园林植物学试卷B答案卷.pdf

2010-20112010-2011 学年度第二学期学年度第二学期 0909 级园林植物学期末考试试卷（级园林植物学期末考试试卷（B B 答案卷答案卷）班级班级学号学号姓名姓名总分总分(考试形式：闭卷考试形式：闭卷时间：时间：9090 分钟分钟)题号得分一二三四总分二、判断题二、判断题（判断正误，并在括号内填“”或“X”）（每题 1 分，共 10 分）1在做校园绿化设计时种植桃树、李树喻意桃李满天下。（）2日本晚樱先开花后长叶.（）3.在烈仕陵园里常见的柏树是侧柏.（）4分类学把亲缘关系相近的树种组合为属，相近的属上组合为科，相近的科组合为目，相近的目组合为纲，相近的纲组合为门，相近的门组合为界。（）5.水生植物以水为镜，在水里展叶、开花、结果创造水上景观，在园林水池中常布置水上.植物以求美化水体、净化水质减少水份的蒸发.（）6.自然式植物种植设计,在平面布置上需疏可走马密不透风。（）7.桂多生于中国南方其中农历八有开花的桂花树又叫八月桂.（）一、填空题一、填空题（将正确的答案填在横线上）（每空1 分，共 30 分）1复叶方面分为掌状复叶，羽状复叶2以花的芳香而論目前雖無一致的標準，但可分为清香（如茉莉）、甜香（如桂花）、濃香（白蘭花）淡香（如玉蘭）幽香（蘭花）3栽植树木的程序 1，放线定点 2，挖穴 3，起掘描木 4，运输苗木到施工地段假植 5 种植 6，栽植修剪 7，栽后管理4下列植物的种植方式依次是。(对植 )(列植 )(三角式 )5世界上五大公园树：银杏、悬铃木、欧洲椴、鹅掌秋以及七叶树。6在烈仕陵园里常见的柏树是垂柏7凤尾兰,龙舌兰科 常绿灌木 花期 6-10 月,8.分类学把亲缘关系相近的树种组合为属，相近的属上组合为科，相近的科组合为目，相近的目组合为纲，相近的纲组合为门，相近的门组合为界。9银杏称为活化石，在古生代和中生代繁盛 到新生代第三世纪时逐渐衰亡，仅中国一种遗存。10火棘,蔷薇科,火棘属 常绿灌木 花期 3-4 月,常用作绿篱或修剪植物.11行道树是为了美化、遮阴和防护等目的,在路旁栽值的树木.8.植物的种植方式按景观分：孤植，丛植，散点植，群植。（9.天羽是耐日照耐贫瘠的植物.（）10.在绿化设计中，选择树种通常考虑树种的喻意，如桔象征吉祥；牡丹象征富贵.（三、单项选择题三、单项选择题（在下列选项中选择一个正确答案，并将其序号填在括号内）（每题2 分，共 20 分）1、樹下的皮色對美化起到重要作用以下樹種樹乾是白色或灰色的是（A）A 悬铃木 胡桃B 芒果 荔枝C 桃树 红叶李D 樱花 鹅掌秋2、以下哪一项属于白色花系 (D )A,海棠、桃、杏、梅、樱花民。B，迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。C，紫藤、紫丁香、杜鵑、木蘭。D，茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花3、（B）由于它耐火，耐瘠薄通用作森林防火界的种植品种。A 悬铃木B 泡桐C 红叶李D 鹅掌秋4、以下的耐阴的树种有：（A）。A、红豆杉B、加杨C、板栗D、樟树5“行道树之王”美称的树是（A）A 法国梧桐B 乐昌含笑 C 广玉兰D银杏6以下不可以作水生植物的一组是（D）A 荷花 睡莲B 菱角 莲篷C 水生薄荷 水浮莲D 石竹 百合）7下面各项中完全可以用于花架绿化的是（B）A 紫藤 凌霄 常春藤 海棠 B 藤本月季 凌霄 常春藤 金银花 C 金边正木 凌霄 常春藤 金银花 D 紫藤 凌霄 鸭趾草 金银花8风上水说前不栽桑，后不栽柳，现在研究表明是因为（A）A 柳絮里面含有一种成份容易引起精神上的烦躁。B 柳树不漂亮。C 柳树挡财。D 柳树是落叶树，不容易清扫9以下花卉花是白色的一组是（C）A 半支莲 北美澎蜞菊 垂盆草 大花马齿苋B 八仙花 翠菊 大葱花 丁香 蝴蝶花C 葱兰 矮莆苇 白碧桃 白玉兰 凤尾兰D 八宝景天 百日红 彩叶草10以下哪组花卉适合“五一”摆放（A）A 一串红 千是红 万寿菊 孔雀草 B 一品红 虎刺梅 八仙花 茶花 C 非洲菊 玉簪 君子兰 仙客来 D 君子兰 球根海棠 仙客来 火棘四、综合题（每题 8 分，共 40 分）1,园冶中：遇多年生树种，退一步可立基。保护古树名木意义和作用，1）古树名木是史的见正，2)为文化艺术增添光彩，3）古树名木是历代陵园、名胜古迹的佳景之一，4）古树名木是研究自然历的重要资料，5）古树对于研究树木生理具有特殊意义，6）古树对于树种的规划，有很大的参考价值，,园林树木的美化功能和意义与特点？园林中没有园林植物就不能称为真正的园林，而园林中又以园林树木在园林绿地中占有较大的比重为主要题材。园林树木种类繁多，每个树种都有自己、特的形态、色彩、风韵、芳香。等美的特色。园林中建筑、雕塑、溪瀑、山石等，均需有园林树木与相互衬托，不同的民族或地区的人民由于生活、文化及历史上的习俗等原因，对不同的树木形成了一定的思想感情的看法，由于树木的不同自然地理分布，会形成一定的乡土景色和情调，。