六年级语文教案——《三亚落日》教学设计1.docx

六年级语文教案——《三亚落日》教学设计1

　　[教学要求]
　　1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。
　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
　　3．欣赏并摘抄描写落日的语句。
　　4．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
　　[教学时间]两课时。
　　第一课时
　　一、导人新课，激发兴趣
　　今天，我们学习一篇写景的课文，题目是：2三亚落日(板书)
　　(出示中国地图)谁能从地图上找到三亚
　　三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方，课文却特意写了三亚落日，在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢
　　二、范渎课文
　　三、初读指导
　　1．自学生字词。
　　(1)自由读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。
　　(2)查字典或联系上下文理解下列词浯：
　　美妙绝伦硕大无比收敛涨溢
　　赤朱丹彤热带风情悄然无声笑颜
　　2．检查自学效果。
　　(1)出示词浯：
　　赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰
　　涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺
　　指名读，注意硕盏是翘舌音，硕的韵母是uo，搔是平舌音。
　　(2)了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思：
　　赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。
　　硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比得上。形容无比的大，
　　美妙绝伦：美好到了极点。
　　收敛：(光线等)减弱或消失、
　　3．指名分自然段朗读课文，教师相机正音。
　　4．默读课文，思考：
　　课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景
　　(第3～5自然段)
　　课文第1、2自然段分别写什么
　　(在三亚看落酬艮有诗意，三亚洋溢着浓浓的热带风情)
　　学生划分段落。
　　四、精读训练
　　1．轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。
　　讨论交流。(板书：真右诗意)
　　你是怎么理解真有诗意的
　　(有涛情画意，能止人产生非常美好的想象)
　　2．指导朗读第1自然段。
　　(1)学生试渎。
　　(2)指导读好真有诗意、美妙绝伦、一点也不......逊色等词句，(要求读出喜爱、赞美之情)
　　(3)范读、齐读。
　　五、指导书写
　　仔细观察田字格中生字，提示：
　　溅、涨：左中右结构，三部分要写得紧凑。
　　芒：-亡下结构，亡不要漏掉点。
　　敛：第二画是、，第七画是-。

内容总结

（1）六年级语文教案——《三亚落日》教学设计1

　　[教学要求]
　　1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写
（2）2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情
（3）(1)自由读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词
（4）(2)了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思：
　　赤朱丹彤：赤，红色
（5）彤，红色，本课指程度不同的红色
（6）芒：-亡下结构，亡不要漏掉点

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