孙权劝学笔记.pptx

司司马马光光四书四书论语论语中庸中庸大学大学孟子孟子五经五经诗诗书书礼礼春秋春秋易易文学常识补充文学常识补充一词多义一词多义以以蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。自以为大有所益。自以为大有所益。用，介词。用，介词。认为，与认为，与“为为”连用，动词。连用，动词。当当当涂掌事。当涂掌事。但当涉猎。但当涉猎。掌管，动词。掌管，动词。应当，动词。应当，动词。见见见往事耳。见往事耳。大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！知道。知道。认清。认清。一、通假字一、通假字孤岂欲卿治经为博士孤岂欲卿治经为博士邪邪：“邪邪”通通“耶耶”，语气词，表疑，语气词，表疑问。问。卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿孤岂欲卿治经治经为博士邪？但当涉猎，为博士邪？但当涉猎，见往事耳。见往事耳。孤常读书，自以为大有所益。孤常读书，自以为大有所益。卿言多务，孰若孤？卿言多务，孰若孤？1 1揭示学习的必要性揭示学习的必要性:2 2学习的目的、方法学习的目的、方法:3委婉的批评委婉的批评:4现身说法，读书的益处现身说法，读书的益处:辞学辞学就学就学吕蒙吕蒙对孙权劝学的态度变化对孙权劝学的态度变化?讨论讨论“卿今者卿今者阿蒙阿蒙”一句，可见鲁肃当一句，可见鲁肃当时怎样的神情和心理时怎样的神情和心理?说明了什么说明了什么?惊奇又赞叹，从侧面反映吕蒙才略有了令惊奇又赞叹，从侧面反映吕蒙才略有了令人难以置信的长进。人难以置信的长进。2为什么鲁肃与吕蒙结友？因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交与之深交,表明鲁肃敬才、爱才表明鲁肃敬才、爱才,从从侧面烘托吕蒙才略的惊人长进。侧面烘托吕蒙才略的惊人长进。人物形象人物形象自己写本文给我的启示：本文给我的启示：自己写 文章主旨：文章主旨：本文通过孙权劝告吕蒙读书，本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，突出了学习的重要吕蒙读书后大有长进的故事，突出了学习的重要性，以此来劝勉人们勤奋学习。性，以此来劝勉人们勤奋学习。本文特点:1详略得当。2对话为主。3侧面描写。请解释请解释“吴下阿蒙吴下阿蒙”“士别三日士别三日”“刮目相待刮目相待”本文成语典故本文成语典故 勤奋好学成语典故：勤奋好学成语典故：废寝忘食、废寝忘食、手不释卷、手不释卷、囊萤映雪、囊萤映雪、凿壁偷光、凿壁偷光、头悬梁，锥刺股。头悬梁，锥刺股。