《同步课堂》高中化学苏教版选修五专题4第三单元第一课时课堂10分钟练习.docx

1．(对应考点一)茉莉醛的结构简式如下列图，关于茉莉醛的以下表达正确的选项是(　　)
A．茉莉醛属于芳香烃
B．不能使高锰酸钾溶液褪色
C．能被新制氢氧化铜氧化
D．一定条件下，最多能与4 mol氢气加成
解析：A项，分子中含有氧，故不属于芳香烃；B项，分子中存在和—CHO均能被酸性KMnO4溶液氧化；C项，分子中有—CHO能被新制Cu(OH)2氧化；D项，苯环、双键、醛基均能加成反响，1 mol茉莉醛最多加成5 mol H2。
答案：C
2．(对应考点一)[双选题]以下反响中，属于氧化反响的是(　　)
A．CH2===CH2＋H2CH3CH3
B．2CH3CHO＋O22CH3COOH
C．CH3CHO＋2Cu(OH)2
CH3COOH＋Cu2O↓＋2H2O
D．CH3CHO＋H2CH3CH2OH
解析：有机物加氧去氢的反响是氧化反响，故B、C中发生的是氧化反响，有机物加氢去氧的反响是复原反响，那么A、D中发生的反响是复原反响。
答案：BC
3．(对应考点二)3 g某醛和足量的银氨溶液反响，结果析出43.2 g Ag，那么该醛为(　　)
A．甲醛 B．乙醛
C．丙醛 D．丁醛
解析： 1 mol 一元醛通常可以复原得到2 mol Ag，由题给信息知生成0.4 mol Ag，故醛为0.2 mol，那么该醛的摩尔质量为＝15 g·mol－1，此题似乎无解，但1 mol甲醛可以得到4 mol Ag，即3 g甲醛可得到43.2 g(0.4 mol) Ag，符合题意。
答案：A
4．(对应考点一)从甜橙的芳香油中可别离得到如图结构的化合物：
现有试剂：①KMnO4酸性溶液；②H2/Ni；
③Ag(NH3)2OH；④新制Cu(OH)2悬浊液，能与该化合物中所有官能团都发生反响的试剂有(　　)
A．①②B．②③
C．③④D．①④
解析：该有机物中含有和—CHO两种官能团。试剂①和②均能与上述两种官能团分别发生氧化反响、加成反响；而试剂③④只与—CHO发生反响，不与发生反响。
答案：A
5．(探究题)在乙醛溶液中参加溴水，溴水褪色，分析乙醛的结构和性质，其反响原理有三种可能：①溴在不饱和键上发生加成反响；②溴与甲基上的氢原子进行取代；③乙醛具有复原性，被溴水氧化。为此同学们进行了如下探究：
(1)向反响后的溶液中参加硝酸银溶液，有沉淀产生，那么上述第________种可能被排除，有同学提出用测反响后溶液酸碱性的方法进一步进行验证，就可确定究竟是何种反响原理，请指出此方案是否可行__________，理由是____________________________________。
(2)分析可能的反响，假设乙醛被溴水氧化，氧化后的主要产物是________。
(3)假设反响物Br2与生成物Br－的物质的量之比是1∶2，那么乙醛与溴水反响的化学方程式为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：假设向乙醛溶液中参加溴水，溴在不饱和键上发生加成反响，那么加成产物不能电离出Br－，从而不可能与硝酸银溶液发生反响生成沉淀；而如果是溴与甲基上的氢原子进行取代，那么除了有机产物外，还产生了HBr，可以与硝酸银溶液发生反响生成AgBr沉淀；如果是乙醛被溴水氧化，复原产物应该为HBr，同样可以与硝酸银溶液反响生成AgBr沉淀。从以上分析不难排除第①种情况。因为第②③种反响都有HBr生成，用测反响后溶液酸碱性的方法是不能确定究竟是何种反响原理的。虽然两者都有HBr生成，但HBr的物质的量是不同的，如果是取代反响，一分子Br2中的一个溴原子取代氢原子的位置，另一个溴原子形成Br－，反响物Br2与生成物Br－的物质的量之比是1∶1，假设乙醛被溴氧化，氧化产物为乙酸，一分子Br2被复原可生成两分子HBr。因此，假设反响物Br2与生成物Br－的物质的量之比是1∶2，那么乙醛与溴水的反响为氧化反响。
答案：(1)①　不可行　②③反响都有酸(HBr)生成　(2)乙酸
(3)CH3CHO＋Br2＋H2O―→CH3COOH＋2HBr