分享
分销 收藏 举报 申诉 / 6
播放页_导航下方通栏广告

类型matlab第三章课后部分答案.doc

  • 上传人:丰****
  • 文档编号:4361042
  • 上传时间:2024-09-13
  • 格式:DOC
  • 页数:6
  • 大小:24KB
  • 下载积分:6 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    matlab 第三 课后 部分 答案
    资源描述:
    习题三 3-2 从键盘输入一个三位整数,将它反向输出。如输入639,输出为936 程序如下: m=input('请输入一个三位整数:'); m1=fix(m/100);%求m得百位整数 m2=rem(fix(m/10),10);%求m得十位数字 m3=rem(m,10);%求m得个位数字 m=m3*100+m2*10+m1%反向输出m 3-3 输入一个百分制成绩,要求输出成绩等级A,B,C,D,E。其中90~100分为A,80~89分为B,70~79分为C,60~69分为D,60分以下为E。 要求:(1)分别用if语句与switch语句实现。 (2)输入百分制成绩后要判断该成绩得合理性,对不合理得成绩应输出出错信息。 程序如下: (1)if语句 c=input('请输入成绩:'); if c>=90&c<=100 disp('A 成绩合理'); elseif c>=80&c<=89 disp('B 成绩合理'); elseif c>=70&c<=79 disp('C 成绩合理'); elseif c>=60&c<=69 disp('D 成绩合理'); elseif c<60 disp('E 成绩合理'); else disp('成绩错误'); end (2)switch语句 c=input('请输入成绩:'); switch fix(c) case num2cell(90:100) disp('A 成绩合理'); case num2cell(80:89) disp('B 成绩合理'); case num2cell(70:79) disp('C 成绩合理'); case num2cell(60:69) disp('D 成绩合理'); case num2cell(0:59) disp('E 成绩合理'); otherwise disp('成绩错误'); end 3-4 建立5*6矩阵,要求输出矩阵第N行元素。当N值超过矩阵得行数时,自动转为输出矩阵最后一行元素,并给出出错信息。 程序如下: clear all a=fix(rand(5,6)*89)+10; n=input('请输入行数n(输出结果就是5*6矩阵得元素):'); if n>5|n<0 b=a(5:5,:); disp(['输入行数错误,程序输出最后一行:',num2str(b)]) else c=a(n:n,:); disp(['输出结果为:',num2str(c)]) end 3-5 产生20个两位随机整数,输出其中小于平均值得偶数。 程序如下: x=fix(rand(1,20)*89)+10; x1=fix(sum(x)/20); disp(['平均数就是: ',num2str(x1)]) m=(rem(x,2)==0&x<x1); n=find(m); disp(['小于平均数得数就是: ',num2str(x(n))]); 3-6 输入20个数,求其中最大数与最小数。要求分别用循环结构与调用MATLAB得max函数、min函数来实现。 程序如下: 主函数 c=input('请输入20个数:') disp('最大值就是:') m=max(c) disp('最小值就是:') n=min(c) max函数 function m=max(a[]) m=a(1,20); for i=2:20 if m>a(1,i) m=a(1,i) end end min函数 function n=min(a[]) m=a(1,20); for i=2:20 if n<a(1,i) n=a(1,i) end end 3-8 当n分别取100、1000、10000时,求下列各式得值: (1)1/1^2+1/2^2+1/3^2+···+1/n^2+···(=pi^2/6) 程序如下: clear all n=1:100; b=1、/(n、*n); c=sum(b); disp(['当n等于100时: ',num2str(c)]) n=1:1000; b=1、/(n、*n); c=sum(b); disp(['当n等于1000时: ',num2str(c)]) n=1:10000; b=1、/(n、*n); c=sum(b); disp(['当n等于10000时: ',num2str(c)]) 结果:>> 当n等于100时: 1、635 当n等于1000时: 1、6439 当n等于10000时: 1、6448 (2) 1-1/3+1/5-1/7+···(=pi/4) 程序如下: clear all n=1:100; b=1、/(4、*n-3)-1、/(4、*n-1); c=sum(b); disp(['当n等于100时: ',num2str(c)]) n=1:1000; b=1、/(4、*n-3)-1、/(4、*n-1); c=sum(b); disp(['当n等于1000时: ',num2str(c)]) n=1:10000; b=1、/(4、*n-3)-1、/(4、*n-1); c=sum(b); disp(['当n等于10000时: ',num2str(c)]) 结果:>> 当n等于100时: 0、78415 当n等于1000时: 0、78527 当n等于10000时: 0、78539 (3)1/4+1/16+1/64+···+1/4^n+···(=1/3) 程序如下: clear all n=1:100; b=1、/(4、^n); c=sum(b); disp(['当n等于100时: ',num2str(c)]) n=1:1000; b=1、/(4、^n); c=sum(b); disp(['当n等于1000时: ',num2str(c)]) n=1:10000; b=1、/(4、^n); c=sum(b); disp(['当n等于10000时: ',num2str(c)]) 结果:>> 当n等于100时: 0、33333 当n等于1000时: 0、33333 当n等于10000时: 0、33333 (4)···((2n)(2n)/(2n-1)(2n+1))···(=pi/2) 程序如下: clear all n=1:100; b=((2*n)、*(2*n))、/((2*n-1)、*(2*n+1)); c=prod(b); disp(['当n等于100时: ',num2str(c)]) n=1:1000; b=((2*n)、*(2*n))、/((2*n-1)、*(2*n+1)); c=prod(b); disp(['当n等于1000时: ',num2str(c)]) n=1:10000; b=((2*n)、*(2*n))、/((2*n-1)、*(2*n+1)); c=prod(b); disp(['当n等于10000时: ',num2str(c)]) 结果:>> 当n等于100时: 1、5669 当n等于1000时: 1、5704 当n等于10000时: 1、5708 3-9若两个连续自然数得乘积减1就是素数,则称这两个连续自然数就是亲密数对,该素数就是亲密素数。例如,2*3-1=5,由于5就是素数,所以2与3就是亲密数对,5就是亲密素数。求[2,50]区间内: (1)亲密数对得对数。 (2)与上述亲密数对对应得所有亲密素数之与。 程序如下: clear all p=0; l=0; H=[]; for m=2:49 a=m; b=m+1; c=a*b-1; for k=1:c if rem(c,k)==0 l=l+1; end end if l==2 disp(['亲密数对就是','(',num2str(a),',',num2str(b),')']) p=p+1; H=[H,c]; end l=0; end sum=sum(H); disp(['亲密数对得个数就是:',num2str(p)]) disp(['亲密数对得与就是: ',num2str(sum)]) 3-10 根据y=1+1/3+1/5+···+1/(2n-1),求: (1)y<3时得最大n值。 (2)与(1)得n值对应得y值。 程序如下:sum=0; for n=1:100 sum=sum+1/(2*n-1); if sum>3&(sum-1/(2*n-1))<3 disp(n-1) disp(sum-1/(2*n-1)) end end 方法2 clear all n=1; y=0; while(y<3) x=1/(2*n-1); n=1+n; y=y+x; end disp(['y<3时n得最大值就是: ',num2str(n-2)]) disp(['相应得y值就是: ',num2str(y-x)]) 3-12 编写一个函数文件,用于求两个矩阵得乘积与点乘,然后在命令文件中调用该函数。 程序如下: mul函数 %用于求两个矩阵得乘积与点乘 function [x,y]=mul(a,b) x=a*b; y=a、*b; main%主函数 a=input('请输入一个矩阵:'); b=input('请再输入一个矩阵:(注意:两矩阵要可以相乘)'); [x,y]=mull(a,b); disp('这两个矩阵得乘积为:'); x disp('这两个矩阵得点乘为:'); y 3-14 先用函数得递归调用定义一个函数文件求∑I,然后调用该函数文件求∑k+∑k^2+∑1/k 程序如下: 定义一个求与函数: function sum=add(n,m) if n<1 sum=0; else sum=n^m+add(n-1,m); end 主函数: clear all y=add(100,1)+add(50,2)+add(10,-1); disp(y)
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:matlab第三章课后部分答案.doc
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4361042.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2025   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork