古诗歌鉴赏之虚实结合.pptx

古诗歌鉴赏之虚实结合古诗歌鉴赏之虚实结合学习目标1、掌掌握握“虚虚实实结结合合”。2、学会规范答题。、学会规范答题。先学后教l日日月月照照耀耀金金银银台台、霓霓为为衣衣兮兮风风为为马马、虎虎鼓鼓瑟瑟兮鸾回车、仙之人兮列如麻（仙境）兮鸾回车、仙之人兮列如麻（仙境）l雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（过去）（过去）l谈笑间，樯橹灰飞烟灭（过去）谈笑间，樯橹灰飞烟灭（过去）l今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月（将来）今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月（将来）l过春风十里，尽荠麦青青过春风十里，尽荠麦青青 （过去）过去）姜夔的扬州慢淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十过春风十里，尽荠麦青青。里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？阅读下面这首词，按要求作答。（阅读下面这首词，按要求作答。（2013天津卷）天津卷）鹧鸪天鹧鸪天送廓之秋试送廓之秋试辛弃疾辛弃疾 白白苎苎新新袍袍入入嫩嫩凉凉。春春蚕蚕食食叶叶响响回回廊廊，禹禹门门已已准准桃桃花花浪浪，月殿先收桂子香。月殿先收桂子香。鹏鹏北北海海，凤凤朝朝阳阳。又又携携书书剑剑路路茫茫茫茫。明明年年此此日日青青云云去去，却却笑笑人间举子忙。人间举子忙。【注注】秋秋试试：科科举举时时代代秋秋季季举举行行的的考考试试。白白苎苎（zh）：用用白白色色苎苎麻麻织织成成的的布布。禹禹门门：古古时时以以“鱼鱼跃跃龙龙门门”喻喻指指考考试试得中。得中。请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。答题步骤：一、明手法（准确指出用了什么手法）二、阐运用(结合诗句阐释哪些是实景，哪些是虚景）三、析效果（a、前后形成对比，突出主旨、情感 b、烘托渲染氛围，表达某种情感）“白白苎苎新新袍袍入入嫩嫩凉凉”、“又又携携书书剑剑路路茫茫茫茫”是是实实写写，点点明明时时令令和和环环境境以以及及廓廓之之的活动；（步骤一）的活动；（步骤一）“春春蚕蚕食食叶叶响响回回廊廊”“”“明明年年此此日日青青云云去去，却却笑笑人人间间举举子子忙忙”是是虚虚写写，想想象象朋朋友友考考场场上上的的状状态态以以及及金金榜榜题题名名后后轻轻松松愉愉悦悦的的心情。（步骤二）心情。（步骤二）虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。阅读下面的宋词，然后回答问题。（阅读下面的宋词，然后回答问题。（2010广东广东卷）卷）望江东望江东 黄庭坚黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑来去。更不怕、江阑住。住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得寻得雁分付雁分付。又还是、秋将暮。又还是、秋将暮。【注注】阑：阻隔，阻拦。阑：阻隔，阻拦。直饶：纵使。直饶：纵使。分分付：交付。付：交付。请从虚实关系的角度分析这首词的上片。请从虚实关系的角度分析这首词的上片。前前两两句句实实写写眼眼前前之之景景，极极目目远远望望，江江水水阻阻隔隔，烟烟树树迷迷蒙蒙，望望不不见见江江东路。东路。后后两两句句虚虚写写在在梦梦中中相相见见以以慰慰孤孤独独的情景。的情景。虚虚实实结结合合，梦梦中中的的相相见见更更加加反反衬衬了现实中的孤独和对亲人的思念。了现实中的孤独和对亲人的思念。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。秋夜寄邱二十二员外秋夜寄邱二十二员外韦应物韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。空山松子落，幽人应未眠。【注注】邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹。邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹。将将这这首首诗诗的的前前两两句句与与后后两两句句对对照照着着赏赏读读。说说说说这这首首诗诗主主要要运运用用了了什什么么艺艺术术表表现现手手法法？这这样写有什么作用？样写有什么作用？前前两两句句为为实实写写，写写出出了了作作者者因因怀怀念念友友人人而而在在凉秋之夜徘徊沉吟的情景。凉秋之夜徘徊沉吟的情景。后后两两句句为为虚虚写写，写写作作者者想想象象友友人人此此刻刻也也如如自自己一样没有入眠，在思念着自己。己一样没有入眠，在思念着自己。从从整整首首诗诗看看，作作者者运运用用写写实实与与虚虚构构相相结结合合的的手手法法，使使眼眼前前景景与与意意中中景景同同时时并并列列，使使怀怀人人之之人人与与所所怀怀之之人人两两地地相相连连，进进而而表表达达了了相相思思的深情。的深情。当堂检测 阅读下面这首诗，然后回答问题。（阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010江苏卷）江苏卷）送魏二送魏二王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。其作用作简要分析。这这首首诗诗第第一一、二二两两句句写写在在一一个个空空中中飘飘散散着着橘橘柚柚清清香香的的清清秋秋的的日日子子里里，诗诗人人在在靠靠江江的的高高楼楼上上设设宴宴为为朋朋友友送送别别，然然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后后两两句句诗诗人人以以“忆忆”为为行行人人虚虚构构了了一一个个典典型型的的旅旅夜夜孤孤寂寂的的场场景景：在在不不久久的的将将来来，朋朋友友夜夜泊泊在在潇潇湘湘之之上上，一一轮轮孤孤月月高高照照，恐恐难难成成眠眠，即即使使友友人人暂暂时时入入梦梦，两两岸岸猿猿啼啼也也会会一一声声一一声声闯闯入入梦梦境境，使使他他难难以以摆摆脱脱愁愁绪绪。这这两两句句是是虚虚写写，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。整整首首诗诗虚虚实实结结合合，借借助助想想像像，拓拓展展了了表表现现空空间间，使使诗诗更更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。