高科技，会享受计算机游戏，会根据室内温度调节暖气”，主要是为了说明猪和成年人一样具有自我认知能力。D.文章最后一段表达了作者对猪的喜爱、赞美之情和聪明的大脑不为大多数人所知的遗憾之情。（四）阅读项丽敏的清凉琐忆，完成第14-18 题。（10 分）端午之后，盛夏的暑热如一匹金毛猛兽纵身而至，脚步所踏之地迅速蹿起灼人的热焰。人们纷纷逃入室内，关紧门窗，打开空调，以现代电器制造出的凉冷抵抗暑热的威逼。空调供给的冷风把室内变成了幽凉的洞穴，而室外则更如热浪滚动的火炉了。这个时候，最叫人措手不及的是突然断电。洞穴很快变成蒸笼，从笼子里跑出来又不知该往何处。这让人不由得怀念起那个在树荫、河水、竹床、凉席上度过的充满了趣味的夏天。在夏天使用凉席祛暑的时代得追溯到东周之前，诗经小雅里的“上莞下簟，乃安斯寝”是关于凉席的最早书写。李清照的“红藕香残玉簟秋”，则将凉席提升至艺术的审美境界，惊艳的忧伤，令读者在品咂文字时便生出凉意。玉簟是诗人冠之于凉席的美名。在民间，凉席的称呼则是朴素和直接的，草编的凉席就叫草席，竹编的凉席就叫竹席。草席是用马兰草、蒲草或灯芯草编织而成，质地柔软，凉度也较低，适合体质较弱的幼童和老人。竹席则以水竹、毛竹、油竹等为原料，将竹皮劈成篾丝，经蒸煮、浸泡等工艺后以手工经纬编织而成。竹席的优点在于透汗性好，凉度高，置身其上确有冰玉般的凉润与光滑。放暑假了，孩子们像松了绑的小猴子，迫不及待地扑入山野，在河里嬉水、捉鱼，在长满野果的树上爬来爬去，或抓着一根树枝荡秋千。玩累了，就摘一片棕树叶子顶在头上回家。母亲将一张旧的大草席铺在堂前的地上，穿堂风则像穿了隐身衣的顽童窜来窜去，不停地拂动墙上贴着的年画，弄出沙沙的响动。孩子们在凉席上围坐着，扭打着，把已经破了的凉席边缘扯得更破。母亲一声令下，让孩子们停止打闹，乖乖地睡午觉时，铺在地上的凉席一下子就变硬了，仿佛有很多的小石子在凉席里藏着，硌得人翻来翻去，难受极了。这时母亲便拿过一只大蒲扇，在凉席边缘坐下，看见有不安分的孩子想恶作剧时，便竖起扇脊敲过去，那孩子赶紧闭上眼睛，假装睡着了。儿时，那张上了年岁的旧凉席，终于浸润上琥珀的光亮，成了盛夏记忆里最清凉的回想。【注释】上莞下簟：莞gun，蒲草，这里指草席；簟di n，竹席。14.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）（2 分）A.第段表现了盛夏阳光毒辣、来势迅猛、灼热难当的特点。B.第段引用诗经和李清照的诗句，将凉席提升至艺术的审美境界，也使文章更富有文学性。C.第段从名称、原料、工艺、优点等几个角度描写了凉席，突出其凉润光滑。D.第段划线句体现了母亲的凶狠，孩子们对她的畏惧。15.从修辞角度赏析第段划线句子。（2 分）穿堂风则像穿了隐身衣的顽童窜来窜去，不停地拂动墙上贴着的年画，弄出沙沙的响动。16.文中第16.段划线句“洞穴很快变成蒸笼，从笼子里跑出来又不知该往何处。”在文中有什么作用？请分析。（2 分）17.本文让“我”念念不忘的凉席是一张上了年岁的旧凉席，但作者却说其“浸润上琥珀的光亮”，成了“盛夏记忆里最清凉的回想”。社戏中豆是普通的豆，戏是让“我”昏昏欲睡的戏，但文章最后却说是“好豆”“好戏”。请你认真阅读本文第段和下列链接材料，分别说说你的理解。（4 分）【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。鲁迅社戏参考答案1.（4 分）博蜒腾成2.（2 分）C 3.（2 分）C 4.（8 分）阡陌交通波撼岳阳城骈死于槽枥之间萧萧班马鸣安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜先天下之忧而忧，后天下之乐而乐5.（5 分）奥斯特洛夫斯基（1 分）为了救朱赫来而袭击押送兵（1 分）A D（3 分，对一个 1 分，对两个 3 分）6.（6 分）诗句（含“花”字或描写“花”都可）1 分，作者及表达的情感1分文学常识错误：诗经是现实主义传统的源头（1 分）称呼 1 分，病因语序不当 1 分，如何修改 1 分7.B（2 分）身在官场身不由己的无奈，不满世俗、无法摆脱名利的困惑（对世俗名利的厌弃），对自由隐居生活的向往，乐观旷达的襟怀。（一点一分，任答两点得全分）古文翻译：北京一带气候寒冷，每年二月花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。二十二日，天气略微暖和，我和几个朋友出东直门，到了满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这个时候河上的薄冰刚刚融化,波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，游人虽然还不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，然而走路就汗流浃背。举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。（我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只这个职位了。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记述？（这是）明万历二十七年二月啊。8.（4 分）还稍微表约数 左右虽然（每个 1 分）C（2 分）9.（4 分）（我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。略10.（2 分）（1）表达了作者置身大自然时舒畅欣喜的心情；（2）流露出其对官场沉闷生活的厌倦，淡泊名利。（2 分）11.（2 分）以两个问句引发读者思考，激发读者的阅读兴趣引出说明对象猪”点明说明对象的特征：聪明(任答两点得 2 分)。11.（3 分）列数字、作比较（一点1 分），具体准确突出地说明猪有着惊人的记忆力(1 分)。13.(2 分)C(“和成年人一样”错误。)14.D（2 分）15.拟人（1 分），生动地写出了穿堂风的可爱与调皮，表现了夏风的凉爽与惬意（1 分）。（意思对即可）16.写出了突然断电后天气的酷热难耐和现代人的无计可施，交代了怀念童年清凉夏天的原因，自然引出了儿时用凉席消夏的回忆。（2 分）17.本文的旧凉席尽管破旧，但它却是“我”儿时的回忆，代表着孩子们嬉笑打闹的童年时光，代表着母亲的爱意。（1 分）而今，现代电器制造出来的凉冷一旦停电就让人措手不及，也让“我”分外怀念曾经凉席带来的凉润、趣味。（1分）链接材料中“我”怀念的不仅仅是豆和戏，还有童年和伙伴一起的美好时光，平桥村特有的风光、淳朴的民风、人与人之间和谐亲密的关系，更代表了“我”对对美好生活的向往。（三点，任答两点得2 分）