分享
分销 收藏 举报 申诉 / 3
播放页_导航下方通栏广告

类型2022年高考总复习化学培优补差训练(26)氮及其化合物.docx

  • 上传人:二***
  • 文档编号:4386520
  • 上传时间:2024-09-18
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:94KB
  • 下载积分:5 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022 年高 复习 化学 补差 训练 26 及其 化合物
    资源描述:
    高考资源网 2022年高考总复习化学培优补差训练〔26〕 氮及其化合物 1. 以下过程属于人工固氮的是 A. 别离液态空气制氮气 B. 闪电时转化为 C. 合成氨 D. 豆科作物根瘤菌将转化为 2.光化学烟雾是一次污染物〔如氮氧化物、碳氢化合物等〕发生光化学反响后生成的二次污染物,主要含有臭氧、过氧硝酸酯等。以下有关光化学烟雾的说法不正确的选项是 A.光化学烟雾具有氧化性 B.汽车尾气是造成光化学烟雾的主要原因之一 C.光化学烟雾对人体没有危害 D.光化学烟雾一般出现在强日照条件下 3.以下对实验现象的描述中,正确的选项是 A.将铜片投入到装有少量稀硝酸的试管中,试管口部产生大量红棕色气体 B.将铁片投入到冷的稀硝酸中, 铁片不溶解, 说明未发生任何反响 C.充满NO2和Br2的两支试管分别倒立水槽中,试管内气体的颜色均逐渐变浅且得到无色溶液 D.翻开盛浓硝酸的瓶盖,有白雾出现 4.在常温常压下,以下各组气体不能共存的是 A.SO2与O2 B.NO2与NO C.O2与N2 D.NO与O2 5.如下列图,试管中盛装的是红棕色气体〔可能是混合物〕,当倒扣在盛有水的水槽中时,试管内水面上升,但不能充满试管,当向试管内鼓入氧气后,可以观察到试管中水柱继续上升,经过屡次重复后,试管内完全被水充满,原来试管中盛装的不可能是 A. N2与NO2的混和气体 B. O2与NO2的混和气体 C. NO与NO2的混和气体 D. NO2一种气体 6.油炸虾条、薯片等挤压易碎的食品不宜采用真空包装,一般在包装袋中充入某种气体防止食品被直接挤压,你认为以下气体中,不宜充入包装袋的是 A.氮气 B.氧气 C.氯气 D.氦气 7.把含硫酸铵和硝酸铵的混合液a L分成两等份。一份参加bmol NaOH并加热,恰好把NH3全部赶出;另一份需消耗cmol BaCl2沉淀反响恰好完全,那么原溶液中NO3- 的浓度为 A B C D 8. 在反响中,假设有被氧化,那么反响用去的氯气在标准状况下体积为 A. 5.04L B. 6.72L C. 20.16L D. 40.32L 9.如右图所示,在枯燥的圆底烧瓶中充满某气体a,胶头滴管中吸有少量液体b,当把溶液b挤进烧瓶后,翻开止水夹不能形成喷泉的组合是 枯燥气体a 液体b A NH3 水 B Cl2 饱和食盐水 C HCl 水 D CO2 NaHCO3溶液 10. 在相同状况下,将以下4组混合气体:①体积比为3:1的和②体积比为1:1的和③体积比为1:1的和④体积比为4:1的和分别置于完全相同的试管里,并倒置于水槽中,充分反响后,液面上升的高度分别为,那么以下关系正确的选项是 A. B. C. D. 11.请分析答复某同学在探究浓硫酸、稀硫酸、浓硝酸、稀硝酸分别与铜反响的实验中发生的有关问题。 I.探究上述四种酸与铜反响的复原产物的性质先将铜与浓硫酸反响产生的气体X持续通入右以下列图装置中,一段时间后再将铜与浓硝酸反响产生的大量气体Y也持续通入该装置中,可观察到的现象包括〔可选多项,但多项选择倒扣分,下同〕 A.通入X气体后产生白色沉淀 B.通入X气体后溶液中无明显现象 C.通入Y气体后开始沉淀 D.通入Y气体后沉淀溶解 E.通入Y气体后溶液中无明显现象 由此可得到的结论是 A.HNO3的酸性比H2SO4强  B.盐酸的酸性比H2SO3强 C.BaSO3能溶于盐酸    D.HNO3能氧化H2SO3〔或SO2〕 E.BaSO4不溶于水也不溶于HNO3溶液 II.右图是甲、乙两位同学探究铜与稀硝酸反响复原产物的实验 装置图,请答复以下问题: 〔1〕写出铜和稀硝酸反响的化学方程式。 〔2〕实验装置甲烧瓶内有红棕色气体的原因是 〔写化学方程式〕:。 〔3〕假设用实验装置乙进行实验,检查装置气密性的操作是 〔4〕当反响结束后假设铜有剩余,假设通过分液漏斗向烧瓶内再参加稀硫酸,又可继续反响,产生无色无味的气体,此时的离子方程式可表示为:。 12.以下列图中①~分别代表有关反响中的一种物质,请填写以下空白。 〔1〕①、③、④的化学式分别是______、______、______。 〔2〕⑧与⑨反响的化学方程式是______。 13.有一硫酸与硝酸的混合溶液,取出10mL参加足量BaCl2溶液,过滤、洗涤、烘干后得到9.32g的沉淀;滤液与4.0mol·L-1NaOH溶液反响,用去35mL碱液时恰好完全中和。试求: 〔1〕混合液中H2SO4、HNO3的物质的量浓度各是多少 〔2〕另取10mL原混合液,参加3.2g铜粉共热时,在标准状况下收集到气体的体积为多少毫升 14. 某化肥厂用NH3制备NH4NO3。NH3制NO的产率是96%;NO制HNO3的产率是92%,HNO3与NH3反响生成NH4NO3。问制HNO3所用去NH3的质量占总耗NH3的质量分数是多少(不考虑生产上的其他损耗) 2022年高考总复习化学培优补差训练〔26〕 氮及其化合物参考答案 1.C 2.C 3.AD 4.D 5.A 6.BC 7.B 8.C 9.BD 10.C 11. I.〔1〕 BC、 B C D E II.〔1〕3Cu+8H++2NO3—=3Cu+2NO+4H2O〔2分〕 〔2〕,因为烧瓶内有氧气,能氧化NO气体生成红棕色的NO2 2NO+O2=2NO2 〔3〕关闭活塞b翻开活塞a,通过分液漏斗向U型管内加水,假设参加少最水后漏斗中的水不再下滴并能保持此状态一段时问,那么说明该装置的气密性良好〔2分〕。 〔4〕3Cu + 8H+ + 2NO3-== 3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O 12. (1)NH4HCO3或(NH4)2CO3 NH3 O2 (2)C+4HNO3===2H2O+4NO2↑+CO2↑ 13.〔1〕c(H2SO4)=4.0mol·L-1 c(HNO3)=6.0mol·L-1 (2)750mL 14.解析:根据反响: 4NH3+5O2 4NO+6H2O 2NO+O2 =2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO 由于生成的NO2与H2O反响生成HNO3和NO,不断地补充空气使NO屡次被氧化成NO2,被水吸收,最后比较完全地转化成HNO3。因此,第三步反响在考虑循环反响后可用下式表示:    4NO2+O2+2H2O=4HNO3   由以上四个反响可得到最初反响物与最终产品的关系式:    4NH3——4NO——4NO2——4HNO3   解法①:设生产a吨HNO3耗用NH3的质量为x,生产NH4NO3耗用NH3的质量为y   NH3——————HNO3   17t      63t   x×96%×92% atx= =0.306a(t)   NH3+HNO3= NH4NO3 17 63 y aty= =0.27a(t)    生产HNO3耗用NH3的质量分数 ×100%=53.1%   解法②:根据N原子守恒,制HNO3耗用N原子数和与HNO3反响的NH3的N原子数相等。    设100gNH3,其中被氧化NH3的质量为x    x=53.1%应用N原子守恒的方法更为简单。
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:2022年高考总复习化学培优补差训练(26)氮及其化合物.docx
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4386520.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2025   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork