句子的拟写汇编.pptx

句子的拟写句子的拟写广告语的拟写。广告语的拟写。对联的拟写。对联的拟写。1.1.针对性强针对性强，让人一眼就知为何事，让人一眼就知为何事而写；而写；2.2.简而易记简而易记，能达到广而告之众人，能达到广而告之众人传递的目的；传递的目的；3.3.讲究技巧，有创意讲究技巧，有创意，能吸引人的，能吸引人的眼球并很快记住。眼球并很快记住。广告的特点广告的特点广告语拟写的要求广告语拟写的要求 1.内容具体，指向明确。广告语要向读者或听众传递什么信息，要达到什么目的，必须具体明确地表达出来，让人一目了然，过目不忘。例如：（1）绕行三五步，留得芳草绿。（校园公益广告）（2）爱生活，爱拉芳。（拉芳化妆品广告）2.语言简洁，音韵和谐。公益广告是面向广大民众的，广告语太长不容易记住，一般不超过两句，每句一般不超过七个字；广告语的书写一般采用对偶句，或者两句的字数大致相等；还要适当押韵，读起来朗朗上口，做到语言简洁、生动、活泼，易于记诵。例如：（1）中国电视报，生活真需要。（中国电视报广告）（2）洱海清，大理兴。（云南大理“保护洱海”公益广告）3.构思新颖，巧妙贴切。广告语的设计要新颖活泼、富有创意，并用艺术的语言表达，把话说到民众的心窝上，以引起情感共鸣，达到“悠然心会，妙处难与君说”的效果。例如：（1）大家好才是真的好。（广州好迪化妆品广告）（2）除了脚印，什么都别留下；除了记忆，什么都别带走。（风景区公益广告）广告语拟写的技巧广告语拟写的技巧 修辞是语言艺术大花园中一朵瑰丽的奇葩，用比喻、对偶、双关、顶针等修辞手法，可使广告语生动形象、活泼多姿，达到准确表达广告的意图，起到言有尽而意无穷的效果。例如：（1）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（“无偿献血”公益广告）（比喻）（2）苦苦的追求，甜甜的享受。（咖啡广告）（对偶）（3）每天送你一位新“太太”。（太太口服液广告）（双关）1.巧用修辞。巧用修辞。2.妙用谐音法。妙用谐音法。例如：趁早下“斑”，不要“痘”留。（祛斑霜广告）该广告巧妙地运用了“下斑”同“下班”相谐，“痘留”同“逗留”相谐的特点，读来朗朗上口，使祛斑霜轻而易举地进入了爱美女士的头脑里，达到了宣传的目的，起到一语双关、见之生情的效果，使消费者过目难忘。3.化用名句法。化用名句法。例如：例如：众里寻她千百度，你要几度就几度众里寻她千百度，你要几度就几度（冰箱广告）（冰箱广告）巧妙地改造古典诗词名句、俗语等是编拟公巧妙地改造古典诗词名句、俗语等是编拟公益广告的又一种好方法，它可以让广告更具有益广告的又一种好方法，它可以让广告更具有文化气息，更富有文采，更典雅亮丽；文化气息，更富有文采，更典雅亮丽；“众里众里寻她千百度，你要几度就几度寻她千百度，你要几度就几度”整个广告利用整个广告利用古典诗词营造出一种浪漫的气氛。后半句是广古典诗词营造出一种浪漫的气氛。后半句是广告词的点睛之笔，以缠绵的古诗来配合整个广告词的点睛之笔，以缠绵的古诗来配合整个广告，说明伊莱克斯温控冰箱就是这样一种让你告，说明伊莱克斯温控冰箱就是这样一种让你千百度寻找和倾心的，又能给你浪漫和心仪的千百度寻找和倾心的，又能给你浪漫和心仪的产品。产品。4.活用成语法。活用成语法。成语是民族文化传承千年的精髓，它简洁有成语是民族文化传承千年的精髓，它简洁有力，富于表现力，我们在拟写广告词时，可以直力，富于表现力，我们在拟写广告词时，可以直接或间接利用成语。接或间接利用成语。例如：例如：（1）“咳咳”不容缓。（止咳药广告）不容缓。（止咳药广告）（2）无无“胃胃”不治。（胃药广告）不治。（胃药广告）广告语（广告语（1）的妙处在于它把成语）的妙处在于它把成语“刻不容缓刻不容缓”中中的的“刻刻”利用谐音改成了利用谐音改成了“咳咳”，这样为止咳药，这样为止咳药做广告，既简洁，又富有文采；同样（做广告，既简洁，又富有文采；同样（2）中）中“无无胃不治胃不治”也是活用成语的结果。也是活用成语的结果。5.仿用歌词法。仿用歌词法。例如：例如：喝杯清酒，交个朋友。喝杯清酒，交个朋友。（电视台清（电视台清酒广告）酒广告）今天的流行歌曲，或许就是明天的诗。仿今天的流行歌曲，或许就是明天的诗。仿用歌词编拟广告，可以使广告显得有时代用歌词编拟广告，可以使广告显得有时代气息，有文采。电视台清酒广告气息，有文采。电视台清酒广告“喝杯清喝杯清酒，交个朋友酒，交个朋友”，再加上周华健，再加上周华健朋友朋友“一句话一辈子，一句话一辈子，一生情一杯酒一生情一杯酒”的背的背景音乐，使清酒轻而易举地进入了喝酒男景音乐，使清酒轻而易举地进入了喝酒男士的头脑里，达到了宣传的目的。士的头脑里，达到了宣传的目的。对联的拟写对联的拟写一、什么是对联？一、什么是对联？对联，又称对子。它采用对偶对联，又称对子。它采用对偶的修辞方法，按照字音平仄相对、的修辞方法，按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的一对语句构成，表达相同或相似的一对语句构成，表达相反、相关或相近的意思。它分上联反、相关或相近的意思。它分上联和下联。和下联。二、对联特点二、对联特点对联的拟写1.字数相等字数相等2.句式相同句式相同 3.语意相关语意相关4.平仄平仄 和谐和谐 1.字数相等字数相等 作为对联拟写的一个基本要求，字数相等显示的是对联整齐划一的形式美。从相传是中国最早的一副春联“新年纳余庆，嘉节号长春”起，对联基本上是以五言、七言、九言居多，这和中国古典诗歌的格律发展是相一致的。2.句式相同句式相同 “句式相同”显示的是对联匀称而整齐的形式美，同时又兼顾对联语意鲜明的要求。它主要有两大特征：一是上下联相对应的词的词性要相当；二是上下联的句型、短语结构要相应。我们先看这副对联：荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 丹霞南华梅关皆为粤北名胜下联中的“皆”建议改为“均”，上下联出现重字，这在对联拟写上也算一忌。这副对联的整体句型是“主谓宾”结构，“皆”与“均”是状语。上联中的“荔枝龙眼木瓜”与下联中的“丹霞南华梅关”，三种水果各对三个地名；“岭南”、“粤北”地名相当；“佳果”是偏正结构的名词短语，充当句子的宾语，“名胜”也是偏正结构的名词短语。如果不注意词性相当，句型、短语结构相应，拟写的对联往往构不成对。请看下面的一副“对联”：热爱平凡的工作，永做不锈螺丝钉。整体上似乎是“爱工作”与“做螺丝钉”两个动宾短语的对仗，实际上词性、句式的对仗工作都没做好。3.语意相关语意相关“语意相关语意相关”应该是对联内在美的体现，应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛王、薛宝是双峰对峙，二水分流，是林黛王、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。统一在一个意境中。我们看下面的这副“对联”：图书馆里查资料；动物园中看虎狼。从对联的形式要求来看，词性、句式都对得很好，平仄亦合。可是上下联意思不相关联。这样的“对联”，只能算是“对句”。4.平仄和谐平仄和谐 对联四要素中，属于内容方面要求的只有“语意相关”一项，属于形式方面要求的三项中，“平仄和谐”其实是最重要、最复杂的一项。但汉语的音韵学，一向被称为“绝学”。对联的声律讲究，不是学生能轻易驾驭的。因此试题中有关对联拟写的题目，一般对“平仄和谐”不作过高的要求。与对联“平仄和谐”相关的基本声律知识主要包括：1、平声和仄声。平声，就是不升不降很平坦的音。现代汉语普通话中的阴平、阳平属于平声。仄声是指倾侧不平的音，上声和去声属于仄声。对联要求上下联相对应的词要平仄相对，同一联之内的词语也要平仄交替。2、上下联最末一字的平仄应遵守。一般来说，上联最末一字必须是仄声，下联最末一字必须为平声，习惯上叫作“仄起平收”。如“处处春光好，家家气象新”、“科学能致富，勤劳可兴家”、“春晖盈大地，正气满乾坤”这些联语中的“好”、“富”、“地”是仄声字，“新”、“家”、“坤”都是平声字。三、对联的拟写要点三、对联的拟写要点1.要注意审题2.要分析“出句”特点3.要善于联想A、相似联想 由花朵想到美人B、相反联想 “大”“小”C、相关联想 一代园丁乐 九州桃李香 4、要善于化用 化用就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。如：有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉联）中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。子与例句组成排比句。（注意节日的先后顺序）（注意节日的先后顺序）（6分）分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半福。考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。义，句式可从宽。仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一让我们一起来开展起来开展“岁月如歌岁月如歌”综合性学习活动吧！综合性学习活动吧！【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。句。前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：_。【解析】本题考查拟写对联的能力。形式上：字数【解析】本题考查拟写对联的能力。形式上：字数相等，上下联对应的字词词性相同、意思相近或相相等，上下联对应的字词词性相同、意思相近或相反；内容上：根据反；内容上：根据“展望未来的日子，满腔的豪情展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底充盈心底”的意思拟写。【答案】【拟写标语】展的意思拟写。【答案】【拟写标语】展未来豪情盈心底。未来豪情盈心底。经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。芳。请根据你的积累，对出下联。上联：子瞻闲赏庭前月上联：子瞻闲赏庭前月 下联：下联：【解析】本题考查拟写对联的能力。拟写对联，要注意如下几【解析】本题考查拟写对联的能力。拟写对联，要注意如下几点：上下联字数要相等；上下联对应的词语的意思相近或相反；点：上下联字数要相等；上下联对应的词语的意思相近或相反；上下联词性（名词、动词、形容词等）要相同；上下联句法上下联词性（名词、动词、形容词等）要相同；上下联句法（语句构成的方法）要一致；上下联平仄要相调，且上联最后（语句构成的方法）要一致；上下联平仄要相调，且上联最后一字为仄声，下联最后一字为平声。一般中考题只要求一字为仄声，下联最后一字为平声。一般中考题只要求“宽对宽对”（不必拘泥于上述要求）。只要求上下联字数相等、对应词（不必拘泥于上述要求）。只要求上下联字数相等、对应词语意思相近或相对（相反）即可。本题中，上联中的语意思相近或相对（相反）即可。本题中，上联中的“子瞻子瞻”是苏轼的字；是苏轼的字；“闲赏闲赏”为动词性的偏正短语，其中为动词性的偏正短语，其中“赏赏”为动为动词，词，“闲闲”为修饰语（状语）；为修饰语（状语）；“庭前月庭前月”为名词性的偏正短为名词性的偏正短语，语，“庭前庭前”（名词（名词+方位名词）是修饰语（定语）。下联按上方位名词）是修饰语（定语）。下联按上述结构拟写即可。述结构拟写即可。【答案】宽对即可。示例：（【答案】宽对即可。示例：（1）茂叔独爱池中莲）茂叔独爱池中莲 （2）青莲）青莲豪饮樽中醇豪饮樽中醇 （3）渊明独采篱下菊）渊明独采篱下菊中考链接体验与探究1(浙江杭州浙江杭州)根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内 容。要求运用修辞方法，语言生动形象。容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分分)生活是一面生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。它便冲着你笑。这恰如：恰如：悲悲观的人，把挫折的人，把挫折视为烂泥潭，一点泥潭，一点点陷入人生的困境点陷入人生的困境；_，_，_。答案示例：乐观的人将失败当作垫脚石一步步登临理 想的高峰。(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰 当；有欠缺酌扣)解析解析这是一道仿写题，仿写题要做到内容相关这是一道仿写题，仿写题要做到内容相关(包括相对包括相对 立或相似两个方面，也即要符合语境立或相似两个方面，也即要符合语境)、修辞手法相同、句式、修辞手法相同、句式 基本一致。原句采用了对比和比喻的方式，仿写的句子必须与基本一致。原句采用了对比和比喻的方式，仿写的句子必须与 上句对应上句对应。(二二)续写式续写式 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：根据文根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。意，再举两个例子，句式与例句相同。有勤，才有孔子有勤，才有孔子“韦编三三绝”的佳的佳话，也才有了世界文化史，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；上十大名人之一的美誉；_。此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。续写的例子一定是因为续写的例子一定是因为“勤勤”而成功的人，要写出两个由而成功的人，要写出两个由“才才有了有了”构成的并列分句，分句之间要有密切联系。参考答案：构成的并列分句，分句之间要有密切联系。参考答案：有勤，才有了祖逖有勤，才有了祖逖”闻鸡起舞闻鸡起舞”的美谈，也才有雄才大展、北伐报国的伟业的美谈，也才有雄才大展、北伐报国的伟业。